同志們：
小時(shí)候，曾有一個(gè)夢(mèng)想，那就是站在三尺講臺(tái)上，手中的粉筆吟唱出一曲曲動(dòng)人的歌謠，知識(shí)的幼苗在孩子的心中瘋長(zhǎng)，師德演講稿：我的教師夢(mèng)。如今，夢(mèng)想終于成真，我成了一名光榮的人民教師，我的心情如此激動(dòng)。然而，我也感到了肩上的沉重，因?yàn)?，我是教師，是塑造靈魂的使者呀!多少責(zé)任，多少期望，都在我的身上。
我深知，沒(méi)有辛勤澆灌，哪來(lái)春色滿(mǎn)園，桃李芬芳?沒(méi)有筆耕墨耘，哪來(lái)祖國(guó)昌盛，千萬(wàn)棟梁。一批批學(xué)子，由黃口小兒成長(zhǎng)為時(shí)代的弄潮兒，浸透了師者多少汗水，多少心血;又飽含了師者幾許欣慰，幾許期盼。曾幾何時(shí)，”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”已成為辛勤園丁的格言。是啊，一株株幼苗成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，園丁付出了多少心血啊，驀然回首，青絲已染霜花，他們的青春已在鈴聲中悄悄的溜走?？墒?，我們可敬的先輩們，無(wú)怨無(wú)悔，只是在埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，用自己的知識(shí)和品德去點(diǎn)燃學(xué)生的智慧之光，用自己的一生去澆灌那饑渴的心靈，他們的青春已化為永恒，他們的精神為萬(wàn)人稱(chēng)頌?！鼻我膊粻?zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花浪漫時(shí)，她在叢中笑，我的夢(mèng)想演講稿《師德演講稿：我的教師夢(mèng)》?！闭撬麄?，用青春和熱情詮釋了最崇高的師魂，譜寫(xiě)了一曲曲雄壯的師者之歌。
教師為何如此神圣，他們的激情源自何方，冥冥中經(jīng)常默默的思考。不經(jīng)意間，一位老師給了我啟示。他給我講述了給他的一生產(chǎn)生巨大影響的一件往事。20多年前，他當(dāng)了教師時(shí)間不長(zhǎng)，就得了腎炎，一下子住進(jìn)了醫(yī)院。他所負(fù)責(zé)得那個(gè)班沒(méi)有了自己的老師，于是，學(xué)校就只好把他的學(xué)生分散到年級(jí)的其他班里去上課。有一天，他覺(jué)得病情好轉(zhuǎn)了一些，就從醫(yī)院跑了出來(lái)，到學(xué)校去看看。一進(jìn)教室，他一下子呆住了，以往生機(jī)勃勃的課堂，此刻已空無(wú)一人，連桌椅板凳也不見(jiàn)了。他還未從失落的心境中擺脫出來(lái)，就聽(tīng)到了孩子們驚喜的叫喊聲。原來(lái)，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己的老師回來(lái)了，立刻從各個(gè)教室里跑出來(lái)，一下子團(tuán)團(tuán)圍住了他，一起喊道：”老師，您快回來(lái)吧!”那一刻，當(dāng)著所有孩子的面，他的眼淚奪眶而出。因?yàn)?，他無(wú)法在世界上最真誠(chéng)的呼喚面前抑制住自己的淚水。
這呼喚永遠(yuǎn)的留在了他的心里，變成了他的信仰，影響了他的一生。我想，作為一名教師，他真的不簡(jiǎn)單，教師的職責(zé)之外，他還給予了孩子們更多的東西，母性的愛(ài)，最純潔的感情。
于是，在以后的教育生涯中，我認(rèn)可了，愛(ài)是維系師生情的紐帶。的確，一個(gè)積極熱情，工作卓越的教師，總能將愛(ài)源源不斷的注入學(xué)生心中，用自己的人格魅力取得學(xué)生的信任，去打開(kāi)他們的心靈之門(mén)，激起他們的情感浪花，塑造高貴的靈魂。
同志們：
一個(gè)人可以一無(wú)所有，但是不能沒(méi)有夢(mèng)想。今天我就是懷著夢(mèng)想站在這里，向您們講述我甘為人梯的教師夢(mèng);與您們分享我追夢(mèng)、圓夢(mèng)的辛酸與喜悅、幸福與自豪!
我是一名小學(xué)教師，懷揣夢(mèng)想在講臺(tái)上已經(jīng)站了十六年了。在歷史的流里，十六年光陰足以將一個(gè)人徹頭徹尾的改變，尤其是做小學(xué)班主任這一行，更會(huì)磨平你的棱角，蕩滌你的浮躁、凈化你的靈魂。清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我已靜候在三尺講臺(tái)旁，聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲;黃昏，踏著最后一抹夕陽(yáng)，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了;夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來(lái)，我便感到：這就是我人生最大的追求與夢(mèng)想。而在我追夢(mèng)圓夢(mèng)的路上，留存著太多說(shuō)不完的故事。
20__年，當(dāng)時(shí)是我到永紅校接任的第一個(gè)畢業(yè)班。面對(duì)個(gè)頭和我差不多高的二十九個(gè)孩子，心里總有這樣的想法：“嚴(yán)師出高徒，我必須嚴(yán)厲點(diǎn)，才能鎮(zhèn)住他們?！庇谑蔷拖胗脟?yán)厲的面孔、嚴(yán)厲的批評(píng)、嚴(yán)厲的懲罰來(lái)使學(xué)生折服。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”叫于鶴，他學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，全班孩子都懼怕他。暗地里還給他起了個(gè)了不起的綽號(hào)：于大帥。一次，他又打了班里的孩子，當(dāng)時(shí)火冒三丈的我對(duì)他是一頓狠狠地訓(xùn)斥。沒(méi)想到，他不但不服氣，在班里還理直氣壯地頂撞我，我感到顏面盡失。這件事之后，我對(duì)他冷若冰霜。而他上課再也不聽(tīng)我講課，經(jīng)常變著花樣給我搗亂，下課后，他更加肆意地欺負(fù)同學(xué)。當(dāng)時(shí)，我對(duì)這個(gè)孩子既恨之入骨，又無(wú)計(jì)可施?？珊髞?lái)發(fā)生的事改變了他，更教育了我。有一次習(xí)作，題目是《老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)》，我看到于鶴的作文本，感到很納悶，因?yàn)樗綍r(shí)很少交作業(yè)，今天，我看到的作文雖然寫(xiě)的不是很多，但一看就是自己寫(xiě)的，其中有這樣幾句：“老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因?yàn)槲抑滥闶呛掼F不成鋼，可我討厭你對(duì)我毫不留情的訓(xùn)斥，并且不喜歡你兇巴巴的樣子?！蔽野堰@段話(huà)讀了很多很多遍，內(nèi)心深處有一種說(shuō)不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺(jué)。我對(duì)自己說(shuō)：“該好好反省自己了?！庇谑?，我在孩子的作文本上，寫(xiě)了這樣一段話(huà)，我說(shuō)：“孩子，老師粗暴的話(huà)語(yǔ)傷害了你，老師真心向你道歉?！蹦翘煜挛绶艑W(xué)，我和這個(gè)孩子進(jìn)行了一次和顏悅色的談話(huà)，這是我第一次非常親切的和他說(shuō)話(huà)。從那次談話(huà)以后，孩子仿佛變了一個(gè)人，許多不良習(xí)慣改掉了，畢業(yè)考試的時(shí)候，竟然考了班里第14名，而那屆的畢業(yè)班，竟然考出了全市第三名的好成績(jī)。這件事雖已過(guò)去六年了，但教育生涯中的這段插曲，時(shí)刻鞭策著我以后的班主任工作，時(shí)時(shí)提醒我每個(gè)孩子都有他最可愛(ài)的一面。
因?yàn)橛辛诉@個(gè)故事，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每一個(gè)孩子的心門(mén)。為幫助孩子改正缺點(diǎn)，我還發(fā)明了用紙條傳送真情的方式。班里一個(gè)姓宋的學(xué)生，課下貪玩，不寫(xiě)作業(yè)，到了學(xué)校還愛(ài)對(duì)老師撒謊。一天下課時(shí)，我悄悄遞給他一張紙條：小博，老師知道你沒(méi)有做今天的作業(yè)，但我沒(méi)有在全班同學(xué)面前說(shuō)，現(xiàn)在你能告訴老師為什么沒(méi)寫(xiě)作業(yè)嗎?放學(xué)后，這個(gè)學(xué)生趁別人不注意塞給我一張紙條，上面寫(xiě)道：張老師，昨天我去少年宮滑旱冰去了，沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，我也想做個(gè)好學(xué)生，可就是管不住自己。一張小小的紙條，打開(kāi)了孩子的心扉。我相信，每一朵花都有盛開(kāi)的理由，每一棵草都有泛綠的時(shí)候，野百合也有美麗的春天。
播撒愛(ài)的種子，收獲幸福果實(shí)。16年，我一直做班主任——盡管和孩子著急上火，病痛纏身，我心卻愉悅。因?yàn)槲业膲?mèng)在這里，我的愛(ài)在這里!一支粉筆，三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)生如子，愛(ài)校如家的心，足以讓我的教育夢(mèng)更加精彩!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!今天我演講的題目是：因?yàn)橛袎?mèng)，所以值得。
回首剛參加工作那會(huì)，因?yàn)閷?duì)工作環(huán)境的不熟悉和缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，在工作中總是會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的差錯(cuò)，但我并沒(méi)有因此而氣餒，反而是越勇，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信，只要我努力那一切就都會(huì)是值得的。
記得那時(shí)我經(jīng)常看著同事們因?yàn)楣ぷ鞫鴱匾棍閼?zhàn);因?yàn)楣ぷ鞫奶幈疾?因?yàn)楣ぷ鞫鴱U寢忘食，而我作為一個(gè)剛到的新人，卻不能為他們分擔(dān)點(diǎn)什么，我心里很是難受。那一刻我才真正看到這份工作的精神，真正體會(huì)到這份工作的責(zé)任。也是從那時(shí)起，一個(gè)夢(mèng)就深深地埋在了我的心中：它不是中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng);不是改革開(kāi)放持續(xù)發(fā)展的夢(mèng);也不是黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)的夢(mèng)，它只是一個(gè)很平凡很普通的夢(mèng)。
其實(shí)，人的一生就像一張?jiān)嚲?，里面不斷地涌現(xiàn)出各種各樣的選擇題，不同的是有的人可以自己選擇，有的人卻是沒(méi)得選擇。我們沒(méi)辦法選擇自己的出身，因?yàn)檫@是注定的，但我們有權(quán)利選擇自己未來(lái)的路，就像很多人無(wú)法選擇自己的工作但是卻可以選擇怎么去對(duì)待工作一樣。我作為一名機(jī)關(guān)事業(yè)單位的財(cái)務(wù)人員，時(shí)時(shí)刻刻都面臨著選擇，該怎么去選?要不要去選?這些問(wèn)題也都時(shí)刻圍繞著我，但我知道，我必須做出選擇，因?yàn)槲倚闹杏袎?mèng)，因?yàn)槲乙獙?shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，所以我必須選擇。不管選擇的結(jié)果是什么，我都會(huì)覺(jué)得很值得，至少我為自己的夢(mèng)選擇過(guò)，努力過(guò)。
人們常會(huì)攀比誰(shuí)的工作好，誰(shuí)的工作不好，但是在我看來(lái)所有的工作都是一樣的，工作是沒(méi)有高低貴賤之分的，關(guān)鍵是看對(duì)工作的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。就像盧梭說(shuō)過(guò)的“每一種工作都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的樂(lè)趣，只是有些人不懂得怎樣去發(fā)掘他們罷了?！庇浀靡灿腥嗽f(shuō)過(guò)“不想做將軍的士兵不是好士兵”，在人們看來(lái)這就是在鼓勵(lì)一個(gè)人，鼓勵(lì)他要有遠(yuǎn)大的志向。但在我看來(lái)不是這樣的，不想做將軍的士兵不一定就沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向與抱負(fù)，或許他們只是不在乎虛名，只是喜歡平凡工作中的偉大意義。我喜歡這類(lèi)人，更佩服這類(lèi)人，因?yàn)樗麄兌加凶约旱膲?mèng)，一個(gè)很平凡很普通的夢(mèng)，但是他們卻能造就出很不平凡很不普通的成績(jī)。他們的精神是值得我們學(xué)習(xí)的;他們的偉大也是值得我們稱(chēng)頌的;他們的毅力更是值得我們佩服的。
我也很喜歡這樣一句話(huà)：人的一生可以平凡但是不可以平庸。無(wú)論我們做的是什么樣的工作，我們都應(yīng)該要用心去發(fā)掘它的樂(lè)趣，它的意義，它的價(jià)值。不管結(jié)果是什么，我們都應(yīng)該高興，因?yàn)橹辽傥覀冊(cè)?jīng)努力過(guò)，奮斗過(guò)，當(dāng)我們回首的時(shí)候不會(huì)覺(jué)得虛度，不會(huì)覺(jué)得荒廢，那就一切都是值得的!
因?yàn)橛袎?mèng)，所以值得。是的，因?yàn)槲倚闹杏袎?mèng)，所以不論做什么，結(jié)果是什么，我都會(huì)覺(jué)得是值得的。我相信，這不僅是我一個(gè)人的夢(mèng)，更是所有跟我有著一樣工作經(jīng)歷的人的夢(mèng)!
所以，讓我們一起努力吧，一起編織我們的夢(mèng)，一起大聲呼喊：因?yàn)橛袎?mèng)，所以值得!
我演講結(jié)束，謝謝大家。
同志們：
夢(mèng)是一個(gè)很美的字，人們常說(shuō)祝你美夢(mèng)成真，我們每個(gè)人都希望自己能美夢(mèng)成真，但我們要問(wèn)自己你奮斗了嗎?你為自己的夢(mèng)想播種耕耘了嗎?
生活中無(wú)論你我，有夢(mèng)誰(shuí)都了不起 !大到一個(gè)國(guó)家，小到一個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)。國(guó)家沒(méi)有夢(mèng)，這個(gè)民族就是可悲的，可哀的;一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)就是行尸走肉。和你們一樣，我也有一個(gè)夢(mèng)——和親人一起過(guò)平淡而幸福的生活。我的夢(mèng)很普通，我的夢(mèng)很平凡。但我認(rèn)為它很美，很溫馨。
我出生在一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，記得在沒(méi)踏入小學(xué)時(shí)，我一直過(guò)著和父母團(tuán)聚的日子，很快樂(lè)，很幸福。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，父母為了生計(jì)，外出打工，我就和年幼的弟弟跟著奶奶爺爺生活在一起。盡管奶奶爺爺給予無(wú)微不至的照顧，可父母的愛(ài)是爺爺奶奶所給予不了的，是一種難以表達(dá)的愛(ài)。每每看到別人在爸媽面前撒嬌，在父母面前玩樂(lè)，我是多么的羨慕，多么的渴望，同時(shí)也多么的心痛。特別是過(guò)年時(shí)，別人家一家團(tuán)圓，而我卻是躺在床上仰望天空，我已經(jīng)記不清和爸媽一塊過(guò)年時(shí)啥滋味了。我曾經(jīng)不止一次的流淚，也不止一次的幻想，不止一次的問(wèn)自己，為什么別人的父母可以陪孩子，而我的父母卻不能。我曾經(jīng)還有過(guò)恨父母的想法，我開(kāi)始對(duì)自己沒(méi)信心，我變得害怕、自卑，難道父母不要我們了。漸漸的我懂了，我知道父母為什么一年都不回來(lái)幾次，甚至一年就回來(lái)一次，有時(shí)只是他們其中的一員回來(lái)。天下沒(méi)有一個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，他們這樣做是想給孩子一個(gè)更藍(lán)的天空，讓孩子飛的更遠(yuǎn)，讓孩子的孩子不在像他們的孩子一樣承受這種痛苦。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
水滴有夢(mèng)，才有奔騰的河流，才有浩瀚的海洋;砂石有夢(mèng)，才有輝煌的宮殿，才有雄偉的長(zhǎng)城;人生有夢(mèng)，才有追求。我的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名優(yōu)秀的作家。
得知莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的那天起，我就想當(dāng)一名作家。在我心中，作家是一個(gè)神圣的職業(yè)，他們可以隨意把感情流露在紙上，沒(méi)有絲毫顧忌。在我的眼中，文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫(huà)，你可以流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急瀑;文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲，你可以閉目凝神，傾聽(tīng)鶯歌燕語(yǔ)，流水潺潺;文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園，你可以翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的清香，黃菊的清爽;文學(xué)是一杯回味無(wú)窮的香茗，你可以自品自?shī)剩淹嫔顕L。
我知道，夢(mèng)想不等于現(xiàn)實(shí)。所以自從有了文學(xué)夢(mèng)，我就加倍努力學(xué)習(xí)，學(xué)完了老師布置的任務(wù)，我就一頭扎進(jìn)書(shū)海中，盡情地吮吸語(yǔ)言的甘露，詩(shī)詞類(lèi)的，科普類(lèi)的，文學(xué)類(lèi)的，歷史類(lèi)的……凡是有文字的紙片，我都如獲至寶，欣賞一番才肯罷手，偶爾還寫(xiě)下自己讀書(shū)的感言，嘗試著把它投遞出去，竟然也在報(bào)刊上發(fā)表了幾篇，同學(xué)們都稱(chēng)我為“小作家”。其實(shí)，我知道，自己離作家的距離還很遙遠(yuǎn)。因?yàn)椋谕ㄍ晒Φ牡缆飞希赡苡腥f(wàn)丈深淵，可能有鮮花的誘惑。所以，要成功走完這條路，必須擁有堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志!畢竟“一分耕耘，一分收獲”。
我相信只要付出，終有回報(bào);只要努力，我的夢(mèng)想也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
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