良好的主持詞可以通過語言表達和氛圍營造，激發(fā)觀眾的熱情，讓他們更加積極地參與到活動中來。優(yōu)秀的讀書會主持稿模版要怎么寫？下面給大家整理讀書會主持稿模版，希望對大家能有幫助。
尊敬的家長、親愛的老師、可愛的寶貝們:
大家早上好！在這秋意濃濃、金風送爽的日子里,我們又一次相聚在新幼園中,共同迎接我們幼兒園“鄉(xiāng)土、生活、閱讀“第X屆讀書節(jié)”的開幕.
1．節(jié)徽傳遞
在第四屆讀書節(jié)的系列活動中,我們開展了閱讀節(jié)節(jié)徽的設(shè)計與評比,在入圍的節(jié)徽中,我們通過展示,讓孩子們?nèi)ピu選孩子們喜歡的節(jié)徽,作為我們“鄉(xiāng)土、生活、閱讀”節(jié)的節(jié)徽.在本屆的讀書節(jié)上,首先讓我們一同歡迎我們的節(jié)徽入場.
（1）節(jié)徽介紹
藍色的書本代表著知識的海洋,綠色的嫩芽象征著勃勃向上的生命力,金黃色的星星與可愛的笑臉相結(jié)合,代表著我們新幼的孩子和老師們,整個節(jié)徽寓意著我們新幼的孩子和老師們,在知識的海洋中健康、快樂、幸福的成長.
（2）舉行節(jié)徽入場儀式.
接下來我們將舉行節(jié)徽入場儀式.有請我們的李園長首先將節(jié)徽傳遞給我們的節(jié)徽手.
（3）各班閱讀口號展示
孩子們,你們喜歡閱讀嗎？那就讓我們響亮的喊出我們的讀書口號吧.
2．宣讀本屆讀書節(jié)方案
讀書能擦亮我們的眼睛,讀書能點燃我們的智慧,讓閱讀成為習慣,讓書香伴我們成長”讓我們共同擁抱美好明天.下面,讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的金園長為大家宣讀我們本屆的讀書節(jié)方案.
3．幼兒代表發(fā)言
偉大的文學家高爾基說:“書籍是人類進步的階梯.”對于讀書這個話題,我們的小朋友也有許多的話想說,下面有請大五班小朋友代表談?wù)勊拈喿x感言吧
感謝寶貝精彩的感言！
4．家長代表發(fā)言
我們說:孩子的成長離不開家庭和幼兒園的共同努力,我們的活動,更需要家長們的大力支持,從小培養(yǎng)孩子們閱讀的習慣,更需要家長的配合,下面讓我們有請小五班的家長,作為家長代表講話,大家歡迎！
感謝我們小五班家長的發(fā)言,相信有你們的支持、和參與,我們的讀書節(jié)活動,一定會更加精彩、更加成功！
5．教師代表發(fā)言
鳥因為羽翼,生命才五彩斑斕.我們因為書籍,生活才與眾不同.下面,讓我們有請我們老師代表,小三班的周老師做讀書發(fā)言.大家歡迎！
感謝周老師精彩的發(fā)言,我們一定做好孩子們閱讀的領(lǐng)路人,引領(lǐng)孩子在書的海洋里、快樂閱讀、快樂成長,為孩子們“打開一扇閱讀之門,開啟一生愛的旅程.”
6．李園長宣布讀書節(jié)開幕
接下來讓我們用熱烈的掌聲,歡迎我們的李園長宣布我們的讀書節(jié)開幕！
7．幼兒經(jīng)典誦讀
隨著讀書節(jié)的開幕,我們的孩子們已經(jīng)迫不及待的想要展現(xiàn)一下自己了,讓我們一同欣賞孩子們的精彩誦讀表演吧！
（1）大二班鄉(xiāng)土童謠、古詩聯(lián)唱
新埭是個有著濃厚文化底蘊的古鎮(zhèn),在我們的鄉(xiāng)間流傳著一些好聽的鄉(xiāng)土童謠.
而古詩充滿著濃厚的文化歷史,孩子們不光喜歡朗誦,還喜歡用歌唱的形式表演,讓我們有請我們大二班的寶貝們,給大家展現(xiàn)鄉(xiāng)土童謠和古詩聯(lián)唱,大家歡迎！
（2）中班兒歌誦讀
中班的寶貝們已經(jīng),經(jīng)過了幼兒園一年的學習,寶貝們一定學會了很多的兒歌對嗎？接下來就讓我們中班的全體孩子們給大家展現(xiàn)他們的兒歌誦讀吧！
（3）大班古詩誦讀
我國源遠流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶.讀千古美文,同經(jīng)典相伴.誦中華經(jīng)典,與圣賢同行.有請大班組的孩子們帶給大家古詩誦讀！
8．結(jié)束語:
書香飄滿園,讓好書伴隨我們共同成長,我們堅信,辛勤耕耘,精心護理,總會有所收獲,老師們,小朋友們,家長們,讓我們捧起書,走近書,在書香的校園里,健康、快樂、幸福的成長！
新埭鎮(zhèn)中心幼兒園“鄉(xiāng)土·生活·閱讀”第X屆讀書開幕式到此結(jié)束！
請各班按秩序回教室！
各位老師，大家好!
水韻潺潺，滋潤萬物生靈;
書香幽幽，培育蕓蕓眾生。
以書為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。為了讓大家讀更多的書，讀更好的書，同時也為了給大家提供一個更好的交流平臺，我校__讀書沙”在這個菊花飄香的季節(jié)里應(yīng)運而生。
讀書沙龍對于我們桂林路小學的&39;教師來說不是一個新生事物。彰顯出意想不到的勃勃生機。在這里，誠摯的希望我們桂小的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長!
今天，我們桂林路小學__讀書沙龍正式啟動，并開展第一次活動，隨后，幾位教師將登臺與大家共同分享他們讀書的收獲。
首先請孫校長為__”讀書沙龍啟動儀式致詞。大家歡迎。
俗話說：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫真，句句凝聚著點點心血。交流時，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚頓挫，充滿激情，聲音洪亮，語速適中，給聽者以回味思考的余地。每一位教師交流結(jié)束的時候，我們聽者應(yīng)報以熱烈的掌聲。我們的交流順序是一、二、三、四、五、六年級組。
結(jié)束語：
讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生;
讀書能積淀學養(yǎng)，激動思考，指點迷津。
讓我們在這孕育生機的季里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師，本期沙龍活動到此結(jié)束，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好!
歡迎大家走進“腹有詩書氣自華”慶建黨周年讀書交流活動。今天，在座的各位，我們將一起開啟一段“品味經(jīng)典，滋養(yǎng)人生”的旅程，我們將與大師對話，聆聽智慧的聲音;我們將與同事交流，分享讀書的喜悅。
現(xiàn)在，我宣布：江東中心?！案褂性姇鴼庾匀A”主題讀書交流活動現(xiàn)在開始。
首先，請康校長致辭。(略)
下面，開始我們的讀書交流環(huán)節(jié)。(略)
有道是“好書不厭百回讀”，走進名著，暢談讀書的收獲，更感受到經(jīng)典之深邃如大海，是值得我們用一生去追求的彼岸。
下面請鄧書記對本次活動做簡要總結(jié)。(略)
古人云：一日不讀書，言語無味;三日不讀書，面目可憎。在這個全面加速的社會里，也許唯有靜下心來讀書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松，唯有靜下心來思考才能讓煩瑣的工作轉(zhuǎn)化為事業(yè)的升華。不管多忙，只要有一個平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個讀書的時間的。就讓我們把讀書當成一種習慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進書海，浸潤書香，暢享書韻吧!也讓我們一同銘記：腹有詩書氣自華!
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家下午好！今天春光明媚，在這宜人的早晨，我們五年級全體師生迎來了這盛大的節(jié)日——讀書報告會。
有人說，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因為，書能使人抓住這個世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會萎縮，你的理想將因失去活力而動搖。閱讀對于一個人一生的成長和發(fā)展都至關(guān)重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲備，會使一個人受益終身。有專家認為，一個人一生中奠定人生觀、價值觀、知識基礎(chǔ)的黃金閱讀期，只能在10～14歲（即小學四年級至初中二年級）之間。
因此，學校和老師倡導組織了這次讀書演講活動，為我們搭建了一個交流共享的平臺。這次活動得到了各位老師尤其是語文老師的大力支持精心指導，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師！
下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽、共同分享同學們的閱讀體會，走進優(yōu)美的讀書世界。
感謝以上各位同學的精彩演講。今天的讀書報告會即將結(jié)束，但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。聆聽了同學們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高，我們對每一天的讀書、生活有了更深更新的認識。
余秋雨先生曾經(jīng)這樣評論過書籍的功能，他說：“只有書籍，能把遼闊的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要歸功于閱讀?！遍喿x雖不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。我們無力改變?nèi)松钠瘘c，但卻可以通過閱讀改變?nèi)松慕K點。
讓我們記?。簞e錯過一生中閱讀的黃金時期。
熱愛讀書吧！從我做起，從現(xiàn)在做起！
今天的報告會到此結(jié)束。謝謝大家！再見！
書籍是人類進步的階梯，我非常喜愛讀書，從小看書長大，看得如癡如醉。從故事書到連環(huán)畫，從連環(huán)畫到漫畫、小說，我每次看書都如身臨其境。
我的早期讀物是故事書，因為書里邊有文字、拼音、圖畫，十分引人注目。但漸漸上小學了，我就甩開了故事書，又迷上了連環(huán)畫，我看得津津有味，后來我也學著畫連環(huán)畫，我有時工筆細描，有時揮筆速寫，不一會兒，一張張生動的連環(huán)畫就在我的筆下誕生了。讀書，改變?nèi)松?/p>
日月如梭，我長大了，上三年級以后，我開始接觸小說和漫畫，就收起了故事情節(jié)幼稚的連環(huán)畫，畫起一張又一張的漫畫來，常常到了廢寢忘食的地步。小說，就如同我的親人，我每天都要花幾個小時看書，曾經(jīng)有一段時間，我的作文水平居然全班之冠，那真是打動人心的小說，是了不起的小說。讀書，改變?nèi)松?/p>
我太愛看書，只要手中一有書，我就欣喜若狂，不忍放下。每到假期，我就會借到下冊的語文課本，瘋狂閱讀、背誦，到第二學期時，我就不用為背誦而發(fā)愁了。就這樣，隨著時間的累積，我的背誦能力越來越強，幾個自然段，我只需要一會兒功夫就能背得滾瓜爛熟，感覺真的不費吹灰之力??！讀書，改變?nèi)松?/p>
我看書到了癡迷的地步，能一整天手不釋卷，看得津津有味，目不轉(zhuǎn)睛、全神貫注、死死地盯住書本。我四歲時，一次，從下午一點開始畫畫，爸爸媽媽去商店了，約三點時，突然發(fā)現(xiàn)我不見了，四處尋找，到四點半回家，才發(fā)現(xiàn)我還在家里乖乖看書畫畫呢。讀書，改變?nèi)松?/p>
書，能讓我們增長智慧，能夠醫(yī)治愚蠢；書，就像一把開啟智慧大門的鑰匙，也是一位指引道路的向?qū)?，是照亮前進道路的啟明星；書，是一塊饑餓的人夢寐以求的面包，是一汪汪甘甜的泉水；書，是帶你走進知識殿堂的導師，是那美麗的蝴蝶翅膀......書，讓你的內(nèi)心更加豐富和美好。讀書，改變?nèi)松?/p>
一日無書，百事荒蕪。書，是我們的精神食糧，它并不是吃飯的那個飯，而是讓我們的精神感到充實。它讓我們頭腦進步，讓心靈成長。它雖然只是一本書，但卻展現(xiàn)出了光彩奪目的意義，它哺育了我們靈魂，它哺育了我們智慧。讀書，改變?nèi)松?/p>
書，充滿了無窮的奧秘，讓我們受益匪淺。書，是我們的長生果，是人類文明延續(xù)的營養(yǎng)；書，把我們帶到浩瀚的天地，讓我們領(lǐng)略人世的真諦；書，能讓你在知識的王國遨游！讀書，改變?nèi)松?/p>
書，是你的朋友，是你的家。
讀書，改變?nèi)松?/p>
合：親愛的老師們，同學們，大家好!
王：書籍記載著人類成長的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。
陳：無論是嚴謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的知識
王：無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神氣有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今。
陳：書籍是人類進步的階梯。讀書，可以開闊我們的眼界，讓我們增長知識，還可以讓我們從中得到快樂。
合：感受文字之美，盡享讀書之樂。
合：初一六班主題班會——青春做伴好讀書，現(xiàn)在開始。
王：有請詹容同學為我們講述《人與書的關(guān)系》。
(《人與書的&39;關(guān)系》講完)
王：“腹有詩書氣自華”，說得好!
陳：讓我們唱出，讀出書中的優(yōu)美片段，做一個靈魂高尚的人!
(看名言說感受說完)
王：是啊!讀書重要，讀書快樂。
陳：那么同學們都是怎樣來看待讀書的呢?
合：讓我們進入今天的第三個環(huán)節(jié)——讀書“座談會”
有請張嘉馨和蔣凱麗同學為我們“談讀書”
(“座談會”開完)
王：聽完了對讀書的一些看法，同學們是不是也有些想讀書的沖動呢?
陳：下面的好書推薦，將為你在讀書的選擇上提供幫助。
(好書推薦講完)
(閱讀方法介紹完畢)
王：今天，我們介紹了讀書的快樂和重要
陳：了解了讀書的方法
合：讓我們?nèi)硇牡耐度氲健白x書節(jié)”的活動中
(互動環(huán)節(jié)完畢)
王：高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人?！?/p>
陳：冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”
王：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”
陳：同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。
王：下面有請班主任老師對本次班會進行總結(jié)。
乙：親愛的同學們
合：大家好！
甲：腹有詩書氣自華
乙：最是書香能致遠
甲：閱讀一本好書，
乙：點亮一盞心燈。
合：__小學“讀書伴我成長”第一屆讀書節(jié)啟動儀式現(xiàn)在開始！
甲：雖然今天我們舉辦的是第一屆讀書節(jié)，但我們的讀書活動并非剛剛起步。自從20__年9月開始，我校的讀書活動就如火如荼的展開。
乙：從最初的經(jīng)典古詩詞，到國學經(jīng)典誦讀，再到我校圖書室的建成、使用，我校一直在為走出一條讀書強校之路而努力。
甲：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎熊校長為我們致讀書節(jié)開幕詞。
甲：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
乙：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
甲：手捧書籍，就是手捧希望。
乙：我校教師在工作之余，也都在努力讀書，接下來請教師代表呂老師發(fā)言，讓我們來聽聽呂老師在讀書中的收獲。大家歡迎！
甲：讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生;
乙：讀書能積淀學養(yǎng)，激動思考，指點迷津。
甲：我們不僅要讓書香溢滿校園，更要讓書香走進每一個家庭。
乙：自從我校開展讀書活動以來，很多家庭也投入到了讀書活動中。
下面我們歡迎請三二班劉媽媽代表家長發(fā)言
甲：閱讀一本好書，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維
乙：閱讀一本好書，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈
甲：讀書是在和最崇高的人“對話”
乙：讀書是一種心靈的“旅行”
甲：接下來讓我們聽聽我們的同學們都在讀什么書，以及他們在書中獲得的收獲。大家歡迎！
甲：古人云；百善孝為先，國學經(jīng)典《弟子規(guī)》教育我們：為人子女，首先要盡孝。我們在的誦讀中更是知曉了如何盡孝、行孝。接下來請聽一年級同學為我們誦讀《弟子規(guī)·入則孝》
乙：不僅教導我們?yōu)槿俗优绾伪M孝，更鼓勵我們有余力則學文。接下來讓我們在二年級的誦讀中重溫古人教給我們的讀書方法。
甲：我們在國學經(jīng)典中得以啟蒙，我們在中華古詩詞中感受四季變換，請聽三四年級的詩詞誦讀，讓我們在誦讀中盡情領(lǐng)略春夏秋冬的美景。
乙：領(lǐng)略了自然美景的同時，我們更加感受到了中華古詩詞的無窮魅力。我們的中華詩詞中不僅有自然美景，更有壯志酬籌，熱血滿腔。請聽五六年級古詞誦讀《破陣子》、《滿江紅》
甲：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠。
多少先輩志士，青史留功績，
乙：作為新中國年輕一代的我們，更要從小發(fā)憤讀書，將來勇挑振興中華的重任。正所謂：俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。
甲：接下來讓我們一起誦讀__的《沁園春·雪》
甲：少而讀書，如日出之陽
乙：壯而讀書，如日出之光
甲：老而讀書，如炳燭之明
乙：讓經(jīng)典助我們成長，讓書籍伴我們同行
甲：讓我們從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣。
乙：下面，請劉__同學宣讀__小學第一屆讀書節(jié)倡議書。
大家歡迎！
甲：同學們，今天，中心校的領(lǐng)導也來參加了我校的讀書節(jié)啟動儀式，接下來請中心校高書記為我們講話，致閉幕詞。
甲：與經(jīng)典同行，打好人生底色
乙：與博覽同行，開拓廣闊視野
男：讓我們努力讀書吧，共同傳承偉大雄健的民族精神。
女：讓我們努力學習吧，共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明。
合：我們相信，在書籍的熏陶下，我們必將成為新世紀的棟梁！
__小學“讀書伴我成長”第一屆讀書節(jié)啟動儀式到此結(jié)束！
西漢文學家劉向曾說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睍且晃读妓帲梢葬t(yī)治人類的愚昧；書是階梯，可以幫助我們進步；書是營養(yǎng)品，可以補足我們思想之鈣；書是紐帶，可以讓我們和古人對話，汲取中華民族文化的精髓；書是陽光，可以照亮前行的道路。
書對我而言，就是閨蜜，自我們認識之后就形影不離，時刻陪伴著我，帶給我無限的樂趣，同時也在潛移默化中改變著我。
讀了《一千零一夜》中阿里巴巴和四十大盜的故事，我認識了邪惡的“四十大盜和善良的阿里巴巴”，讓我明白邪惡永遠戰(zhàn)勝不了正義；讀了《安徒生童話》中“皇帝的新衣”，我看到了愚蠢至極的皇帝被兩個騙子愚弄，看到敢于說實話的小男孩，讓我明白要實實在在做人，拒絕虛偽、虛榮，保持一顆純真之心；讀了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，讓我養(yǎng)成了良好的生活和行為習慣，樹立正確的人生觀、價值觀。
隨著年齡的增長，這些啟蒙讀物已無法讓我滿足，我便開始探究世界名著。讀了《假如給我三天光明》，我感受到海倫對生命的渴望與頑強毅力；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我體會到保爾柯察金鋼鐵般的意志。讓我感悟最深的是魯迅先生的《朝花夕拾》，魯迅先生對黑暗的憎恨、對弱小者的同情，通過巧妙的文字淋漓盡致地展現(xiàn)在我的眼前，使我對被稱為“民族魂”的魯迅先生感到無比敬佩。
就這樣，我陶醉于濃濃書香之中，在書的海洋中自由遨游，讀書成為我生活中不可或缺的一部分。每天只要我有空，就會坐在書桌前津津有味地讀書。當我讀到《賣火柴的小女孩》時，我會為她因貧窮凍死街頭的情景而感到悲傷；當我讀到《小白兔》時，我會為他的機智而感到開心；當我讀到……他們的故事深深地吸引著我，讓我常常忘記了時間。
如果說書是湛藍的天空，那么我便是天上自由翱翔的小鳥；如果書是廣闊的大海，那么我便是海中游來游去、甩去一切煩惱的小魚；如果書是遼闊的大地，那么我便是大地上茁壯成長的大樹。讀書將我從一個瘋玩的孩子變成了一個安靜愛閱讀的小女孩；讀書將我從“井底”拉到了廣袤的大地，開闊了我的視野，增長了我的見識，讓我不斷的成長。
“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”。以書為伴，多讀書，樂讀書，會讀書，讀好書，感受文字之美，享受讀書之樂，讓讀書成為習慣，讓生活溢滿書香！