當(dāng)我們有一些感想時(shí)，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《學(xué)生第二》心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
已經(jīng)感受了第一天的嚴(yán)厲后，我們每一個(gè)人都不敢任憑吱聲，更是不敢隨心做出任何不好的事情。自己的每一步行動(dòng)都是有教官的口令在支配，將全身的筋脈都與聽(tīng)覺(jué)細(xì)胞聯(lián)系在一起，只要一聽(tīng)到口令，就馬上反響做出相應(yīng)的動(dòng)作。就算是如此還是會(huì)有錯(cuò)誤，還是會(huì)動(dòng)作緩慢，還是會(huì)整個(gè)隊(duì)伍無(wú)比的凌亂，只要消失錯(cuò)誤就拉出來(lái)做下蹲，就不能休息，就只能不停地練習(xí)。
其次天的生活開(kāi)開(kāi)頭真正的夾著尾巴做人，才開(kāi)頭不敢發(fā)表任何的言論，才開(kāi)頭不斷突破自己的極限。這是一種成長(zhǎng)，更是一種在訓(xùn)練過(guò)程中收得到的閱歷，是值得要一輩子的時(shí)間漸漸品嘗的東西。固然在經(jīng)受了不少的磨礪之后，還是會(huì)有一些小小的消遣工程的，就必需的就是唱軍歌。我們生活在現(xiàn)在的社會(huì)中，更加的遠(yuǎn)離了那些老歌，不斷地向著那些流行歌曲靠攏，我們對(duì)于軍歌更是很少涉足。所以在今日我們體會(huì)了在訓(xùn)練的時(shí)候最為幸福的一件事，那就是學(xué)軍歌，教官也是知曉我們這方面的缺乏，更是一句一句的教授給我們，我們連隊(duì)嘹亮的歌聲響徹在整片訓(xùn)練場(chǎng)地，感覺(jué)這就是我們的舞臺(tái)。軍唱歌出來(lái)的那種氣概是能夠震懾住他人的，只要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的氣概足，那就可以擊敗全部的困難。我在這樣的一首軍歌上真正的感受到了，我們整個(gè)連隊(duì)的集體感，這才真正的將我們每一個(gè)人都融在了一起，才能夠真正的表達(dá)出我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
其次天的訓(xùn)練在一片激情滿滿的軍歌聲中完畢，每一個(gè)人都是哼著軍歌回到宿舍，每一個(gè)人都被軍歌所打動(dòng)，就感覺(jué)自己在唱軍歌時(shí)，自己句式一名真正的軍人一般，那種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的敬畏感就是在那一刻被真正的喚醒出來(lái)了，我想說(shuō)我不懊悔還參加這樣的一次軍訓(xùn)，我感覺(jué)這是我的榮光，更是我在成長(zhǎng)路上最為與眾不同的一點(diǎn)，我信任自己就是一名真正的戰(zhàn)士，是自己的戰(zhàn)士，是全部家人的戰(zhàn)士，更是全部人的戰(zhàn)士。
我突然很感謝教師能夠安排這樣的一場(chǎng)軍訓(xùn)，能夠讓我更加真實(shí)的感受到自己將來(lái)應(yīng)當(dāng)要奮斗的方向，能夠在軍訓(xùn)中找尋熬真正的自我。我肯定要堅(jiān)決的完成這一次的訓(xùn)練，在訓(xùn)練中堅(jiān)持究竟，不斷的突破自我的極限，將自己的曾經(jīng)的那些不好的尖刺都磨煉平，盡力塑造一個(gè)更加完善的自己！
學(xué)生會(huì)就像是我的家一樣，隨時(shí)隨地的給我溫暖，在我遇到困難的時(shí)候及時(shí)的給予我?guī)椭?。而在這個(gè)大家庭里我們大家都是相互友愛(ài)的，每當(dāng)看見(jiàn)微笑著跟我打招呼的主席時(shí)我的心總是暖暖的，還有很感謝經(jīng)常幫助我們衛(wèi)生部的xx等人。在學(xué)生會(huì)里會(huì)讓你覺(jué)得每個(gè)人都是真心要為同學(xué)服務(wù)的，沒(méi)有任何的名利之爭(zhēng)，有的只是真心換真心。
而對(duì)于衛(wèi)生部，最讓我感動(dòng)的就是我們的副部長(zhǎng)xx，她從來(lái)不會(huì)抱怨你分給她的任務(wù)多，總是默默的做好每一件事。這讓我突然懂得了好多，我們真的不需要把自己所做的每一件事都掛在嘴邊，只要該做的事情你都做了即使你不說(shuō)，大家也都記在心里。
對(duì)于我自己，最讓我有感觸的就是x老師說(shuō)過(guò)的一句話：“你們是學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)就是第一位的，不同的人站即使在相同的位置上，那他們所擁有的也不是不同的?！睕](méi)錯(cuò)，我們不能因?yàn)樽约菏菍W(xué)生會(huì)的成員就高傲自大，反而，為了我們現(xiàn)在所處的位置我們應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)。用x老師的話說(shuō)就是：在別人學(xué)習(xí)的時(shí)候你學(xué)習(xí)，在別人玩的時(shí)候你工作，這樣才能比別人強(qiáng)。的確，只有付出的多，才能收獲更多。
軍訓(xùn)第二天的清晨，我們就感受到了整個(gè)身體的抗議！暑假長(zhǎng)久以來(lái)缺少運(yùn)動(dòng)的身體在發(fā)出酸痛的悲鳴。雖然聽(tīng)到了起床號(hào)角，但是實(shí)在是——做不到?。】墒钱?dāng)我們的腦海中浮現(xiàn)出教官黑著臉的微笑，我們就就算在床上睡著也感覺(jué)到了一絲不安，只能拖著疲憊的身子從舒服的小窩中爬出來(lái)。操場(chǎng)中，看著我們雖然不夠整齊，但是至少?zèng)]人遲到。教官點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就開(kāi)始了第二天的訓(xùn)練。
第二天的上午的訓(xùn)練和昨天一樣，主要是為了復(fù)習(xí)昨天學(xué)過(guò)的內(nèi)容。可是不知是怎么的，有些同學(xué)睡了一覺(jué)卻像是重置了一樣，明明已經(jīng)練好的動(dòng)作卻又出現(xiàn)了錯(cuò)誤！為了重新訓(xùn)練好，我們又花了不少的時(shí)間。但是在這段時(shí)間中，并沒(méi)有人抱怨，反而是很多周圍的同學(xué)再給他們指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
在努力過(guò)后，終于我們又回到了昨天的狀態(tài)，不過(guò)食堂現(xiàn)在也開(kāi)飯了，教官只能就此作罷，讓我們先去補(bǔ)充肚子里的存貨。
在食堂中，我又發(fā)現(xiàn)了自己的另一個(gè)變化。雖然之前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我在食堂吃飯的時(shí)候都沒(méi)剩下了！過(guò)往的我總是會(huì)留下不少剩菜，不知是因?yàn)樯砩线@身軍服的責(zé)任感，還是因?yàn)閷?shí)在是餓的狠了，總之，這確實(shí)是一個(gè)好方向的轉(zhuǎn)變。
下午的軍訓(xùn)中，我們雖然學(xué)會(huì)了新的動(dòng)作，但是疲勞也相對(duì)的增加了。而且在訓(xùn)練的過(guò)程中，我們隊(duì)伍的配合能力也越發(fā)的強(qiáng)大，新動(dòng)作的達(dá)標(biāo)率越來(lái)越高，連教官想拿我們找樂(lè)子都機(jī)會(huì)都少了。這個(gè)變化無(wú)無(wú)疑是偉大的！至少讓我們看到成長(zhǎng)之后，訓(xùn)練起來(lái)也更加的有勁了！
晚上，我們回到了宿舍，疲憊的脫下了厚重的軍訓(xùn)服，回想著這一天的訓(xùn)練。雖然苦累，但是也漸漸的體會(huì)到了軍訓(xùn)中的真諦。聽(tīng)著周圍同學(xué)的抱怨聲，都開(kāi)始覺(jué)得安心起來(lái)。就算是在一起抱怨軍訓(xùn)，這也是給我們了一個(gè)共同的話題，讓我們能在交流中加強(qiáng)了聯(lián)系。希望在今后的軍訓(xùn)中，少一些勞累，多一些趣味。但是我們都知道，現(xiàn)在的這些苦難，到了最后，都會(huì)成為我們離開(kāi)軍訓(xùn)時(shí)的不舍。
伴隨著我們激動(dòng)的心情，天空課堂第二課在3月23日下午開(kāi)課啦。此次課堂繼續(xù)采取太空對(duì)話的方式進(jìn)行。由翟志剛、王亞平、葉光富三位宇航員授課，他們?yōu)槲覀冄菔玖怂姆N實(shí)驗(yàn)，分別是：太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)和太空拋物實(shí)驗(yàn)。還為我們介紹了高微重力科學(xué)實(shí)驗(yàn)柏介紹和無(wú)容器材料實(shí)驗(yàn)柜。
觀看這次的天宮課堂，不僅豐富了我們的知識(shí)，也讓我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)。同時(shí)感受了中國(guó)的航天技術(shù)越來(lái)越先進(jìn)，中國(guó)的航天員也越來(lái)越優(yōu)秀，短短一節(jié)課，勾起了我對(duì)于航天知識(shí)的興趣，航天夢(mèng)的種子也在我的心中埋下。航天員身上不畏艱險(xiǎn)、勇于探索的精神在我們的學(xué)習(xí)生活中是不可缺少的。
探索永無(wú)止境，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始向著目標(biāo)不斷努力，不斷激發(fā)自己的潛能，未來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力。
日出東升，朝霞是太陽(yáng)在天涯渲染的一層柔紗。在這一個(gè)美妙的早晨，有的人還在夢(mèng)鄉(xiāng)，而有的人已經(jīng)洗漱完畢預(yù)備軍訓(xùn)了。
經(jīng)受過(guò)昨天的軍訓(xùn)，我們已經(jīng)領(lǐng)悟到軍訓(xùn)的嚴(yán)厲性。這一次的軍訓(xùn)并不是像中學(xué)時(shí)代那樣，休閑放松的時(shí)候可以去小賣鋪買零食或是四處走動(dòng)。大學(xué)軍訓(xùn)，來(lái)得比中學(xué)軍訓(xùn)更加突然，伴隨而來(lái)的軍訓(xùn)考驗(yàn)也更加嚴(yán)格。
在我們休息的時(shí)間里必需全體坐在原地，喝水，上廁所都要打報(bào)告，這一次的軍訓(xùn)有很強(qiáng)的紀(jì)律性，我們能感受到仿佛自己就是一個(gè)兵。
今日是我們軍訓(xùn)的其次天，經(jīng)過(guò)昨日占了一成天的軍姿，我的雙腿特別的酸痛，由于很久不運(yùn)動(dòng)，所以多少有些不適應(yīng)。但很意外，在我起來(lái)的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)我的精神是特別飽滿的，跟著同學(xué)們一起早早的起來(lái)。
洗漱的時(shí)候外面的天還是黑的，甚至還有些冷，這跟夏日的酷熱有了反差，同學(xué)們時(shí)不時(shí)的感慨，這個(gè)時(shí)候，雞都還沒(méi)睡醒呢，我們就已經(jīng)起來(lái)了。我不禁笑了笑，是啊，起得比雞早，但是我們現(xiàn)在是一個(gè)兵，作為一個(gè)士兵就要遵守軍規(guī)，要有很強(qiáng)的自覺(jué)性和紀(jì)律意識(shí)，既然這是軍訓(xùn)，那么就要好好對(duì)待。
一清早，我們便看到了教官，原本還有些困意，由于教官的到來(lái)立刻消退了，我們?nèi)啻蚱鹁?，齊聲喊道“教官好”。這一天的軍訓(xùn)，便正式開(kāi)頭了，接到總教官的命令，今日的我們?nèi)蝿?wù)不是站軍姿了，換成另一個(gè)，至于是什么，很快我們便會(huì)知道了。
一聽(tīng)說(shuō)不用站軍姿，許多同學(xué)立刻松了口氣，有的同學(xué)搖搖頭，認(rèn)為確定不簡(jiǎn)潔，昨天教官給我們下的立馬威我們現(xiàn)在還記憶猶新。作為一個(gè)學(xué)生，承受軍訓(xùn)是必需的，每年都有學(xué)生參與軍訓(xùn)，不管什么困難都要學(xué)會(huì)去克制，假如這點(diǎn)苦都吃不了，那我們還有什么臉面說(shuō)自己的大學(xué)生呢？
很快，我們便知道了接下來(lái)的訓(xùn)練是什么，手拿椅子練蹲姿，一蹲就是半小時(shí)，比站軍姿還要苦痛，時(shí)間一久，我們的腿也跟著麻了，有的同學(xué)發(fā)出苦痛的聲音，被教官制止，假如不堅(jiān)持，全體同學(xué)再加時(shí)間，于是，我們只得咬牙堅(jiān)持，沒(méi)有人情愿拖后腿。
其次天的軍訓(xùn)也很辛苦，經(jīng)過(guò)這一次的軍訓(xùn)加強(qiáng)了我們班級(jí)的分散力，在接下來(lái)幾天的軍訓(xùn)里，我信任我能堅(jiān)持下來(lái)，不怕吃苦，勇于克制困難就是我現(xiàn)在軍訓(xùn)的宗旨。
“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限”一年前，太空首次授課，“太空老師”王亞平為全國(guó)學(xué)生授課時(shí)的寄語(yǔ)經(jīng)常圍繞在同學(xué)的耳畔，時(shí)隔3月份，她又為全國(guó)同學(xué)帶來(lái)了第二次授課，看著兩次授課的過(guò)程，不得不感慨中國(guó)科技的偉大進(jìn)步，現(xiàn)在在太空也可以做實(shí)驗(yàn)，也可以利用高科技與陸地上的科學(xué)家進(jìn)行互動(dòng)討論，數(shù)據(jù)也可以實(shí)時(shí)傳達(dá)，科學(xué)的進(jìn)步意味著祖國(guó)的進(jìn)步，當(dāng)年中國(guó)科技落后，實(shí)行“三大步”慢慢的趕超，不得不感慨中國(guó)人的精神，那些刻苦，不言棄的科學(xué)家，為中國(guó)奉獻(xiàn)了許多自己的時(shí)間和青春，青少年應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，只愿中國(guó)少年積極奮進(jìn)。
一直聽(tīng)?wèi)T了領(lǐng)導(dǎo)喊學(xué)生第一， “一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”。何嘗聽(tīng)說(shuō)過(guò)學(xué)生第二?剛開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)這書名還有點(diǎn)不敢相信，有誰(shuí)這么大膽敢在當(dāng)今的教育形勢(shì)下喊出這樣的口號(hào)。難道是為了標(biāo)新立異?
看完書后才知道，這并不是標(biāo)新立異，而是事實(shí)就是這樣，只有當(dāng)學(xué)校把教師放在第一位的時(shí)候，教師才會(huì)把學(xué)生放在第一位?！耙?yàn)榻逃撬茉烊说氖聵I(yè)，用幸福才能塑造幸福，用美好才能塑造美好，‘親其師’才能‘信其道’?！?/p>
一位教師，在校園里，在課堂上，舉手投足，潛移默化地影響著學(xué)生，我們?cè)趺茨茏屢晃恍那椴缓玫睦蠋熑ド虾谜n呢?如果沒(méi)看過(guò)這本書，有哪位老師帶著情緒去上課，領(lǐng)導(dǎo)知道了肯定會(huì)批評(píng)老師的“怎么能把自己的情緒帶到課堂上去呢?”是的，每一位老師都知道不應(yīng)該把自己的情緒帶到課堂上去，可老師也是普通的人。說(shuō)到這也許有人會(huì)說(shuō)老師不是“蠟燭”、“春蠶”、“鋪路石”嗎?他們肩負(fù)著教書育人的神圣使命，必須無(wú)條件地保證學(xué)生的幸福成長(zhǎng)。怎能有自己的情緒?這樣說(shuō)，無(wú)異乎把教師神化了。李希貴同志說(shuō)：“我向來(lái)不贊成把教師看作是‘蠟燭’、‘春蠶’、‘鋪路石’，那種把教師的工作視為僅僅是為學(xué)生獻(xiàn)身，他們悲劇性地活著，僅僅是為了造就學(xué)生的幸福的說(shuō)法?！拔艺J(rèn)為教師應(yīng)該是‘托起太陽(yáng)的人’，但同時(shí)，教師這個(gè)職業(yè)，也應(yīng)該是太陽(yáng)底下，最光輝的職業(yè)。一個(gè)教師在成就學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該成就自我?！?/p>
讀完《學(xué)生第二》這本書，我反思了很久，這本書不論是對(duì)我今后的工作還是人生都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。它給予的是從教育教學(xué)實(shí)踐中得出的深刻感悟，書中的每一個(gè)觀點(diǎn)都有獨(dú)到的一面，都會(huì)帶給教育工作者很大的啟發(fā)。摘錄部分做法和思想如下：
這是李希貴教育管理中的一條錦囊妙計(jì)。書中列舉了用“贈(zèng)字”的方式讓受到冷落的老教師重新感受到自己很重要，用校長(zhǎng)親自頒發(fā)畢業(yè)證書的辦法使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值，給收發(fā)室值班員接待家長(zhǎng)的額外任務(wù)讓他感覺(jué)很自豪等事例。雖然都是一些小事，但件件小事凝聚著管理者對(duì)教師和學(xué)生的尊重。而正是這種發(fā)自心底的真誠(chéng)尊重，才是教育管理獲得成功的關(guān)鍵，不僅僅學(xué)校的管理者對(duì)教師和學(xué)生的尊重,教師對(duì)學(xué)生尊重也能起到意想不到的效果.難道不值得我們反思嗎?
在教育教學(xué)管理李希貴老師崇尚自由，就如他所說(shuō)“我們應(yīng)該尋求規(guī)章制度從完善走向簡(jiǎn)約，激發(fā)個(gè)人的主人翁意識(shí)，倡導(dǎo)自主，畢竟有自由，才有個(gè)性?！薄敖逃贿^(guò)是創(chuàng)造環(huán)境、設(shè)置條件、營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生有廣闊的心理空間和心靈自由罷了?！痹诠芾砩狭⒆闳吮?。以人為本，李老師關(guān)心尊重每一個(gè)人，為每一個(gè)人創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)人都感受到學(xué)?！蠹彝ァ臏嘏?/p>
對(duì)一個(gè)教育管理者來(lái)說(shuō)，教師第一，學(xué)生第二。李老師在教育界舉國(guó)上下都是以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的口號(hào)下提出這樣“不合適宜”的“學(xué)生第二”，確實(shí)讓人感到詫異。不過(guò)李老師從各行各業(yè)列舉了大量的事例來(lái)說(shuō)明他的觀點(diǎn)。就如他所總結(jié)的：教育是塑造人的事業(yè)，這一事業(yè)是通過(guò)教師來(lái)完成的。要讓學(xué)生獲得幸福，首先要讓教師感到幸福;要讓學(xué)生獲得成功，首先要給教師成功的機(jī)會(huì)。當(dāng)教師感到自己是學(xué)校的主人，感受到自己被重視的時(shí)候，他就會(huì)把這樣的感受傾注在學(xué)生的身上，竭盡全力地呵護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
今日是大學(xué)軍訓(xùn)的其次天，經(jīng)過(guò)昨天一天的訓(xùn)練，我對(duì)軍訓(xùn)已經(jīng)有了一點(diǎn)適應(yīng)，但我的生物鐘還沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)。這兩天，每天五點(diǎn)半就要起床了，我覺(jué)得軍訓(xùn)不僅是對(duì)我身體的一個(gè)磨練，也是對(duì)我意志的一個(gè)磨練，要有多強(qiáng)大的意志，才能讓我五點(diǎn)半就起床。
昨天我們學(xué)習(xí)了立正、稍息、敬禮、站軍姿和停頓間轉(zhuǎn)體，這些工程都是軍訓(xùn)中比擬簡(jiǎn)潔的，今日我們的主要任務(wù)還是復(fù)習(xí)昨天學(xué)的東西。一上午的時(shí)間，整個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)只聽(tīng)得到“向左轉(zhuǎn)”、“向右轉(zhuǎn)”、“向后轉(zhuǎn)”這樣的口令，以及我們喊“一二”的聲音。軍訓(xùn)不止費(fèi)身體，還費(fèi)嗓子，一上午下來(lái)，感覺(jué)自己的聲音嘶啞了不少，多喝了許多的水。但在軍訓(xùn)期間上廁所是一件很不便利的事，還好出了許多的汗，所以并不需要跑廁所。
下午我們學(xué)了一點(diǎn)齊步走的動(dòng)作要領(lǐng)，我個(gè)人認(rèn)為，這兩天的訓(xùn)練工程中，最難也最累的就是站軍姿了。站軍姿不難，但站一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍姿并持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間就比擬的難了。站軍姿要求我們雙腳要并攏，手要緊貼身體?？赡軇傞_(kāi)頭我能夠保持得很好，但過(guò)了一段時(shí)間之后，動(dòng)作就沒(méi)有那么的標(biāo)準(zhǔn)了。自從我們學(xué)了站軍姿之后，下午開(kāi)頭訓(xùn)練之后的第一件事就是站半個(gè)小時(shí)的軍姿。每次站了非常鐘左右的時(shí)候，我就已經(jīng)汗流浹背了。有的時(shí)候腳底板站得特殊的痛，但是又不能動(dòng)，我也不敢動(dòng)，只能忍者。我想，等軍訓(xùn)完畢之后，我的忍耐力應(yīng)當(dāng)提高了許多。
停頓間轉(zhuǎn)體相比于站軍姿來(lái)說(shuō)要輕松的多，由于始終在動(dòng)，雖然小腿會(huì)特別的酸痛，但至少在站累了的時(shí)候可以有正值的理由動(dòng)。軍訓(xùn)的紀(jì)律是特別嚴(yán)格的，不準(zhǔn)帶手機(jī)到訓(xùn)練場(chǎng)地，教官說(shuō)不準(zhǔn)動(dòng)的時(shí)候就不能動(dòng)，這對(duì)我們這些急性子的人也是一次很好的磨練的時(shí)機(jī)。這兩天我就已經(jīng)覺(jué)得很累了，之后我們還會(huì)學(xué)習(xí)更難的動(dòng)作，但我想我們應(yīng)當(dāng)都能夠堅(jiān)持下來(lái)，沒(méi)有人會(huì)放棄的。
晚上就是我們的消遣活動(dòng)時(shí)間了，教官教了我們一首軍歌，雖然我還記不住歌詞，但歌曲的調(diào)我已經(jīng)學(xué)會(huì)了。教官說(shuō)之后的每天會(huì)不定時(shí)的抽查我們，所以在回宿舍之后我也要多聽(tīng)一聽(tīng)。這個(gè)消遣活動(dòng)時(shí)間，我覺(jué)得是教官們的消遣活動(dòng)時(shí)間。由于是教官們進(jìn)展競(jìng)賽，但是輸了的話是懲處我們。軍訓(xùn)就這樣過(guò)了兩天了，之后我也會(huì)仔細(xì)的對(duì)待每一天的訓(xùn)練。
距離第一次看太空授課已經(jīng)是去年十二月份了，那次最印象深刻的就是水滴放大鏡了，今天天宮課堂再次開(kāi)課，讓我們?cè)俅翁綄て渲械膴W秘，點(diǎn)亮少年航天夢(mèng)吧。
首先，失重是否意味著重力消失呢？老師們開(kāi)啟了第一個(gè)問(wèn)題，為此老師給我們解釋道“當(dāng)物體處于失重狀態(tài)時(shí)，物體的重力并未發(fā)生變化，只是視重變了，所以失重并不意味著重力消失?！?/p>
緊接著老師們又帶著同學(xué)做了個(gè)實(shí)驗(yàn)——液橋演示實(shí)驗(yàn)。水在表面張力作用下將兩個(gè)塑料板連接起來(lái)，呈現(xiàn)了個(gè)像橋一樣的形狀—液橋。
通過(guò)屏幕，看著王亞平老師和一位同學(xué)共同實(shí)驗(yàn)時(shí)，仿佛看到了胸前飛舞的紅領(lǐng)巾正指引著桿頂隨風(fēng)飄揚(yáng)鮮紅的五星紅旗，正是這些在訴說(shuō)著中國(guó)千百年來(lái)的航天夢(mèng)啊！
“太空離心機(jī)、高精度時(shí)頻實(shí)驗(yàn)柜、變重力科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜…”這些儀器，代表了中國(guó)科技，代表了中國(guó)航空，中國(guó)航天夢(mèng)的逐步實(shí)現(xiàn)，世界共睹。
在天地互動(dòng)中，同學(xué)們向宇航員老師們提出了一系列疑問(wèn)，有“太空中水能燒開(kāi)嗎？”還有“在空間站上看到的月亮和地球上一樣嗎？”其中還有一個(gè)同學(xué)問(wèn)了“如何成為一名到空間站做實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家？”中國(guó)航天強(qiáng)國(guó)夢(mèng)要靠世世代代的青少年繼續(xù)完成。
天宮課堂又落下了帷幕，讓我們仰望星空，看北斗環(huán)繞，見(jiàn)中國(guó)航天摘萬(wàn)里星辰。
12月份我們上了首次天宮課堂，宇航員們?cè)谟钪嬷凶龅膶?shí)驗(yàn)真是記憶猶新。一轉(zhuǎn)眼，今天我們迎來(lái)了第二次天宮課堂，我知道會(huì)有許多太空小實(shí)驗(yàn)，因此我非常激動(dòng)。
其中有太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，液體球結(jié)晶外觀像“冰球”實(shí)際為“熱球”，這是一件多么神奇的事?。∵€有我們夢(mèng)寐以求的冰墩墩也到空間站了，與王亞平老師一起做起了“太空拋物實(shí)驗(yàn)”做起了空翻，只見(jiàn)冰墩墩被拋出后，沿著原有方向勻速前進(jìn)，這一實(shí)驗(yàn)讓我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的牛頓感第一定律：物體在不受外力作用時(shí)總是保持靜止或者勻速直線運(yùn)動(dòng)得到了即直觀又有趣的驗(yàn)證。
中國(guó)航天員們的太空授課，為我們開(kāi)啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊的每一個(gè)人，也給我?guī)?lái)了太多的驚喜與知識(shí)，一掃疫情停課的陰霾，收獲滿滿！
偉大的精神，偉大的行動(dòng)，讓我們插上夢(mèng)想的翅膀，在知識(shí)的海洋里遨游吧！
新時(shí)代，新?lián)?dāng)
3月23號(hào)的下午，居家上網(wǎng)課的我們，收看了一節(jié)來(lái)自于中國(guó)空間站向全世界直播錄制的課堂。由宇航員翟志剛、葉光富叔叔和王亞平阿姨進(jìn)行講解。他們先帶我們做的有幾個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，其中最讓我感興趣的是”油水分離”。
”同學(xué)們，未來(lái)屬于我們探索浩瀚宇宙，發(fā)展和諧實(shí)業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，是我們不懈追求的航天夢(mèng)，希望同學(xué)們只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)青春！”這是葉光富叔叔新一代的我們的寄語(yǔ)。對(duì)于為新一代的我們，趁著這青春時(shí)光，不負(fù)眾望，發(fā)奮讀書，將來(lái)為中國(guó)的航天事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
今天，王亞平，翟志剛，葉光富三位航天員老師為我們上了一節(jié)有趣的“天宮課堂”令我震撼不已，記憶猶新?！吧系萌?，下得來(lái)”“出得去，對(duì)得上”更是讓我印象深刻。老師們也給我們準(zhǔn)備了很多太空實(shí)驗(yàn)，如：懸浮，太空冰球?qū)嶒?yàn)。讓我們這些生活在地球上的人們大開(kāi)眼界最有意思的是王亞平老師的冰球?qū)嶒?yàn)，一個(gè)小小的液體泡泡，一碰到結(jié)晶顆粒就變成了一顆白色的冰球，看得我心癢難耐，忍不住想去嘗試。三位老師也認(rèn)真地解答了同學(xué)們提出的各種問(wèn)題，更讓我們了解到了不少聞所未聞的太空小秘密。
雖然我國(guó)的載人航天工程起步晚，但也取得了不小的成就，我知道這些都離不開(kāi)好幾代默默無(wú)聞的航天工作者的辛苦付出。他們將生死置之度外，幾年見(jiàn)不到親人都是小事。
在此，我向所有的航天工作者表達(dá)最深的敬意！
浩瀚的銀河，一直是人類于歷史長(zhǎng)河中的向往，古有嫦娥奔月，今有人類踏足太空。人們所有美好的愿景，似乎都寄托在了那曾遙不可及的星海之中。
但就在今天，我國(guó)宇航員翟志剛、葉光富以及唯一的女航天員王亞平三人，就身在那地球之外的領(lǐng)域，向我們進(jìn)行物理教學(xué)。曾經(jīng)只可遠(yuǎn)觀的外太空，似乎變得“可褻玩焉”了。只見(jiàn)我們的老師們，依次向我們介紹了自己，并且回顧了早在幾個(gè)月前的第一次教學(xué)，熟悉的一幕幕在眼前晃過(guò)，并更加加深了我心中的記憶。
王亞平老師與葉光富老師通過(guò)小時(shí)候常玩的拋物游戲，向我們生動(dòng)形象地詮釋了牛頓第一定律的內(nèi)容，這使我對(duì)牛頓的敬佩油然而生，也加強(qiáng)了對(duì)這一知識(shí)的理解。會(huì)場(chǎng)內(nèi)的同學(xué)們競(jìng)相提問(wèn)，到處都是其樂(lè)融融的學(xué)習(xí)氛圍，我也不自覺(jué)得帶入了這一環(huán)境，連時(shí)間的流逝似乎也變得不自知。
我也得到了一個(gè)啟發(fā)：在這嶄新的一代，我們這些青少年便更應(yīng)不負(fù)眾望，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦。走在前輩們鋪出的道路上，也要自我探索，自我突破，找到自己的道路。
這兩天我們嘗到了軍訓(xùn)的汗水，體會(huì)到了一種久違的感覺(jué)，咸咸澀澀的汗水打濕了臉頰，順著下巴滴落在地上，灼熱的太陽(yáng)，看得聚精會(huì)神，連刺眼睛都忘了，可憐我們要頂著炎熱的烈日連續(xù)煎熬。
雖然難熬了點(diǎn)但是我們卻沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)一個(gè)不字，由于我們都是滿懷豪情的來(lái)到大學(xué)，我們從滿了自信與渴望，又怎么可能倒在區(qū)區(qū)的軍訓(xùn)中，我怕們應(yīng)盡走過(guò)了高中和初中的軍訓(xùn)，已經(jīng)有了雄厚的根底了，對(duì)軍訓(xùn)我們并不生疏，由于我們知道，在軍訓(xùn)中只要吃得苦就總能夠熬過(guò)來(lái)，磨難有什么可怕，我們闖過(guò)了百萬(wàn)人過(guò)獨(dú)木橋的高考，戰(zhàn)勝了一個(gè)有一個(gè)對(duì)手，區(qū)區(qū)肉體的磨礪是壓不跨我們的，由于大學(xué)的美妙生活還在向我們招手。
嚴(yán)格的教練，嚴(yán)厲的臉龐，在烈日下有他陪伴，在訓(xùn)練中有他一起流汗，我們的教練以身作則，給我們樹(shù)立目標(biāo)，我們就會(huì)猶如教練一樣，在陽(yáng)光下能夠忍受酷熱炙烤，在暴雨中能夠不為狂風(fēng)暴雨的吹打，堅(jiān)韌的意志我們從教練身上學(xué)到的，不屈的精神從教練身上領(lǐng)悟了，有的堅(jiān)韌的意志雖然過(guò)了兩天，渾身的酸痛并不會(huì)讓我們有絲毫的可怕，由于這讓我們感受到了力氣，感受到了軍訓(xùn)給我們的蛻變，生命的多姿在于綻放，我們的精彩，在于軍訓(xùn)最終的呈現(xiàn)，軍訓(xùn)是我們?nèi)松膶?dǎo)師，在告知我們以后的生活，我們會(huì)流汗，會(huì)累趴下，但是，只有頑強(qiáng)的意志，不服輸?shù)木癫攀俏覀兪冀K走下去的動(dòng)力，才是能夠闖出一片天地的根本。年輕的我們無(wú)所畏懼，由于我們是抱著幻想而來(lái)，軍訓(xùn)是一道考驗(yàn)，考驗(yàn)的是我們的意志，鍛煉的是我們的肉體，肉體的疲乏，只是臨時(shí)的，由于在軍訓(xùn)的過(guò)程中，我們的素養(yǎng)也在不斷的增加，不斷的努力讓我們的目光總是布滿的堅(jiān)決，無(wú)論軍訓(xùn)多苦多累，它擊不跨我們，只會(huì)讓我們，傲立。
它洗去了我們渾身的污穢除去了我們一身的書卷氣，給我們換上了軍人的雄姿，整齊的邁步生是我們的風(fēng)采，烈日在為我們喝彩，清風(fēng)在為我們擦汗，腳下的大地也忍不住支持我們，我們無(wú)所畏懼，來(lái)吧軍訓(xùn)，在接下啦的日子里我會(huì)邁步向前。
軍訓(xùn)其次天的早晨，我們就感受到了整個(gè)身體的抗議！暑假長(zhǎng)期以來(lái)缺少運(yùn)動(dòng)的身體在發(fā)出酸痛的悲鳴。雖然聽(tīng)到了起床號(hào)角，但是實(shí)在是——做不到??！可是當(dāng)我們的腦海中出現(xiàn)出教官黑著臉的微笑，我們就就算在床上睡著也感覺(jué)到了一絲擔(dān)心，只能拖著疲乏的身子從舒適的小窩中爬出來(lái)。操場(chǎng)中，看著我們雖然不夠整齊，但是至少?zèng)]人遲到。教官點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就開(kāi)頭了其次天的訓(xùn)練。
其次天的上午的訓(xùn)練和昨天一樣，主要是為了復(fù)習(xí)昨天學(xué)過(guò)的內(nèi)容?？墒遣恢窃趺吹?，有些同學(xué)睡了一覺(jué)卻像是重置了一樣，明明已經(jīng)練好的動(dòng)作卻又消失了錯(cuò)誤！為了重新訓(xùn)練好，我們又花了不少的時(shí)間。但是在這段時(shí)間中，并沒(méi)有人埋怨，反而是許多四周的同學(xué)再給他們指導(dǎo)和鼓舞。
在努力過(guò)后，最終我們又回到了昨天的狀態(tài)，不過(guò)食堂現(xiàn)在也開(kāi)飯了，教官只能就此作罷，讓我們先去補(bǔ)充肚子里的存貨。
在食堂中，我又發(fā)覺(jué)了自己的另一個(gè)變化。雖然之前沒(méi)有發(fā)覺(jué)，我在食堂吃飯的時(shí)候都沒(méi)剩下了！過(guò)往的我總是會(huì)留下不少剩菜，不知是由于身上這身軍服的責(zé)任感，還是由于實(shí)在是餓的狠了，總之，這的確是一個(gè)好方向的轉(zhuǎn)變。
下午的軍訓(xùn)中，我們雖然學(xué)會(huì)了新的動(dòng)作，但是疲憊也相對(duì)的增加了。而且在訓(xùn)練的過(guò)程中，我們隊(duì)伍的協(xié)作力量也更加的強(qiáng)大，新動(dòng)作的達(dá)標(biāo)率越來(lái)越高，連教官想拿我們找樂(lè)子都時(shí)機(jī)都少了。這個(gè)變化無(wú)無(wú)疑是宏大的！至少讓我們看到成長(zhǎng)之后，訓(xùn)練起來(lái)也更加的有勁了！
晚上，我們回到了宿舍，疲乏的脫下了厚重的軍訓(xùn)服，回想著這一天的訓(xùn)練。雖然苦累，但是也慢慢的體會(huì)到了軍訓(xùn)中的真諦。聽(tīng)著四周同學(xué)的埋怨聲，都開(kāi)頭覺(jué)得安心起來(lái)。就算是在一起埋怨軍訓(xùn)，這也是給我們了一個(gè)共同的話題，讓我們能在溝通中加強(qiáng)了聯(lián)系。盼望在今后的軍訓(xùn)中，少一些勞累，多一些趣味。但是我們都知道，現(xiàn)在的這些苦難，到了最終，都會(huì)成為我們離開(kāi)軍訓(xùn)時(shí)的不舍。