通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我了解了電路的基本原理，感覺(jué)“電”是那樣的神奇，我更愛(ài)學(xué)科學(xué)了。接下來(lái)小編在這里給大家?guī)?lái)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文心得，希望對(duì)你有所幫助!
星期天的早晨，我吃完早飯，翻開(kāi)作業(yè)本，所有的作業(yè)都已經(jīng)完成了，只有一個(gè)作業(yè)沒(méi)有完成：科學(xué)老師布置的作業(yè)。
我打開(kāi)科學(xué)書，老師讓我們做一做第11業(yè)的小實(shí)驗(yàn)。我看了一下，是讓我們把一個(gè)雞蛋從二樓扔下去，不過(guò)不可以有損壞。我被嚇了一跳。這些雞蛋別說(shuō)是從二樓扔下去，就算是從手上掉下去，也會(huì)摔壞。
我找來(lái)一個(gè)雞蛋，用保鮮膜包起來(lái)，從二樓扔下去，“啪”地一聲，雞蛋壞了。我想起老師以前教我們雞蛋會(huì)在鹽水中浮起。于是，我又用一個(gè)小袋子裝了一點(diǎn)水，把雞蛋放進(jìn)去，又撒了一大把鹽在里面，雞蛋浮起來(lái)了。我想：現(xiàn)在應(yīng)該不壞了吧。我把袋子扎起來(lái)，從二樓扔下去。我跑下樓，看見(jiàn)滿地的水，可是雞蛋卻沒(méi)有壞。我想：如果這樣行，那我用海綿包起來(lái)應(yīng)該也行。我跑上樓，又拿一個(gè)雞蛋，用海綿把雞蛋包了七八層。把它從二樓扔了下去，實(shí)驗(yàn)成功了!我拿起雞蛋，它還和原來(lái)一樣，圓鼓鼓的，像一個(gè)胖胖的娃娃。
實(shí)驗(yàn)真是一件奇妙的事情呀!我愛(ài)實(shí)驗(yàn)!
這個(gè)星期，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)：自己動(dòng)手做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——讓癟了的乒乓球復(fù)原。我非常期待這個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)。
星期六，一大早我就把我老爸叫醒。我們準(zhǔn)備了兩個(gè)不同顏色的乒乓球，先把乒乓球踩癟。然后我爸爸用電磁爐燒了半鍋水。沒(méi)過(guò)幾分鐘，水就開(kāi)始冒小泡泡。我急著把癟了的乒乓球放下去，爸爸拉住了我的手說(shuō)：“水要冒很大的泡才算開(kāi)?！辈灰粫?huì)兒，鍋里的水真的沸騰了起來(lái)。爸爸把一個(gè)白色的乒乓球放到鍋里，過(guò)了一分鐘左右，爸爸用勺子，把乒乓球撈起來(lái)。我一看，高興得叫了起來(lái)：“真的復(fù)原了!”接著，我又把那個(gè)黃色的乒乓球也放到了鍋里，一分鐘后，爸爸又把那個(gè)黃色的乒乓球撈起來(lái)。結(jié)果和剛才一樣，完全復(fù)原了。我興奮地問(wèn)爸爸：“癟了的乒乓球?yàn)槭裁茨茉跓崴飶?fù)原呢?”爸爸說(shuō)：“乒乓球里面的氣體受熱而膨脹，將癟了的部位復(fù)原?！?/p>
通過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我明白了“熱脹冷縮”的原理。同時(shí)也豐富了我的科學(xué)知識(shí)，以后我要多多做實(shí)驗(yàn)，長(zhǎng)大成為一個(gè)科學(xué)家。
昨天，我在家里做了一次海綿吸水的實(shí)驗(yàn)。
首先，我在爸爸工作的地方拿來(lái)了一塊海綿，放在家里的天平上準(zhǔn)備稱一稱，可是這塊海綿太長(zhǎng)了，天平上的托盤太小了，放不開(kāi)，怎么辦呢?這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)好辦法，我讓媽媽拿來(lái)一根半克也不到的線，然后我把海綿卷成卷，最后我用那根半克也不到的線把那卷海綿捆上，放在天平上稱了稱，天平上顯示這塊海綿是9.1克，我把這個(gè)結(jié)果記在紙上。然后我把捆海綿的那根線解開(kāi)，把那塊海綿放在一個(gè)有水的水盆里，讓這塊海綿充分吸收水份。吸水后，我拿著海綿向放天平的地方走去，這時(shí)問(wèn)題出現(xiàn)了：“水在往地上滴，這樣稱出來(lái)的海綿吸水量就不精確了?！眿寢屘嵝盐艺f(shuō)：“可以放在保鮮袋里稱嘛?！蔽蚁氲孟确Q出保鮮袋的重量，這樣才能精確。我稱了稱保鮮袋是1.1克，然后把吸足水的海綿放在保鮮袋里又稱了稱，是166.3克，最后我用166.3克減去1.1克再減去9.1克等于156.1克。156.1克就是這塊海綿的吸水量。
做這次小實(shí)驗(yàn)我費(fèi)了很大的功夫，中間還出了點(diǎn)小差錯(cuò)，但我最后還是成功了。
今天，郭老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，她說(shuō)用小火燒裝有涼水的杯子，杯子卻不會(huì)被燒著。我們對(duì)郭老師說(shuō)的話疑慮重重、半信半疑。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。郭老師先用鐵絲把杯子固定住，然后又用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，接著便把杯子放上去燒。我們像被固定住似的，一直看著杯子的底，我們等呀等呀，十秒鐘過(guò)去了，三十秒過(guò)去了……被我們注視的杯底都被燒黑了，可是仍然沒(méi)有被燒著。為什么會(huì)這樣呢?我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題百思不得其解。郭老師最后告訴了我們答案：其實(shí)水的沸點(diǎn)是100度，而火的著火點(diǎn)是110度。水只要達(dá)到100度，就會(huì)變成蒸汽，水蒸氣跑到杯子周圍，紙杯就越來(lái)越濕，所以不管怎么燒紙杯都不會(huì)被燒著。
做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，郭老師又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：她把乒乓球按扁，之后往熱水里一泡，拿出來(lái)后，乒乓球竟奇跡般地復(fù)原了。
之后老師又問(wèn)我們展示了許多實(shí)驗(yàn)：把雞蛋吸進(jìn)小口瓶里等等。
童年中，有許多現(xiàn)象都是非常有趣而奇妙的，只要你留心觀察，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)它的奇妙之處。
今天，第二節(jié)課的語(yǔ)文課，是寫有趣的實(shí)驗(yàn)這篇作文。鄧?yán)蠋熌脕?lái)兩杯水和一個(gè)雞蛋，鄧?yán)蠋熣f(shuō)：”都是白開(kāi)水，它們有什么特別之處?！班?yán)蠋焼?wèn)道，同學(xué)們都說(shuō)沒(méi)有特別之處，然后，鄧?yán)蠋熣f(shuō)：”一個(gè)雞蛋放進(jìn)水里，會(huì)不會(huì)沉下去?“有一位同學(xué)說(shuō)：”會(huì)。“另一位同學(xué)又說(shuō)：”雞蛋尖的那里放下去，就不會(huì)沉，圓的放下去就會(huì)。這為同學(xué)說(shuō)完，鄧?yán)蠋熅拖劝央u蛋尖的那里先放在水里，結(jié)果，還是沉了下去，然后，鄧?yán)蠋熅桶央u蛋圓的那里放在另一杯水里，沒(méi)想到，居然浮了起來(lái)，我們都很驚訝，然后，鄧?yán)蠋煱杉獾膱A的都放在另一杯水里，都沉了起來(lái)，有一些同學(xué)說(shuō)：雞蛋肯定是有問(wèn)題，我們都沒(méi)檢查過(guò)，然后關(guān)睿同學(xué)忍不住就用手指沾了一滴水，再舔一舔，她說(shuō)：”咸的?！斑@是唐家偉同學(xué)說(shuō)的，鄧?yán)蠋熣f(shuō)：”知道為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)嗎?因?yàn)榘氡}的重量比一杯水重，所以，放在鹽水里的東西就浮起來(lái)。
我們終于知道為什么雞蛋放在水里會(huì)浮起來(lái)了，所以，我們要好好學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)更多的知識(shí)，為祖國(guó)獻(xiàn)出貢獻(xiàn)。
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