新學期開始了，可是正值新冠疫情肆虐，同學們也就此開啟了網課的學習之旅。網課中有豐富的學習資源，講解詳細的典型習題，為我們提供了一個很好的學習的平臺。下面是小編為大家整理的2020網課的心得體會800字10篇，以供大家參考借鑒!
由于新型冠狀病毒的原因，我們這些學生也值得延遲開學，就像我們學校本來2月9號就開學，現在要延遲一個月，但已經六年級了，馬上要升初中，這樣一來時間不就不夠了嗎?所以，在科技發(fā)達的今天，我們開始了網上授課。
網上的課其實比我們學校的課程表來說少了很多課。一天只有語數英或者是與術科，不存在有其他課，頂多再加一節(jié)美術課和一節(jié)心理課，一天上三節(jié)課還有自習，自習就是寫寫作業(yè)什么的。就是想補救一下這些主課，考永興初中要考的課。在家學習。
要說網上授課的好處呢，就是老師只用坐著不需要站40分鐘，切換PPT和寫黑板還要走來走去。而這個就只要老師坐著，電腦上什么都有，可以把它當做大屏也可以把它當作黑板，總結一下就是老師方便。網上授課的好書二呢就是可以經過連麥來確認這位學生有沒有好好上課，然后有沒有不懂得地方。然后還能露臉，露臉的話比如說英語課，可以清楚的看到老師的嘴型，發(fā)音，對于那些上課坐在后排的同學們是一個很大的幫助。
但是啊，這網上授課缺點還是蠻多的：1。不知道是不是所有同學都在認真聽講，有可能他電腦開著自己跑到旁邊玩，且如果統(tǒng)計的話，雖然有顯示觀看人數，但是可能有些家庭一個人會有兩個號在那里看，所以統(tǒng)計不了。2。有許多皮的同學會按點贊，一直點啊點啊點，還會在評論區(qū)搗蛋。3。連麥的時候不方便，需要等，有時候網速不好的時候要等上五分鐘就很浪費時間。4。我們語文課是需要小老師來講評的，這樣一下子結束直播，然后換一個人直播結束直播，再換一個人直播，這樣會導致整個系統(tǒng)很慢，然后有些家里網速慢的時候就可能卡住，進不去。而在學校里，我們只需要站起身來，走幾步就可以了。
現在我們大多數同學都在釘釘這個網站上上課，早上八點鐘開始一直到晚上的四五點，跟學校的作息差不多。我覺得創(chuàng)造釘釘的這個人一定很有才華，畢竟要那么多人一起觀看直播，必須要保證這個系統(tǒng)不會崩壞，這個系統(tǒng)在開始直播之后就不大會卡了，這特別好。然后現在我們的老師會抽查上課筆記和上課草稿，被抽查到的拍張照片發(fā)上去，老師大概就能了解你的這一堂課收獲是多少，有沒有認真聽了。還有啊，釘釘這個軟件里還有很多的功能，比如說每日簽到，老師布置作業(yè)都可以在里面完成。
釘釘，我們可以信賴!
今天是特殊的一天，因為今天是上網課的第一天。
一大早醒來，我便忍不住想：網課是什么樣的呢?老師能看見我們每一個人嗎?我吃好早飯，坐在電腦前，還是這么想，又緊張又好奇。都說“不怕同桌是學霸，就怕學霸放寒假”，這個寒假我似乎沒有很用功，也不知道會不會退步。聽說網課要連麥，可是這么多同學呢，應該不會一個一個都連吧?再說，我可是一個電腦小白，平時很少用電腦，那些軟件怎么用都忘得一干二凈了。打字就不用說了，更是慢得像螞蟻爬一樣。
想著想著，我猛的看了一下時間，啊!還有5分鐘就要上課了。我趕緊打開電腦，剛想打開釘釘卻發(fā)現要輸入密碼，我連忙叫來爸爸，才好不容易進入班級群，感覺心跳都快了好幾拍。我嘆了一口氣，似乎預料到了待會兒手忙腳亂的情景。
果然，電腦上顯示出數學課已經開始的提示，我卻不知道怎么點進去。我著急的這個標題點點，那個標題點點，雖然點到了，但是屏幕一閃一閃的顯然沒有信號。當我連上信號時就已經上課幾分鐘了。幸好因為這是第一節(jié)課，所以老師在前幾分鐘并沒有直接開始講課文的內容，我聽到王老師說聽清她講課的打個“1”之類的。但是我找來找去又找不到鍵盤，好像只能退出來再打，可應該不是退出來呀，那多么麻煩，終于我在一個角落里找到了打字的符號，這才平靜了下來，可以好好上課了。
英語老師似乎發(fā)現了新技能，在一個標題里找到了抽學號的功能，抽到的兩個學號要連麥。看著一個個學號在不斷地跳動，我心里不由得又緊張了起來。只聽英語老師喊了一聲停，我睜大眼睛看著屏幕，哦，不是我。我不由得大聲呼了一口氣。
一波未平一波又起。本來還上得好好的，突然，電腦的屏幕一頓一頓的，聲音也聽不清了。大家都在說很卡。我看家里的網絡也連著，那就應該不是我的問題了。由于第一天當“主播”的老師們顯得也很緊張，模模糊糊的就結束了這一天的課程。
第一天的網課經歷可謂是有驚無險啊。雖然通過網課也能學到很多，但我還是更想回到學校里和老師們同學們一起。疫情一定要快點結束呀!
由于新冠病毒肺炎的爆發(fā)，我們無法如期開學，學校為了不讓疫情耽誤我們的學習，發(fā)出了“停課不停學”的號召，因此，從3月2號起學校開展線上學習。
一直在外婆家住的我收到通知后，欣喜若狂，但因為外婆家沒有電腦，沒有WⅰFⅰ，外公外婆的手機舊且內存小，無法下載釘釘軟件。雖然爸爸給我準備了一臺手機，如果用流量上課網速太慢，會很卡，這樣嚴重影響上課。想到這，我心急如焚，忐忑不安。正當我快要絕望時，媽媽給我買了一臺平板電腦，還拉了網線，我驚喜萬分，小心翼翼地捧著平板電腦，心想終于可以和同學一起上網課了，霎時，各種擔心都煙消云散了。
自從直播網課進入了我的生活，我發(fā)現網課有很多優(yōu)點，學習不受場地的限制，可以在房間，可以在客廳，也可以在飯廳，真像一間會移動的課室。而且，上課不在老師的眼皮下監(jiān)管，坐姿也變得輕松、自由了，學習的心情就更愉悅了，如果老師們上課你聽不懂，課后還可以回放，我們還不用在上學放學的路上浪費時間，媽媽也省了到學校接我的時間，真是省時省力。
第一次發(fā)作業(yè)時，由于我對平臺上操作不熟悉，沒有看到老師布置作業(yè)的信息，直到媽媽告訴我，我才趕忙去做，導致作業(yè)遲拍照發(fā)到群里。所以我覺得在網上學習真是不如我們在學校的課堂方便啊!除了不能和老師有更多的交流，網絡學習仍有其不足，如有時候網絡會突然卡住，有時候會出現雜音，甚至掉線的現象。另外，電子產品對眼睛的傷害太大了，手機、電腦或者電視看久了，眼睛干澀、視力下降、頭暈、渾身不舒服，自己一個人看視頻，不能和老師、同學互動，學習缺乏課堂氣氛，最主要的問題就是我們的自覺性，網課的上課方式離不開手機、電腦、電視，這非常需要我們的自覺，如果一分心，想去玩手機，打游戲，刷小視頻，時間長了會沉迷電子產品，這便得不償失了。
每個新生事物的產生都是把雙刃劍，有好的方面，也有它不好的方面，停課不停學用網絡學習，與回學校學習作比較，我還是覺得回學校學習好，希望疫情早點結束，期待學?？禳c開學，渴望見到和藹的老師，親愛的同學們，回到溫暖的五(3)班。
“到了2020年，老師和同學們都不用去學校了，在家就能上課。”這是20年前一位學生的作文節(jié)選，沒想到，20年后竟成為現實。2020年，一場突如其來的病毒，把我們的生活和學習節(jié)奏都打亂了。學校通知我們“停課不停學，網絡授課”。
3月2日，第一次上網課，鬧鐘把我叫醒了，睜開雙眼，腦海中出現了五個字“今天上網課”，我立馬從床上爬起，急急忙忙地洗漱、吃早飯，打開微信，發(fā)現同學和家長在微信群里跟風似的發(fā)：“老師好”，“老師，什么時候上課”。
第一節(jié)是語文課，老師發(fā)了一個鏈接，讓我們觀看并做好筆記，我點開鏈接，心快要蹦出來了，人生中第一節(jié)網課即將到來。起初，看著視頻里陌生的老師，還帶著好奇與疑惑，跟著老師的進度聽課。漸漸地，我發(fā)現網課有許多好處：網課可以多次反復回看，幫助學生理解重難點知識;在上課餓的時候，還可以邊吃東西邊上課;無論風吹日曬雨淋，都不用怕，家就是安全的避風港……
網絡最大的好處就是：只要有網絡，學生僅需一部手機或一臺電腦，便可以進行線上學習，各大平臺也紛紛提供免費且不同的網課內容，優(yōu)秀的人知道自己想要什么，該干什么，抓住什么機會去超越別人。在這個春天，“停課不停學”是學生查漏補缺，彎道超車的好機會。
“事有一利，必有一弊”，網課雖然對學生學習有好處，卻也存在著不可忽視的弊端。其一，長時間對著手機、電腦等電子產品，眼睛容易疲勞、甚至近視。其二，對著手機抄作業(yè)，大部分同學的速度比較慢。其三，上網課沒了老師的叮囑，沒了學校規(guī)范的作息制度，老師看不到學生的情況，有些學生會借此懈怠，開啟分屏應用刷劇、聽音樂、甚至悶頭大睡……這導致學習效率不高。
“網課”是一把雙刃劍，優(yōu)點和缺點一樣突出。在這個非常時期，它是學生學習的一種重要方式。但無論如何，我們都希望能盡快回到學校上課，老師站在講臺講課，同學們認真地聽講。當下課鈴聲響起時，我和同學們沖出教室活動身體，享受陽光的沐浴。