勞動(dòng)節(jié)孩子們要知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們情感。下面給大家分享一些關(guān)于勞動(dòng)節(jié)節(jié)日的演講稿(5篇)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
一年一度的勞動(dòng)節(jié)又來(lái)到了!在此我向同學(xué)們和老師們表示祝賀!
五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)簡(jiǎn)稱(chēng)五一節(jié)，在每年的5月1日。它是全世界勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。勞動(dòng)人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類(lèi)，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓，是勞動(dòng)建成了我們美麗的城市。
在勞動(dòng)節(jié)期間，我建議大家體驗(yàn)一下爸爸媽媽的辛苦勞動(dòng)，從家里的家務(wù)事做起。比如說(shuō)幫爸爸媽媽倒垃圾、擦桌子、洗碗、做飯、洗衣服等力所能及的家務(wù)活。我要幫爸爸媽媽看店，每天給他們送飯，也做一個(gè)光榮的勞動(dòng)人!
最后，我祝大家勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)，謝謝大家!
七天的假期已經(jīng)結(jié)束，今天正式上班。這次會(huì)議可以說(shuō)是個(gè)“收心會(huì)”，主要是對(duì)假日期間的有關(guān)工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)當(dāng)前的有關(guān)工作進(jìn)行簡(jiǎn)要強(qiáng)調(diào)。
五一假期，大家過(guò)的快樂(lè)舒心，機(jī)關(guān)各方面一切正常，沒(méi)出任何問(wèn)題，這得益于節(jié)前各項(xiàng)工作的扎實(shí)開(kāi)展，也與節(jié)日期間值班的同志認(rèn)真細(xì)致工作是分不開(kāi)的。節(jié)日期間值班情況，總的來(lái)說(shuō)比較好，各單位值班人員都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)簽到，按時(shí)交接班，按時(shí)上報(bào)有關(guān)情況。工委的同志還利用假期，對(duì)有關(guān)規(guī)章制度做了進(jìn)一步的修訂，在這里對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
鑒于“五一”之前，對(duì)糧食直補(bǔ)檢查、安全生產(chǎn)、社會(huì)穩(wěn)定、招商引資、林木管護(hù)等工作和嚴(yán)禁中午飲酒、酒后駕車(chē)等紀(jì)律已經(jīng)安排和強(qiáng)調(diào)，在這里只對(duì)當(dāng)前需要注意的事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)：
一是精神狀態(tài)要調(diào)整到位。今天上班后，一切要恢復(fù)正常，各單位、每名機(jī)關(guān)干部要按照計(jì)劃繼續(xù)做好各項(xiàng)工作。具體要做到“三個(gè)到位”，即“工作思路調(diào)整到位、目標(biāo)責(zé)任調(diào)整到位、考核調(diào)整到位”，要把過(guò)節(jié)的興奮感和松弛感轉(zhuǎn)化為工作的熱情，以昂揚(yáng)的斗志和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)做好當(dāng)前的各項(xiàng)工作。
二是要認(rèn)真總結(jié)、扎實(shí)工作，全面完成半年工作任務(wù)。今天是5月8號(hào)，上半年還剩54天的時(shí)間。各單位、每名機(jī)關(guān)干部都要對(duì)年后所做的工作認(rèn)真進(jìn)行梳理、總結(jié)，對(duì)照年初制定的目標(biāo)任務(wù)和上級(jí)部門(mén)提出的要求，看看完成了哪些工作，哪些還沒(méi)完成，今年的工作同去年相比有沒(méi)有進(jìn)步。要明確單位和個(gè)人今后這段時(shí)間的工作任務(wù)和重點(diǎn)，強(qiáng)化工作措施，在工作落實(shí)上下功夫，在工作創(chuàng)新上做文章，不論是鎮(zhèn)黨委、政府中心工作還是業(yè)務(wù)工作都要?jiǎng)?chuàng)出特色，創(chuàng)出水平。
三是抓好《黨政機(jī)關(guān)管理制度》的學(xué)習(xí)、執(zhí)行。經(jīng)過(guò)廣泛征求意見(jiàn)和反復(fù)討論，修訂后的《稻莊鎮(zhèn)黨政機(jī)關(guān)管理制度》以正式文件形式，于節(jié)前印發(fā)到了各單位，希望各單位認(rèn)真組織人員學(xué)習(xí)，并嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。
四是實(shí)行夏季作息時(shí)間。從今天開(kāi)始，執(zhí)行夏季作息時(shí)間。上午的上下班時(shí)間不變，還是8:30上班、12:00下班;下午改為2:00上班、5:30下班。伙房晚飯開(kāi)飯時(shí)間也隨著改為5：30。
散會(huì)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好!
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師，您早。”那童稚的問(wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見(jiàn)?！苯o我留下明天的希望之光。
孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。
身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量，我用我的愛(ài)心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。
當(dāng)然，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是無(wú)原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。
唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫(xiě)過(guò)一篇文章，里面寫(xiě)到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！闭f(shuō)的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識(shí)技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的.。
我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效?！疤依畈谎裕伦猿甚??！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。
歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年，經(jīng)過(guò)了這300多個(gè)日日夜夜，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說(shuō)的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個(gè)目的的達(dá)成，我仍需努力。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，這是全世界勞動(dòng)人民自己的節(jié)日。今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，應(yīng)該怎樣紀(jì)念和慶祝這一偉大光輝的節(jié)日呢?
1886年的5月1日，美國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)政府出動(dòng)大批隊(duì)伍和警察，殘酷地鎮(zhèn)壓了芝加哥工人因要求改善勞動(dòng)條件而進(jìn)行的集會(huì)斗爭(zhēng)。這說(shuō)明，工人階級(jí)不要說(shuō)爭(zhēng)取主人的地位，就是要求改善基本的生活條件也會(huì)遭受到血腥的鎮(zhèn)壓。把五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，就是旨在動(dòng)員并團(tuán)結(jié)全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)及勞動(dòng)人民，為爭(zhēng)取自身的自由、解放，為最終實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作主的權(quán)利而不懈斗爭(zhēng)。 我國(guó)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)和廣大勞動(dòng)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，使當(dāng)家作主的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，人民成了國(guó)家和社會(huì)的主人，享有廣泛的民主權(quán)利，以主人翁的精神投入到建設(shè)社會(huì)主義的偉大事業(yè)中去。我們的社會(huì)主義祖國(guó)正呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)，煥發(fā)出旺盛活動(dòng)力，以昂揚(yáng)的姿態(tài)闊步邁向二十一世紀(jì)。
我們——作為跨世紀(jì)的一代建設(shè)者和接班人，將責(zé)無(wú)旁貸地挑起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重?fù)?dān)，以主人翁的態(tài)度投入到建設(shè)祖國(guó)的偉大事業(yè)中去。作為一名中學(xué)生，從小就應(yīng)該樹(shù)立主人翁的意識(shí)，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)自己的家園，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，把自己的前途同祖國(guó)的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，使自己成為一個(gè)有理想有志氣有抱負(fù)有高尚品質(zhì)的人。我們要培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)然，最重要的還是要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，扎實(shí)掌握一技之長(zhǎng)，為將來(lái)把我國(guó)建設(shè)繁榮富強(qiáng)打下良好的基礎(chǔ)!這才是對(duì)“五?一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)最好的的紀(jì)念。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我們演講的題目是《從舉手之勞做起》。
風(fēng)和日麗，愜意舒適的五月即將來(lái)臨，我們也將迎來(lái)又一個(gè)五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)!《勞動(dòng)最光榮》這首歌唱到:“幸福的生活哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造?！笔莿趧?dòng)讓平地起高樓，是勞動(dòng)讓荒山變良田，是勞動(dòng)創(chuàng)造了我們幸福的生活。
那么，作為小學(xué)生的我們，應(yīng)該做些什么，來(lái)繼承和發(fā)揚(yáng)熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦奮斗的優(yōu)良品德呢?
海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈粽f(shuō):“把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡?！?/p>
有個(gè)船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。過(guò)了不久，船主給漆工送了一大筆錢(qián)。漆工說(shuō):“工錢(qián)已經(jīng)給過(guò)了”。船主說(shuō):“這是感謝補(bǔ)船漏洞的錢(qián)”。漆工說(shuō):“那是順便補(bǔ)的”。船主說(shuō):“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來(lái)了。因?yàn)榇嫌新┒?，現(xiàn)在他們卻平安歸來(lái)，所以我感謝你!”可見(jiàn)，舉手之勞，只是順手就可以辦到的事情，卻發(fā)揮了無(wú)窮的力量。
也許我們現(xiàn)在還做不了特別偉大的事情，但我們身邊有許多小事，不用花很多精力，舉手投足之間就可以做好。生活中，我們不隨地亂扔垃圾而是投入就近的垃圾箱;食堂吃完飯后，我們將碗盤(pán)收起，放在回收處;教室里，我們主動(dòng)承擔(dān)值日，把教室打掃得窗明幾凈。
課堂上，我們認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記，課下獨(dú)立完成作業(yè)，字跡工整。這些都是舉手之勞，卻能表達(dá)對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，給他人減少麻煩，帶去溫暖，傳播正能量。
在我們開(kāi)元，“護(hù)綠小義工”每周四上午大課間去教室、辦公室回收廢紙，送到綠色驛站整理，保護(hù)花草樹(shù)木，值日生每天打掃衛(wèi)生區(qū)，維護(hù)校園的美麗和整潔;“書(shū)報(bào)小義工”定期整理圖書(shū)角;有的班級(jí)利用空余時(shí)間組織植樹(shù)活動(dòng)，為世界增添一片綠色;教師節(jié)，我們舉行“當(dāng)一天小老師”活動(dòng)，體會(huì)老師的辛勤與勞苦。
同學(xué)們，仔細(xì)想想，回到家里，沒(méi)有了老師和同學(xué)們的監(jiān)督，你是否還能繼續(xù)踐行“舉手之勞“呢?早晨起床，你是能夠主動(dòng)疊好被子，整理好床鋪，還是扔給爸爸媽媽?用餐之后，你是能夠承擔(dān)洗碗和擦桌子的任務(wù)，還是連句感謝也不說(shuō)，大搖大擺地跑去看電視?你是否不需要家長(zhǎng)的催促，及時(shí)完成學(xué)校布置的作業(yè)，然后自覺(jué)檢查、改錯(cuò)、整理書(shū)包?
其實(shí)，“舉手之勞”表面看來(lái)微不足道，但它可以由微見(jiàn)著，由小見(jiàn)大。細(xì)小的行為舉止往往是一個(gè)人素質(zhì)高低的外在反映。窺斑能見(jiàn)豹、小處見(jiàn)真章，一個(gè)人的素質(zhì)乃至一個(gè)民族的素質(zhì)，也往往能在一件小事上得以彰顯。
同學(xué)們，中國(guó)有句古話(huà)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！睆呐e手之勞做起，是一種良好的習(xí)慣，它督促我們不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間，懂得一寸光陰一寸金;從舉手之勞做起，是一種正確的心態(tài)，它要求我們不好高騖遠(yuǎn)，懂得千里之行，始于足下;從舉手之勞做起，是一種優(yōu)秀的品格，它激勵(lì)我們不斷完善細(xì)節(jié)，成就偉業(yè)。
正如漠視細(xì)節(jié)的努力，縱是豪氣沖天，壯志凌云，也難以成就豐功偉績(jī)。