家訓(xùn)這種東西是很早年間的事了，現(xiàn)在不時(shí)興了。我家有家訓(xùn)卻是我們搬進(jìn)新家后才有的，喬遷時(shí)母親一個(gè)好友送了一幅竹雕的“難得糊涂”的匾，母親說(shuō)：”把它掛在書(shū)房作為我們家的家訓(xùn)，”父親說(shuō)：“裝飾一下書(shū)房還可以作什么家訓(xùn)?！蹦赣H說(shuō)：“你要是糊涂點(diǎn)主任科員早就評(píng)上了?！备赣H說(shuō)：“我不評(píng)那個(gè)主任科員也不用去裝什么糊涂?！备改改阋痪湮乙痪錉?zhēng)執(zhí)起來(lái)。弟弟見(jiàn)狀忙說(shuō)：“家訓(xùn)就家訓(xùn)吧，為這事還值得這樣爭(zhēng)吵?！本瓦@樣“難得糊涂”就成了我們家的家訓(xùn)。
對(duì)這個(gè)家訓(xùn)除了母親在意，我們誰(shuí)都不在意。我和父親的觀點(diǎn)是“我要清醒的活著，”弟弟對(duì)家訓(xùn)報(bào)的態(tài)度是不在乎。但母親還是在我們談?wù)搯挝焕锏氖聲r(shí)不斷提醒我們糊涂點(diǎn)好，活起沒(méi)這么累。
父親工作的單位是管計(jì)劃的，那時(shí)是雙軌制。一日父親單位的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們家給父親說(shuō)：“局里研究把救災(zāi)油計(jì)劃轉(zhuǎn)100噸給石油公司，從中得的利大家可以多發(fā)點(diǎn)獎(jiǎng)金。”那時(shí)計(jì)劃內(nèi)外的差價(jià)是很大的。父親不同意說(shuō)這樣做是違法亂紀(jì)。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“某某縣還轉(zhuǎn)了200噸呢?！备赣H還是不同意，領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)狀只好怏怏而去。領(lǐng)導(dǎo)走后母親說(shuō)父親：“這種事你糊涂一些不就過(guò)去了嗎，大家都有好處。”父親說(shuō)：“你就知道糊涂，那可是救災(zāi)油，是專項(xiàng)計(jì)劃?！?/p>
大約半年過(guò)后，父親單位的領(lǐng)導(dǎo)們提著“五糧液”“大白兔”來(lái)我們家說(shuō)是感謝父親挽救了他們的政治生命，免除了他們的牢獄之災(zāi)。原來(lái)那個(gè)轉(zhuǎn)了200噸計(jì)劃給石油公司那個(gè)縣的領(lǐng)導(dǎo)班子都因挪用，倒賣(mài)救災(zāi)油計(jì)劃而判了刑。母親聽(tīng)后還真嚇得不輕，說(shuō)：“看來(lái)還是清醒點(diǎn)好。”這是母親第一次否定了她的家訓(xùn)。當(dāng)然有了第一次就有第二次第三次……
讓母親徹底否定她的家訓(xùn)是因?yàn)榈艿堋５艿苣侨諒膯挝换貋?lái)，手里拿著一打的中華鉛筆給他剛讀一年級(jí)的女兒，弟媳說(shuō)：“你怎么一買(mǎi)就買(mǎi)這么多?”弟弟說(shuō)：“買(mǎi)什么買(mǎi)，我在單位上拿的，讓女兒隨便用，用完了我再去拿?！蹦赣H大概聽(tīng)到了，忙從廚房出來(lái)說(shuō)：“你怎么能這樣做?”弟弟說(shuō)：“我們單位很多人都這樣，還有的變著花招連孩子用的文具盒，書(shū)包都由公家給買(mǎi)呢，我拿幾枝筆算什么?”母親說(shuō)：“這不是明擺著占公家的便宜嗎?這就沒(méi)人管?”弟弟說(shuō)：“你不是時(shí)常說(shuō)難得糊涂嗎，這種事誰(shuí)管?”父親說(shuō)：“這就是你家訓(xùn)教育的結(jié)果?！蹦赣H這時(shí)可能也感到事情的嚴(yán)重性忙對(duì)弟弟說(shuō)：“清醒點(diǎn)好，清醒點(diǎn)好，明天把筆還回單位，別糊里糊涂的跟著那些人學(xué)，你這樣做還不把我孫女給教壞了，給后代做個(gè)好榜樣吧?！蹦赣H就這樣徹底否定了她的家訓(xùn)。
母親的家訓(xùn)沒(méi)把我們?nèi)矣?xùn)成糊涂的人，反倒把我們訓(xùn)成了清醒的人，并讓她自己也越來(lái)越清醒。那匾至今還掛在書(shū)房里，它的功能就是提醒我們要一直清醒著。
每個(gè)國(guó)家有自己的魂魄，每個(gè)班級(jí)有自己的特色，每個(gè)家庭有自己的風(fēng)氣。我的家庭也在無(wú)聲無(wú)息中傳承著國(guó)家的文化，又秉持著自己獨(dú)有的藝術(shù)。
我出生于揭陽(yáng)，那里的人民樸實(shí)而善良。從出生時(shí)起，一幅家訓(xùn)就高掛于老家的古墻之上：口中有德，目中有人，心中有愛(ài)，行中有善，孝敬為先，克己厚人，銘記恩德，踏實(shí)做事，堂正做人。雖然當(dāng)時(shí)還小，但是這幅家訓(xùn)給我留下深刻的印象，現(xiàn)在偶然憶起，我又有了更深的理解。
（一）蓮的口中有德，竹的目中有人
香水百合的心中有愛(ài)，蘭的行中有善
周敦頤曾在愛(ài)蓮說(shuō)中留下“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！逼返木褪巧彽牡滦?。從小，爺爺?shù)某靥晾锞烷L(zhǎng)滿了蓮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，總有種“可遠(yuǎn)觀而不可褻瀆”之感，我終于明白，蓮的德行高尚，有著孤高自傲，遺世獨(dú)立的情懷。我努力學(xué)著，口中積德，追隨蓮的步伐，承著祖先留下的家訓(xùn)。
我小時(shí)候就在水墨畫(huà)上小有成績(jī)，因此易于沾沾自喜，翹起尾巴。而爺爺，總是苦心勸我，多看到別人的優(yōu)點(diǎn)。水墨畫(huà)中常畫(huà)竹，竹作為花中四君子之一，其謙遜有禮的芳名遠(yuǎn)揚(yáng)。家訓(xùn)中第二條：目中有人，講的也是這個(gè)理。
香水百合的花語(yǔ)是偉大而純潔的愛(ài)，村里人經(jīng)常說(shuō)，別看你爺爺會(huì)砌房子，能干大事，他可是心中有愛(ài)，連一只螞蟻都舍不得踩死呢！我默默記下，想學(xué)習(xí)我爺爺?shù)娜蕫?ài)。
于是，每每在園中散步，每每在陌上戲耍，我都刻意繞開(kāi)那些小動(dòng)物。爺爺見(jiàn)狀，慢慢說(shuō)道：“你有這顆心真是好啊，但是，我們更要行中有善。像蘭花，我們要把越來(lái)越多的仁愛(ài)之心付諸在行動(dòng)上，像我們的家訓(xùn)一樣，行中有善吶！”
（二）萱草的孝敬為先，松柏的克己厚人，籠花的銘記恩德
雖然早些時(shí)候，都是爺爺奶奶陪伴我左右，但教給我做人的道理一點(diǎn)也不少?！案改缚偸遣辉诩?，但是你也要孝敬為先。平日里家里來(lái)了長(zhǎng)輩，要好好招待。還要管好自己，厚待別人。時(shí)刻銘記他人的恩德，父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，還有國(guó)家，有國(guó)才有家??！”這以后，我在日記本中畫(huà)下萱草，松柏，籠花，分別寫(xiě)上不同的家訓(xùn)。
（三）仙人掌踏實(shí)做事，菊花堂正做人
“踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人?！边@是家訓(xùn)中的最后兩條。起初我還疑惑不解，但現(xiàn)在，我有了新的認(rèn)識(shí)。無(wú)論我在水墨畫(huà)上有多大的成就，都要和伙伴們互幫互助，盡力做好自己分內(nèi)的事，像仙人掌一般自立而堅(jiān)強(qiáng)，深處荒漠又如何，我有自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力！還要誠(chéng)信待人，像菊一般，堂堂正正，兩袖清風(fēng)，這樣，也就少了許多煩惱羈絆。
我為自己有著這樣的家風(fēng)家訓(xùn)而感到自豪，身處于這樣一個(gè)泱泱的文化大國(guó)之中，我努力秉持著，那九種植物，九條家訓(xùn)。好家風(fēng)，我傳承！
新學(xué)期，老師布置同學(xué)們讀《朱子家訓(xùn)》。一開(kāi)始我把讀《朱子家訓(xùn)》當(dāng)作是一種任務(wù)，但是在認(rèn)真閱讀《朱子家訓(xùn)》之后，我發(fā)現(xiàn)，“任務(wù)”是我們對(duì)它的誤讀。雖只有寥寥數(shù)百字，卻通俗易懂，幾百年來(lái)，為世人所重視。
在今天看來(lái)，《朱子家訓(xùn)》更是一部家庭教育，培育子女完善人格，接受傳統(tǒng)文化的讀本。
“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔，即昏邊息，關(guān)鎖門(mén)戶，一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷，恒念物力維艱?！贝笠馐?每天早晨黎明就要起床，先用水來(lái)灑濕庭堂內(nèi)外的地面然后掃地，使庭堂內(nèi)外整潔;到了黃昏便要休息并親自查看一下要關(guān)鎖的門(mén)戶。對(duì)于一頓粥或一頓飯，我們應(yīng)當(dāng)想著來(lái)之不易;對(duì)于衣服的半根絲或半條線，我們也要常念著這些物資的產(chǎn)生是很艱難的。而我們現(xiàn)在的小學(xué)生處處是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)打掃打掃自己的房間，整理整理自己的書(shū)籍，生活、學(xué)習(xí)完全離不開(kāi)大人們的呵護(hù)，更不要說(shuō)是節(jié)約了。現(xiàn)在想起來(lái)真是覺(jué)得慚愧。
“宜未雨而綢繆，忘臨渴而掘井”。意思是:應(yīng)該還沒(méi)下雨時(shí)就把東西收到，不要等到口渴了才想起挖井。就是說(shuō)凡事要早做準(zhǔn)備，不要等到事情急了、來(lái)不及了才動(dòng)手。讀完這段話，我也是有體會(huì)的。以前學(xué)習(xí)，直到快考試了，才想起把書(shū)本拿出來(lái)翻翻，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)平時(shí)就帶著復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。所以，每次考試的時(shí)候總是慌急慌忙，不是這里出了問(wèn)題，就是那里出了差錯(cuò)，考試成績(jī)自然也不理想。
讀完《朱子家訓(xùn)》，真是太多的頓捂，太多的感慨，太多的欣喜。對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，更要從小珍惜時(shí)間，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。時(shí)間在不經(jīng)意間溜走，或許不少人會(huì)認(rèn)為時(shí)間還有很多，而把事情留給明天，下一個(gè)明天，再下一個(gè)明天……但時(shí)間過(guò)去了無(wú)論怎樣都不會(huì)回來(lái)了。所以，現(xiàn)在就用功學(xué)習(xí)吧，別等老了再來(lái)后悔。
有一位著名的學(xué)者曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話：閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?；閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。
我們經(jīng)常把“人生”一詞掛在嘴邊，但我們可曾想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：“何為人生?”也許有人會(huì)說(shuō)是一輩子，而也有人會(huì)說(shuō)人生是一次旅行……這樣或那樣的種種解釋可能都沒(méi)有錯(cuò)，是的，沒(méi)有人能給出一個(gè)合適的解釋，也沒(méi)有人規(guī)定人生是怎樣的?從我們呱呱墜地那一刻開(kāi)始，便開(kāi)啟了我們的人生之旅，每個(gè)人的人生都有所不同，但我們卻都向往一個(gè)有意義的人生。也許，讀完《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)后，你會(huì)對(duì)人生有了更多的見(jiàn)解。
《哈佛家訓(xùn)》沒(méi)有慷慨激昂的話語(yǔ)和絢麗多彩的推薦詞，單是簡(jiǎn)明的兩字“好書(shū)”就已經(jīng)把我深深吸引了，捧著那沉甸甸的書(shū)，滿面歡喜地回到家，迫不及待地好好仔細(xì)讀他們。輕輕地翻開(kāi)了封頁(yè)，慢慢捻著一片片厚紙，感覺(jué)一種濃濃的韻味縈繞在心間。開(kāi)始看到前言時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這是一本關(guān)于哲學(xué)的書(shū)，雖然心里有一點(diǎn)驚訝，一點(diǎn)無(wú)聊，因?yàn)樵谖已劾?，“哲學(xué)”無(wú)非就是一大篇的理論，枯鎖無(wú)味，但還是有種末名的引力使我繼續(xù)讀下去。
第一個(gè)小故事，稍發(fā)情趣;第二個(gè)小故事，深有同感;第三個(gè)故事，漸漸入迷……直到自己讀完了所有的故事，已經(jīng)到了一種癡迷，崇拜的地步，并且感受到了無(wú)窮的韻味哲理。
一條條家訓(xùn)，一個(gè)個(gè)故事，一次次震撼，一重重感動(dòng)。
《哈佛家訓(xùn)》沒(méi)有跌宕起伏的故事情節(jié)，只是一個(gè)個(gè)真實(shí)的事件串聯(lián)起來(lái)的，每個(gè)故事雖都有它本身不同的涵義，但所有的哲理都不會(huì)離開(kāi)一個(gè)中心——人生。每一個(gè)故事雖平淡，卻感動(dòng)，我常常被故事中的主人公或是不屈服于上帝，自己撐起一片天的堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，或是當(dāng)自己已經(jīng)一無(wú)所有，被命運(yùn)折磨得千瘡百孔，卻依然勇往直前，樂(lè)觀向上的精神，或是為了自己的人生而努力奮斗的主人公所感觸，時(shí)常淚盈于睫。雖然現(xiàn)在我早已讀完了所有故事，但每當(dāng)生活工作學(xué)習(xí)中受挫時(shí)，我總會(huì)翻開(kāi)這本書(shū)，重溫一下溫暖與感觸，并且每每看到皺皺的痕跡仿佛變成一層層波濤起伏的巨浪，在我的心扉中蕩漾，那些美麗的浪花在這里的大海中升起，停留，然后滅去……
他已經(jīng)成為了我的“摯友”，這位朋友所給予我的不僅僅是消極時(shí)的“幫助和勸告”，更重要的是他教會(huì)了我人生的哲理，感恩，面對(duì)，努力，克服，關(guān)愛(ài)，堅(jiān)持……并且也使我對(duì)人生更加珍惜，使我愈加成熟。
伴隨我的《哈佛家訓(xùn)》，繼續(xù)我對(duì)人生更多的感悟……
“家和萬(wàn)事興，只有家里和和氣氣的，我們的大家，我們的國(guó)家才會(huì)越來(lái)越昌盛。”3月22日，呼家樓街道聯(lián)合金色朝陽(yáng)培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)主題為“家風(fēng)抵萬(wàn)金”的講座，轄區(qū)百余居民參加了此次活動(dòng)。
此次活動(dòng)旨在弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)，傳遞向上向善正能量，促使大家用自己的實(shí)際行動(dòng)讓社會(huì)變得更加和諧、更加美好。
什么是家風(fēng)?家族一代又一代傳承下來(lái)的好的品德，能夠一直延續(xù)下去就成為了我們家族的風(fēng)氣。家風(fēng)好，這個(gè)地區(qū)的民風(fēng)就好，國(guó)家就好。就像詩(shī)經(jīng)中的《國(guó)風(fēng)》和《雅頌》在唱歌的過(guò)程中就把這個(gè)地區(qū)的純樸善良的民風(fēng)表現(xiàn)出來(lái)了。講座中，金色朝陽(yáng)培訓(xùn)學(xué)校的王虹老師首先為大家講解了家風(fēng)的含義。
隨后，她講道：家風(fēng)家訓(xùn)融于中華民族的傳統(tǒng)文化之中，是每個(gè)家庭教育子孫立身處世、持家治業(yè)的重要教誨。家庭成就孩子的教養(yǎng)，品格來(lái)自家庭的傳承?！皞鹘y(tǒng)文化是寶，我們要一起學(xué)習(xí)。”
“我大家講一個(gè)真實(shí)的例子。我一次我去王府井，看見(jiàn)一個(gè)父親領(lǐng)著10歲的左右的孩子玩。正巧，這個(gè)父親接了個(gè)電話，他馬上說(shuō)，這事我?guī)筒涣四悖椰F(xiàn)在不在北京，在新疆呢?！甭?tīng)了王虹老師的分享，大家哈哈大笑。王虹老師總結(jié)說(shuō)：“教育孩子從小就要讓他學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響非常大?！?/p>
王虹老師結(jié)合自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷和對(duì)家風(fēng)、家訓(xùn)的感悟，運(yùn)用生活中鮮活的事例，為大家講解了《庭訓(xùn)格言》部分內(nèi)容，列舉了誠(chéng)以及美國(guó)第一任華裔內(nèi)閣趙小蘭的家教，通俗易懂地教居民們?nèi)绾闻囵B(yǎng)子女、孫子、孫女，以及如何營(yíng)造良好的家風(fēng)、家訓(xùn)。有的居民拿出筆記本做著記錄，有的居民用手機(jī)記錄下講課場(chǎng)景，現(xiàn)場(chǎng)熱情火爆，響起陣陣掌聲。
講座結(jié)束后，居民李華感慨頗深，分享了聽(tīng)課后的感受，她說(shuō)，家風(fēng)是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)風(fēng)尚，或作風(fēng)，一個(gè)詞，一句話，一個(gè)家里的故事，一段家庭的記憶，都是家風(fēng)的載體。家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，家風(fēng)不僅是民風(fēng)、社風(fēng)的組成要素，也是中華民族價(jià)值觀的重要組成部分，家訓(xùn)、家規(guī)、家教、家風(fēng)，成為社會(huì)風(fēng)氣、公民道德的源頭。家風(fēng)是一種潛在的、無(wú)形的力量，是一種無(wú)聲的動(dòng)力、無(wú)言的激勵(lì)，它的影響是深刻的，全面的?！敖值篱_(kāi)展‘好家風(fēng)好家訓(xùn)’教育活動(dòng)，我們非常喜歡，提醒我們這些老人不要溺愛(ài)孩子，引導(dǎo)我們從自身做起、從家庭做起，樹(shù)立家風(fēng)家規(guī)的意識(shí)、進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)和諧建設(shè)?！?/p>
什么是家風(fēng)？家風(fēng)就是一個(gè)家族對(duì)修養(yǎng)、氣質(zhì)、智慧、人品的傳承，家風(fēng)是由父母家族長(zhǎng)輩身體力行言傳身教用以約束和規(guī)范家庭成員的一種風(fēng)尚和作風(fēng)，這樣一代代的傳承。家風(fēng)一旦形成就能不斷繼承和發(fā)展，使整個(gè)家族有了一種靈魂和底蘊(yùn)，家風(fēng)傳承越久家族底蘊(yùn)越深厚.
首先是修養(yǎng)，一個(gè)好的家風(fēng)會(huì)讓人成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。前幾天在公交站臺(tái)有一幕很讓我感動(dòng)，有一個(gè)年輕的媽媽帶著她幾歲的小女兒在公交站臺(tái)等車(chē)，小女孩手里吃著零食，然后隨手把垃圾仍在了地上，她媽媽望著她對(duì)她說(shuō)“媽媽在家里怎么教你的？亂丟垃圾是不對(duì)的，趕快撿起來(lái)丟旁邊的垃圾桶里”小女孩彎下腰把垃圾撿起來(lái)丟到了垃圾桶里。年輕媽媽的教育讓小女孩知道了亂丟垃圾是不對(duì)的，這是一種個(gè)人的修養(yǎng)，小女孩在媽媽這樣的教育下必然會(huì)成為一個(gè)有良好修養(yǎng)的人。
說(shuō)到氣質(zhì)大家腦海里肯定出現(xiàn)了大家閨秀，紳士風(fēng)度這樣的詞語(yǔ)，對(duì)，就是這樣的，良好的家風(fēng)會(huì)有一種良好的氛圍，在這種有氣質(zhì)的家庭的家風(fēng)中潛移默化的影響著家庭中的每一個(gè)成員。在小時(shí)候父母就教育不要說(shuō)臟話，見(jiàn)了長(zhǎng)輩要行禮打招呼，走路要目視前方腰板挺直等等。這也是培養(yǎng)一個(gè)人的氣質(zhì)的一種表現(xiàn)。
大家都知道愚公移山的故事吧，北山愚公，年近九十。屋前有太行、王屋 二山阻礙出入，他決心把它們鏟平。智叟認(rèn)為這是做不到的事，笑他愚蠢。愚公說(shuō)：我死了有兒子，兒子死后有孫子，子子孫孫永無(wú)窮盡，而山不會(huì)加高，為什么會(huì)做不到呢？因此每天挖山不止。天帝受到感動(dòng)，便派夸娥氏二子把山背走。有人會(huì)想我們是在談家風(fēng)，愚公的故事只是他一個(gè)人的事而已，其實(shí)不然，愚公為什么說(shuō)子子孫孫無(wú)窮匱也？那是因?yàn)橛薰募绎L(fēng)，愚公一個(gè)人的力量是無(wú)法辦到搬走兩座大山的，但是愚公把做事有毅力，有恒心，堅(jiān)持不懈，不怕困難。迎難而上，不退縮的大智慧留給了后人，后人一代一代傳承這樣的家風(fēng)，相信一定會(huì)搬走太行王屋兩座大山的。
人品在一個(gè)家族的家風(fēng)中也有很大分量，比如在做人方面誠(chéng)信，正直，勇敢，真誠(chéng)，坦蕩，寬容。做己方面的自知之明，自制自律，自尊自愛(ài)，自信自強(qiáng)，自覺(jué)自醒等等。
社會(huì)是由家族組成的，好的家風(fēng)會(huì)形成好的社會(huì)風(fēng)氣，一個(gè)民族的的繁榮昌盛離不開(kāi)好的家風(fēng)的傳承，讓我們把好的家風(fēng)傳承起來(lái)為社會(huì)的繁榮昌盛出一份自己的力量。
患難可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅(qū)競(jìng)勝。命運(yùn)的鐵拳擊中要害的時(shí)候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然······
正如培根所說(shuō)，瓜是長(zhǎng)大在營(yíng)養(yǎng)肥料里的最甜，天才是長(zhǎng)在惡性土壤中的最好。成長(zhǎng)在一個(gè)充滿力量和氣節(jié)的家風(fēng)里，可以培養(yǎng)出一代又一代出色的人物，去發(fā)覺(jué)自己的無(wú)限潛能。
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)就是這么被人們永久流傳下來(lái)的，無(wú)以規(guī)矩不成方圓也正是如此，一個(gè)家庭想要興旺發(fā)達(dá)就必須嚴(yán)格在心中銘記這個(gè)家規(guī)，用信念去實(shí)現(xiàn)他們，像法律一樣看待他們?！额伿霞矣?xùn)·墓賢》中說(shuō)道“是以與善人居，如如芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而自臭也?！?/p>
在家庭中每個(gè)人的職責(zé)也都是不一樣的，有不同講究之道。男人無(wú)志，家道不興。女人不柔，把財(cái)趕走。女性性情應(yīng)柔美如水，這樣才會(huì)旺夫貴己，錢(qián)財(cái)運(yùn)氣自然隨之而來(lái)；女性若性情強(qiáng)硬、兇悍、氣勢(shì)壓人、頑固偏激、心存報(bào)復(fù)怨毒，咬牙切齒、怒目瞪眼、結(jié)果只會(huì)傷人費(fèi)己，克夫賤己、福報(bào)盡失、容貌枯憔。老人要宣揚(yáng)家風(fēng)，父母要示范家風(fēng)，夫妻要掌舵家風(fēng)，子女要繼承家風(fēng)，孫輩要順受家風(fēng)，兄弟姐妹要競(jìng)比家風(fēng)。
道德是天地的規(guī)律，本分是個(gè)人的規(guī)律，我們違背了規(guī)律，人就有災(zāi)難了。俗話說(shuō)，家和萬(wàn)事興。小至國(guó)家之強(qiáng)盛，社會(huì)之祥和，小至個(gè)人生活之幸福，事業(yè)之興旺，身體之健康，均有賴和諧的家庭為基礎(chǔ)。
每當(dāng)盛夏時(shí)節(jié)，我的記憶總會(huì)被帶回家到那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，那天姥姥吃過(guò)晚飯后去鍛煉，在她出門(mén)后沒(méi)多久突然刮起了大風(fēng)，狂風(fēng)把大樹(shù)吹打的動(dòng)搖西擺，還不時(shí)的發(fā)出一陣陣呼呼的響聲，伴著天空中銀龍般的閃電，豆大的雨點(diǎn)也不甘寂寞的敲打起了窗戶，眼前的場(chǎng)景讓我們心里頓時(shí)焦急了起來(lái)，顧不得多想，抓起一把雨傘就向門(mén)外跑去，剛到樓下就碰到了滿身雨水的媽媽，當(dāng)她知道姥姥還未回家后，二話不說(shuō)拿過(guò)我手中的傘就奔入了雨中，看著媽媽在雨中漸漸消失的身影，我心底閃過(guò)一絲擔(dān)憂，我站在原地冷風(fēng)席卷著雨絲時(shí)不時(shí)的飄到身上，吹的瑟瑟發(fā)抖，但我仍踮起腳尖不停的向遠(yuǎn)處張望，此刻的時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么漫長(zhǎng)，終于我看到了兩個(gè)熟悉地身影相攜著朝我這邊走來(lái)，懸在我心里的石頭總算落了地。我跑上前緊緊抓住了她們的手，此時(shí)雨聲似乎不再那么大了，因?yàn)樗呀?jīng)被我們?nèi)说男φZ(yǔ)聲所掩蓋，空氣也不再那么冷了，因?yàn)橛H情的氣息已經(jīng)溫暖了每個(gè)角落。
中華民族幾千年的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從古至今作為炎黃子孫龍的傳人，我們?cè)跐撘颇懈惺苤鴤鹘y(tǒng)美德的熏陶與影響。它像陣陣春風(fēng)悄無(wú)聲息地吹拂著整個(gè)華夏大地，無(wú)形之中滲透入了我們的國(guó)風(fēng)，乃至家風(fēng)之中。
見(jiàn)微知著，一滴水看見(jiàn)大海，一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙。
有一本書(shū)是我早就閱讀過(guò)了的，沒(méi)有哪一本書(shū)像《哈佛家訓(xùn)》那樣讓我開(kāi)朗，也很少有一本書(shū)像它那樣，以不拘一格的形式用實(shí)實(shí)在在的例子將人生豐富的哲理生動(dòng)有趣地展現(xiàn)出來(lái)。讀完每一個(gè)故事，就會(huì)覺(jué)得人生出現(xiàn)了另一片天空，一片純凈的天空。其中有三四篇我印象深刻，可以給大家分享一下。
第一篇是《成功就站在失敗后面》1832年的美國(guó)，有一個(gè)人和大家一樣失業(yè)了。他很傷心，但他下決心改行從政，他參加州議員競(jìng)選，結(jié)果競(jìng)選失敗了，他著手開(kāi)辦自己的企業(yè)，可是不到一年就倒閉了。從此幾年里，他不得不為償還債務(wù)而到處奔波，在他一生經(jīng)歷十一次重大事件中，只成功了2次，可他始終沒(méi)有停止追求。1860年他終于當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)，他就是至今仍讓美國(guó)人深深懷念的亞伯拉罕。林肯。
你讀懂了什么？它給人的啟示是：一直堅(jiān)持到最后的人才知道，世界上沒(méi)有“不可能”。偉人和凡人的不同，只是在于能否堅(jiān)持到最后而已，成功就站在前面，朝前走幾步你就會(huì)看見(jiàn)。
第二篇是《名著從一頁(yè)紙開(kāi)始》。如果我們要做成一件事，就必須付出艱辛和全身心投入。許多人沒(méi)有成功，只是因?yàn)樘菀追艞壸约旱呐?，?dāng)我們要失去信心的時(shí)候，不妨自問(wèn)一句，為什么不能再堅(jiān)持一會(huì)兒？
第三篇：《5分鐘造就一生》。作為高三的我，現(xiàn)在是很認(rèn)同的。當(dāng)沒(méi)有時(shí)間成為我們的借口時(shí)，平庸就會(huì)伴隨我們一生，如果我們總想著用一次完整的時(shí)間去做一件事，那我們可能永遠(yuǎn)一事無(wú)成。時(shí)候像海灘上的沙粒，要一點(diǎn)一點(diǎn)地抓取，積累很多的時(shí)候，我們才知道它的分量。
許多人都不知道自己究竟想要什么，他們很不開(kāi)心，因?yàn)樗麄儧](méi)有人生目的。假使你也不知道自己想要什么，不妨先找出最接近你理想的事，可以把這作為起點(diǎn)。命運(yùn)有一半在自己手中，只有一半在上帝手中，你越努力越認(rèn)真，掌握自己手中的那一半就會(huì)越強(qiáng)大，你的獲得就越豐碩。所以我明白腳踏實(shí)地，解釋為做事踏實(shí)，認(rèn)真不虛浮。先做好每一小節(jié)，大事才能順利完成，一個(gè)細(xì)節(jié)的忽略往往可以鑄成人生大錯(cuò)，一個(gè)細(xì)節(jié)的講究，可以在高考中力免狂瀾于即倒。老子也說(shuō)：不及珪步，無(wú)以至千里，步積小流，無(wú)以成江海“
俗話說(shuō)：櫻桃好吃樹(shù)難栽，沒(méi)有辛勤的耕耘，難見(jiàn)可觀收獲，我還很年輕，雖然現(xiàn)在肩膀還稚嫩，但我明白他要不斷強(qiáng)壯，雖然我腿還纖細(xì)，但我相信”千里之行始于足下“當(dāng)我一步一步走出來(lái)我必然會(huì)練就一雙鐵腳板。我將做大地之子，永遠(yuǎn)腳踏實(shí)地，義無(wú)反顧，勇往直前。
中國(guó)作為一個(gè)歷史悠久的大國(guó)，在漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中，文化是核心、是紐帶，家風(fēng)家訓(xùn)更是將千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭與國(guó)家的興衰文明延續(xù)緊密的聯(lián)系到一起，無(wú)形中影響著我們每個(gè)人的工作學(xué)習(xí)和生活。
漫漫歲月形成了自己的家風(fēng)家訓(xùn);家和萬(wàn)事興，百善孝為先；與人常為善，知足?？鞓?lè)；律己要牢記，公德在人間。
家和萬(wàn)事興，百善孝為先：
家是精神的寄托心靈的港灣，家庭的成員在家是父母、夫妻、兒女及兄弟姐妹，在外可能是國(guó)家干部老師醫(yī)生或公交車(chē)司機(jī)售貨員解放軍戰(zhàn)士公安干警，和睦的家庭是我們干事創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)、奮斗的力量源泉。尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝敬老人、孝敬父母是我們做人的基礎(chǔ)。
與人常為善，知足常快樂(lè)：
做一個(gè)善良的人，做一個(gè)助人為樂(lè)的人，這是學(xué)校老師教給我們的，也是從小父母要求我們的，隨著閱歷的增加，可能會(huì)慢慢明白“善有善報(bào)、惡有惡報(bào)”的含義。人生要有追求，要有目標(biāo)，更重要的是行動(dòng)上要有持之以恒不懈的努力，悟懂“謀事在人成事在天”的道理，永遠(yuǎn)做一個(gè)快樂(lè)的人。
率己要牢記，公德在人間：
無(wú)論從事什么工作，擔(dān)當(dāng)什么職務(wù)，國(guó)家的法律法規(guī)要牢記心中，不能有絲毫僥幸心態(tài)；做人做事要公正公平，俗話說(shuō)，人在做天在看，我們?nèi)粘９ぷ髦?，我們每一個(gè)人的表現(xiàn)、做的每一件事，身邊同事們?cè)诳?、領(lǐng)導(dǎo)也在看。
家風(fēng)家訓(xùn)可以印成書(shū)、可以懸掛在墻壁上，更重要的是要牢記在心中，無(wú)論是在工作中、還是在生活中，作為座右銘時(shí)時(shí)刻刻地在鞭策著和警示著我們。