當(dāng)我們有一些感想時(shí)，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編收集整理的愛學(xué)生的教育心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《愛的教育》是意大利著名兒童文學(xué)作家，亞米契斯的作品。
這本書中搜集了許許多多的德育故事，每一個(gè)故事都是那么生動，那么感人，那 么 引人入勝。其中，我最喜歡的有《高尚的行為》、《愛國少年》、《可愛的祖國》、《要知感恩》等故事。
這本書就像我的良師益友一樣，時(shí)時(shí)刻刻在教育著我，影響著我。以前，當(dāng)媽媽做家務(wù)的時(shí)候，我總是覺得自己還小，不能做家務(wù)，自從讀了《愛的教育》中的《分憂》這個(gè)故事，早上我自己疊被子，晚上我自己洗襪子，有時(shí)還幫媽媽掃地洗碗，是為了讓媽媽輕快一些。
由我自己，我還想到了我們的國家。2008年5月12日四川省汶川縣發(fā)生了地震，大石頭從山上滾下來，公路中段，解放軍叔叔不顧塌方的險(xiǎn)情，克服沒有公路的困難，一路急行軍到現(xiàn)場采取救援，全國人民有的捐錢，有的捐物，我們學(xué)校也給災(zāi)區(qū)捐了錢。
愛就像空氣一樣無處不在，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更美好。
這本書的主人公名叫安利柯，這本書的原名是《一名意大利小學(xué)生的日記》，講安利柯是一個(gè)成績平平、不懂事的小孩子，他有很多的朋友比如說正直的長隆、“小石匠”安妮托......因?yàn)樗某煽兤狡蕉也欢拢栽斐伤泻芏嗟娜秉c(diǎn)，比如說他不愛關(guān)心人、不尊重他的祖國等等。
但是他通過朋友發(fā)生的事情，每月故事和爸爸、媽媽、姐姐的信改變了自我，一步步的走向完美。就是因?yàn)檫@些事情，我喜歡上了《愛的教育》。
讀完這本書，我想到天下沒有完美的人，所有人都是由缺點(diǎn)的。所有我也要變的越來越好，更聽父母的話，更加努力的學(xué)習(xí)!要做“沒有最好，只有更好”按照書上來做，尋找自己的不足，并改變它!我要讓爸爸媽媽為有我這樣的孩子而感到驕傲!現(xiàn)在，我要謝謝這本書，他讓我暗暗決心改變自己!
星期三，我讀了《愛的教育》這本書，這本書讓我受到了教育。
其中《意外的事件》最令我感動。勇敢的羅貝蒂為了救一個(gè)陌生的孩子被馬車撞倒，軋傷了。他沖向了馬車，救了孩子的舉動，不僅使在場的人驚呆了，也令我感撼，他不顧自己的生命，救了那個(gè)孩子，真勇敢!
社會上無時(shí)無刻充滿愛，老師對學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對孩子無微不至的關(guān)愛等。讀了這本書，我懂得了世間的“愛”是永恒的，沒有愛，就沒有一切，一個(gè)人心里有別人，總能為他人著想，并有愛的奉獻(xiàn)。甘愿為社會付出真情和愛的人，是最幸福的人。
因此，愛，使我們心靈相通，愛，使世界不再孤單。
看完了《愛的教育》，我發(fā)現(xiàn)了，這里面每個(gè)故事都告訴我們深刻的道理，讓我銘刻在心里。不過，最深刻的還是《客船失事》這篇文章。
主要講一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在客船上相見了正當(dāng)他們聊的非常開心的時(shí)候，客船失事了。當(dāng)最后一個(gè)救生艇只能容納一個(gè)人的時(shí)候，小男孩讓小女孩去，并說：“朱列塔，你去吧，你比我輕，你應(yīng)該活下去。你有父親，有母親，我就一個(gè)人，這位置讓給你，你就上去吧!”這句話讓我為之一振，其他的大人只顧自己，而小男孩心里時(shí)刻想著他人。
“愛是什么”不會有明確的答案。但“愛”是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……
雖然如同空氣般的愛有時(shí)會被“污染”、“稀釋”,甚至“消失”.但還有更多的人能感受到樸實(shí)的愛、深厚的愛。我想《愛的教育》這本好的書將會把這種美好的感受帶給更多的人。
拿到《愛的教育》這本書，我愛不釋手想一口氣讀完。雖然這已經(jīng)是我第二次看這本書，可內(nèi)心的感受還是一樣激動。
我喜歡這本書，喜歡書中每一個(gè)充滿愛心的人，可愛的恩利科、高尚的代洛西、堅(jiān)持正義的卡隆、我們的好校長……讓我無時(shí)無刻不感受到濃濃的愛意。書中最讓我感動的是《陪護(hù)“爸爸”》，當(dāng)可愛的西西洛得知自己的爸爸還活著，而躺在病床上的是一位孤獨(dú)老人的時(shí)候，西西洛選擇留下來照顧老人直到他去世，讓我對他產(chǎn)生了深深的敬意。
媽媽讓我說說愛是什么?我卻怎么也說不出來，只是感覺一個(gè)人只要有了一顆無私的愛心，就會是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人。小主人恩利科雖然只是小學(xué)四年級的學(xué)生，但他在老師和父母的教育下成了一個(gè)擁有高尚品質(zhì)的人。
讓愛成為一種力量，感染周圍的每一個(gè)人!
在暑假的一天里，媽媽給我買了一本書，書名叫《愛的教育》。
《愛的教育》這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。寫發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。書里處處洋溢著愛，它使我們找到了愛，在愛中受到了教育。
讀了這本書，我深有感觸。平常，媽媽每天為我操心，每天上學(xué)前總會給我添上幾句“用心學(xué)習(xí)啊!”“要努力呀!”之類的話言。但我卻嫌她嘮叨，總會不耐煩地敷衍媽媽。媽媽問我?guī)拙鋵W(xué)習(xí)上的東西，我就覺得煩。還常常為了一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，跟父母賭氣，甚至向父母發(fā)脾氣，卻絲毫沒有考慮過父母的感受，真是太不應(yīng)該了。父母對我問長問短、嘮叨，這正是對我們愛的表現(xiàn)。看，現(xiàn)在又有多少人想得到父母的疼愛，而又得不到呀，我真是身在福中不知福呀!
記得在我上小學(xué)四年級的時(shí)候，在星期五的下午我放學(xué)回家的時(shí)候，我突然感覺自己有點(diǎn)不舒服，老是咳嗽，我的媽媽發(fā)覺了，她摸摸我的頭，說“你生病了”，媽媽從抽屜里拿出溫度計(jì)，帶我量了量體溫，驚訝的說：“哇!三十九度?！眿寢屃ⅠR帶我坐地鐵去了醫(yī)院，終于到醫(yī)院了媽媽很著急得帶我掛了急診，通過醫(yī)生的檢查說我得了急性流感，媽媽聽了很著急，怕影響我的學(xué)習(xí)，要求醫(yī)生給我掛水，并開了一些藥，說掛水好的快一些，這樣就帶我掛了三天水，在這三天里，媽媽精心照顧我，我的病情一天比一天好，我非常感謝我的媽媽，在媽媽這次精心的照顧下，一點(diǎn)也沒有影響我的學(xué)習(xí)。
我以后一定要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，做一個(gè)對社會有用的人，來報(bào)答我最最敬愛的媽媽。這是對媽媽最好的感恩!
“有一種生活，沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，沒有體會過就不知道其中的快樂?！彪x開三里崗小學(xué)已經(jīng)將近兩個(gè)月的時(shí)間，然而，那兒生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻猶如昨日剛剛發(fā)生，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)于眼前。
三里崗小學(xué)地處天臺山山腰，海拔220米，長期以來，三里崗小學(xué)全體師生僅靠不到20立方米的水坑和水窯里的水解決飲水的問題，稍遇干旱，只能到3公里以外的馬河鎮(zhèn)拖水度日。學(xué)校有160多人，站在教學(xué)第一線的教師只有8人，其中有80名學(xué)生在校住宿，住宿和生活條件都比較艱苦，教師和學(xué)生都住在古樸簡陋的瓦房里，就是在這樣一所規(guī)模不是很大條件艱苦的校園里，就是這一群敬業(yè)愛崗的教師，他們那甘于平凡的人生觀與他們對教育教學(xué)的那份認(rèn)真與執(zhí)著，總是一次次地令我感動和佩服。在三里崗小學(xué)，學(xué)校安排我任教一年級數(shù)學(xué)并擔(dān)任一年級班主任，我所帶的班級有44名學(xué)生，我是一名普通的教師，在這一年中，我感動著，學(xué)習(xí)著，我更在成長收獲著。
讓我感動的，是三里崗小學(xué)老教師們那兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神。 一直以來，總認(rèn)為自己師德還算不錯(cuò)，對學(xué)生還算關(guān)愛有加，對工作是盡職盡責(zé)?？蓙淼饺飴徯W(xué)后，看到所在學(xué)校里的教師們在惡劣的環(huán)境里勤勤懇懇，任勞任怨，體驗(yàn)到他們工作的艱辛，才意識到自己過去的職業(yè)情感還有缺陷，才體會到他們的不易。三里崗小學(xué)的冬日，是曬太陽的黃金寶地，然而，我卻看不到這些老教師的身影。每天中午，那些老教師總是坐在辦公室里，把后進(jìn)生叫到自己身邊補(bǔ)差；空閑時(shí)間，老教師戴著老花鏡，一筆一劃認(rèn)真地批改作業(yè)。其中，給我印象最深的還要算吳運(yùn)廣老師，他真的可以算是一頭老黃牛了。他不僅負(fù)責(zé)學(xué)校的安全衛(wèi)生工作，還是學(xué)校的后承主任及采購員，也擔(dān)著三年級的語文及其班主任工作，一共18課時(shí)的課。學(xué)校的書本運(yùn)來時(shí)，他是搬運(yùn)工；食堂開火時(shí)，他還是伙頭工。如此繁忙，他卻從來不叫苦，不叫累。全校九位教師，個(gè)個(gè)都身兼多職，每們教師都平均有二十節(jié)課，空堂休息時(shí)間極少，他們一個(gè)個(gè)都任勞任怨，都在兢兢業(yè)業(yè)地工作。一年支教下來，我覺得自己愛崗敬崗、教書育人的職業(yè)情感得到了升華，相信這將讓我終生受益。
讓我感動的，是當(dāng)?shù)氐母骷夘I(lǐng)導(dǎo)對我們支教者非常重視，給予了我以莫大的關(guān)心和無微不至的照顧。生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供方便，使我們倍感溫暖。從來到三里崗小學(xué)的第一天起我就一直被這種關(guān)懷和重視圍繞著、感動著……很清晰的記得當(dāng)我們剛來到這里的時(shí)候，學(xué)校女老師親自為我打掃寢室，鋪床單整理被套及行李。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師就就很熱情的向我介紹這里的工作和生活的情況。平常的日子里，我也總是可以感受到來自方方面面的關(guān)懷。教育局、鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)也在百忙之中抽空來學(xué)?？赐⑽繂栁?，真的是令我感動不已。
讓我感動的，還有我們大橋小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心照顧。我每次回到學(xué)校時(shí)，你們一聲聲親切的問候和關(guān)心的話語，時(shí)時(shí)都溫暖著我的心田，至今我都難以忘懷。我在支教中有什么思想波動時(shí)，你們總是最先來解決，更別說學(xué)校的福利到評優(yōu)評先等等，讓我感覺到大橋小學(xué)這個(gè)集體的溫暖。
教學(xué)工作方面：從接班第一天起，我便全身心投入到教學(xué)工作之中，每天忙于備課、上課、批改當(dāng)中。其實(shí)對一年級的教學(xué)我并不陌生，因?yàn)槲乙恢睆氖碌亩际堑投螖?shù)學(xué)教學(xué)，但讓我陌生的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，經(jīng)過一段時(shí)間的了解和調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)一年級學(xué)生的整體素質(zhì)非常高，他們在三里崗小學(xué)骨干教師向榮芝老師的教導(dǎo)下，已經(jīng)養(yǎng)成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也很扎實(shí)，各方面能力都比較強(qiáng)，我才知道我所接的班級是一個(gè)很優(yōu)秀的群體，全班有44人，全校有五個(gè)年級，我們班人數(shù)是最多的班，其他幾個(gè)班人數(shù)都只有二三十人，此時(shí)，我覺得有一種無形的壓力，我必須把這個(gè)班帶好，必須要對學(xué)生負(fù)責(zé)，要對的起自己的良心，不能辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師期望。經(jīng)過一段時(shí)間的了解，我發(fā)現(xiàn)班上有幾個(gè)后進(jìn)生，他們的計(jì)算能力都不是很強(qiáng)，不能掌握一些技巧和方法，解決問題的能力更差。課堂上還不斷的鼓勵(lì)他們多質(zhì)疑，做到有問必答。我給與更多的尊重，生怕哪句話說重了，打消他們的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)中我為了提高他們的計(jì)算能力以及解決問題的能力，我采用了聽算、心算等比賽形式，選取了許多生活中的實(shí)際問題讓他們來解決，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，他們這兩個(gè)方面能力都有所提高，而且我盡量拉著每個(gè)同學(xué)都不掉隊(duì)，我的理想并不能使每個(gè)學(xué)生都完美無缺，但我盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己，都在某種程度上有不同的提高。
在班主任工作方面：我也積極地向三里崗小學(xué)的老教師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的課堂調(diào)控能力、教學(xué)機(jī)智、班級管理經(jīng)驗(yàn)……在更多的時(shí)候我利用鼓勵(lì)來進(jìn)行班級管理和教育教學(xué)。為了調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情，我制作了各種獎勵(lì)的小卡片，不論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，都有不同的小紅花作為禮物發(fā)給學(xué)生們，極大地鼓舞了孩子們的積極性。我認(rèn)為班主任最關(guān)鍵的是要以博大的胸懷去熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，三里崗小學(xué)班主任向榮芝、黃芹老師除了兢兢業(yè)業(yè)地工作之外，她們每天都給在校住宿女生梳頭，親自給住宿生洗澡、洗衣服等等，在各方面都給予他們無微不至的照顧，讓住宿生感覺到家的溫暖，感受到了母親的關(guān)愛，像向老師和黃老師這種無私奉獻(xiàn)、吃苦耐勞的精神，真的是深深地觸動了我。作為教師就應(yīng)該把自己的愛無私地灑向每一個(gè)孩子的心田。
支教的時(shí)間僅僅只有一年，然而，這一年中，我卻收獲著。在兩次學(xué)期期末考試中，這些學(xué)生都沒有讓我失望，他們以優(yōu)異的成績交給我滿意的答卷，綜合分占全鎮(zhèn)第一名的好成績。支教生活有樂趣也有苦趣，說是來奉獻(xiàn)還不如說是來學(xué)習(xí)的，現(xiàn)實(shí)的工作和生活使我收獲頗多，頗受鍛煉。而來自學(xué)生的愛更讓我感到為人師的幸福和快樂。農(nóng)村孩子質(zhì)樸而真誠。每次備課時(shí)我總是仔細(xì)認(rèn)真，反復(fù)斟酌，我總是盡可能的從其他參考書中、從網(wǎng)上查找與教學(xué)相關(guān)的資料和信息，盡量拓寬書本上的內(nèi)容；每次講課時(shí)，看著臺下一雙雙渴求知識的眼睛，我總是渾身充滿激情，恨不得把自己所學(xué)所有的知識全部掏出來，教給學(xué)生。我不敢懈怠，我也不愿懈怠，因?yàn)楹⒆拥囊黄瑩凑\我決不能辜負(fù)！記得在三里崗小學(xué)上第一堂課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常活潑可愛的女孩，回答問題時(shí)非常積極，很逗人喜愛，據(jù)了解她是班上成績最差的女生，但我覺得非常奇怪，這孩子看起來還是很聰明的，怎么成績會如此差呢？我了解一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)她的計(jì)算速度非常慢，于是就專門對她進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，一段時(shí)間后她進(jìn)步了。我在和她交流的過程中，才知道她媽媽由于種種原因離家出走了，這個(gè)孩子是沒有母親的關(guān)愛。得知這個(gè)情況后，我在生活和學(xué)習(xí)中更加關(guān)注她了，在期末考試中取得了可喜的成績。
在那里，我還收獲著學(xué)生的愛戴。這一年里，雖然我們付出了自己的一份心血，但收獲的卻是學(xué)生沉甸甸的愛和信任。無論是在平日還是在喜慶的節(jié)日里，學(xué)生總是捧著美麗的花兒來贈送給我，最后一堂課結(jié)束時(shí)，學(xué)生們整齊大聲地對我們說“一路順風(fēng)”。這些原先以為只能在電視里看到的情節(jié)，就這樣真實(shí)地發(fā)生在自己身上，讓我感動無語。即使回到大橋小學(xué)，那一張張活潑可愛的笑臉將時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。 我在收獲著學(xué)生的愛戴時(shí)，感受著學(xué)生們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，享受著家長們時(shí)時(shí)刻刻的敬意?？煲Y(jié)束一年的支教了，最緊張的莫過于那些家長了，家長們不知哪來的靈通，第二學(xué)期才過了一半呢，他們就開始詢問：“張老師，聽說你們支教就一年的，下學(xué)期就回去了？”“張老師，你走了可不知誰來教我們的孩子啊？我們真舍不得你?。 ?……得到家長們的信任和贊許是何等的榮耀啊。我只有一遍又一遍地向他們解釋，以期給他們寬慰：放心，下學(xué)期我們學(xué)校還要派支教的人來的，一定會有比我更優(yōu)秀的老師來教你的孩子的。其實(shí)，我又何嘗沒有不舍呢。相處一年，感受著學(xué)生們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，享受著家長們時(shí)時(shí)刻刻的敬意，還有領(lǐng)導(dǎo)，還有同事，還有……還有很多很多的幸福和快樂。感謝學(xué)校給了我這次支教的機(jī)會，給了我感受幸福的機(jī)會。
支教的生活讓我學(xué)會了平靜，學(xué)會了泰然?！爱?dāng)教師就是要做蠟燭，而不是要做人類靈魂的工程師，我們的工作就是教好每一個(gè)孩子，而不是去當(dāng)什么工程師?！边@是三里崗小學(xué)老師說的話，他們那質(zhì)樸的愛讓我倍受感動。支教的路雖艱辛，但我要說；感謝支教，是你讓我更加懂得了做老師的責(zé)任，是你讓我更體會到了做老師的快樂，是你讓我學(xué)會了挑戰(zhàn)自我，超越自我……
支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡清香卻讓人回味無窮。路，還要繼續(xù)走下去，愛，仍然在繼續(xù)。讓我們繼續(xù)播撒知識與經(jīng)驗(yàn)的種子，收獲更多的感動與責(zé)任吧！