大學(xué)生寒假實(shí)踐心得

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寒假讓學(xué)生們有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),經(jīng)歷了寒假實(shí)踐,你有什么寒假實(shí)踐心得?實(shí)踐能夠拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)。下面是小編為大家收集有關(guān)于大學(xué)生寒假實(shí)踐心得,希望你喜歡。

大學(xué)生寒假實(shí)踐心得1

寒假社會(huì)實(shí)踐是一件歡樂的事,既能夠?qū)W以致用,又能夠拓展自我的知識(shí)面。帶著這樣一種莫名的使命感,我很努力地堅(jiān)持著!這畢竟是我們本次社會(huì)實(shí)踐的第一步嘛,萬事開頭難。第一天,累并歡樂著。

走進(jìn)大學(xué)的校門,再在從里面走出來,幾個(gè)月下來,感覺自我成熟了許多!在大學(xué)的第一個(gè)寒假里,我期望能與高中初中有所不一樣,改變除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)的規(guī)律生活。我們的輔導(dǎo)員提議我們?cè)诤俣喑鋈プ咦?,去接觸外面的社會(huì),不要教師在家里面窩著,還交給我們一個(gè)在寒假進(jìn)行一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐的任務(wù)。實(shí)踐是一種磨練,對(duì)于學(xué)生來講,我們學(xué)的都是理論知識(shí),真正運(yùn)用到的卻不多。理論加實(shí)踐才是最科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

基本情景以及工作體會(huì):實(shí)踐的時(shí)間是寒假過春節(jié)之前的10天,實(shí)踐的主題是體驗(yàn)生活感受社會(huì),主要資料是在一家食品生產(chǎn)工廠的生產(chǎn)車間進(jìn)行食品包裝和稱重等簡(jiǎn)單的活兒。經(jīng)過表哥的介紹,我找到這次打工的機(jī)會(huì),并且以一個(gè)臨時(shí)工的身份和許多正式員工一齊走近這家工廠。

第一天進(jìn)去做事覺得感覺很新鮮。因?yàn)槭亲鍪称返陌b,所以要求很嚴(yán)格!在進(jìn)車間之前要先把自我包裝一把!要穿白色的大褂,白色的口罩,還有帽子,靴子。把自我包得密不透風(fēng)!這樣做有兩個(gè)用處,一是食品的衛(wèi)生要求很高,再是我們做的是粉狀類的產(chǎn)品過多吸入對(duì)身體有必須的傷害。

第一天是試工,我都在努力的學(xué)習(xí),雖然說有點(diǎn)累,并且是一向坐在那里工作很機(jī)械,但我對(duì)每一個(gè)步驟都很進(jìn)取、很投入,因?yàn)槟鞘侨艘缘氖称?,是不能夠馬虎的!帶著這樣一種莫名的使命感,我很努力地堅(jiān)持著!這畢竟是我們本次社會(huì)實(shí)踐的第一步嘛,萬事開頭難。第一天,累并歡樂著。

工作情景:工作時(shí)間為每一天上午7點(diǎn)半到午時(shí)3點(diǎn)半,中午歇息一個(gè)小時(shí)給我們吃午飯,每一天兩個(gè)班,總共八個(gè)小時(shí)。上班是采取打卡的形式的。在第一天報(bào)到的時(shí)候就有人給我們做好了工作卡,人事部的那個(gè)姐姐還很細(xì)心地和我們說打卡的時(shí)間,要我們注意必須不要遲到,公司內(nèi)的規(guī)章制度不嚴(yán)格,可是在遲到的懲罰這一方面可就是絕的容情的!

廠長(zhǎng)也出面給我們這些剛剛進(jìn)來的臨時(shí)工開了一個(gè)小會(huì),跟我們說了廠的一些基本制度,還有公司的一些重要部門分別負(fù)責(zé)什么和什么,叫我們?nèi)绻惺裁葱枰?,就和部門的人說一聲,做個(gè)登記。還有就是一再強(qiáng)調(diào)要確實(shí)做好衛(wèi)生工作,必須不要馬虎看待工作!衣服啊,帽子啊,手套啊,所有進(jìn)入車間的衣物都要定時(shí)清潔、消毒,必要的時(shí)候換新的!

廠長(zhǎng)一大通話講完之后,我們便開始工作了。我被分配到了第四車間。廠里總共就四個(gè)車間,聽說第四車間是最小的一個(gè),可是產(chǎn)量卻是的!我為自我能夠來到第四車間而感到十分高興!

車間里面加上我總共六個(gè)人,分成兩組,在兩臺(tái)機(jī)器下頭工作,一個(gè)是用包裝袋承裝機(jī)器已經(jīng)分配好了的粉末,一個(gè)用電子稱稱重,還有一個(gè)負(fù)責(zé)最終的封口工作,三個(gè)人構(gòu)成一條流水線,工作效率想要不高也不行啊!我在里面,什么沒有技術(shù)的活都干,哪里人手不夠我就到哪里幫忙。

工作不是很粗重也不是很費(fèi)勁,可是的的確確是很無聊的!沒過幾天我就已經(jīng)開始厭倦了。好在,每一次上班的時(shí)候總是有一段時(shí)間能夠出來休息一下,喝口水,和幾個(gè)同聊下天,這些都挺寬松的,就是時(shí)間不要太過于長(zhǎng)了,不能耽誤了工作。我想,這個(gè)車間能夠產(chǎn)量一向居廠里面第一就是因?yàn)榇蠹叶级脛谝萁Y(jié)合。

剛剛開始做的那兩天,睡覺的時(shí)候能感覺自我的腰啊,手臂啊還有腿都有些酸痛,可是慢慢的我就適應(yīng)了。車間的同事們都挺和善的,幾個(gè)阿姨也是很健談,一向有什么沒什么地和我聊天,從最正經(jīng)的問我的爸媽是誰啦,到問一些八卦問題,我在里面工作一點(diǎn)也不覺得陌生或者不自在!也在這一過程中獲得了寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。之后證明,我還是很幸運(yùn)的,因?yàn)檫@給了我一個(gè)獨(dú)立鍛煉的機(jī)會(huì)。

實(shí)踐感悟以及心得體會(huì):我利用假期參加這次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接觸社會(huì),了解社會(huì),從社會(huì)實(shí)踐中提高自我檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。此刻舉例如下:

一、在工作中要不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭。要善于學(xué)習(xí),勤于學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)無處不在無時(shí)不在,并不是僅有在課堂的時(shí)候才能夠?qū)W習(xí)的!

二、堅(jiān)持不懈,成就未來。堅(jiān)持再堅(jiān)持是很重要的一個(gè)成功法則!人們?cè)谑艽斓臅r(shí)候總是想要放棄,能夠堅(jiān)持下來與否是自我最終圓滿完成任務(wù)的關(guān)鍵!

三、在社會(huì)中要克服自我膽怯的心態(tài)。自我覺得困難挺多的、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等種.種原因往往使自我覺得自我很渺小,開始工作總躡手躡腳,怕出現(xiàn)失誤,所以應(yīng)當(dāng)嘗試著克服自我內(nèi)心的恐懼。

如有人所說的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要簡(jiǎn)便應(yīng)付,大膽與人對(duì)話,工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。”其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的,當(dāng)你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,做勇敢的自我,因?yàn)椤坝職馔ㄍ焯?,怯懦通往地獄。”

四、在社會(huì)上要善于與別人真誠(chéng)溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐工作讓我認(rèn)識(shí)很多工作的同事,不一樣的人有不一樣的性格。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)的!人在社會(huì)中都要融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地理解。忠言逆耳總不是一句空話,要用真誠(chéng)去感化別人,真心總會(huì)換來真愛的。

在實(shí)踐過程中,我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題:

第一,思想起伏不穩(wěn)定,在覺得工作太過于單調(diào)無聊的時(shí)產(chǎn)生做退卻的念頭。參加社會(huì)實(shí)踐應(yīng)有不畏困難貴在堅(jiān)持的精神,大膽行動(dòng)敢于實(shí)踐,對(duì)工作充滿熱情,細(xì)心真誠(chéng)。經(jīng)過參加社會(huì)實(shí)寮,我認(rèn)識(shí)到,在生活中吸取周圍人的經(jīng)驗(yàn)和閱歷,掌握一些社會(huì)禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚(yáng)本人活潑開朗的優(yōu)點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),使自我對(duì)將來充滿信心,也為以后真正踏上工作崗位,融入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二,缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),在為人處事方面還不太成熟,處理事物的態(tài)度和方法往往有時(shí)不得當(dāng)。應(yīng)對(duì)一些沒有好印象的同學(xué)總是想到回避。

大學(xué)生寒假實(shí)踐心得2

今年寒假,我參加了一次大型人才招聘會(huì)——市__年面向__x大型人才交流會(huì),收獲了很多知識(shí),也獲得了很多心得體會(huì)。與其說是參加,還不如說是參觀。

因?yàn)槭堑谝淮螀⒓诱衅笗?huì),所以從總體上來說我本人是帶著一份好奇之心的。__那天約上兩個(gè)同學(xué),一齊去感受招聘會(huì)的氛圍。車剛到站就感受到濃濃的氣息,好多人都在等車。最終我們上了車,前往目的地。一到現(xiàn)場(chǎng),那場(chǎng)面真是驚人,用人山人海來形容一點(diǎn)也不為過。

最終進(jìn)入大廳,到處都是攤位,可是還好,所有的人都排隊(duì),雖然擁擠,但秩序井然。在招聘會(huì)看到最壯觀的一幕,當(dāng)某信用合作社的招牌一掛出,30秒內(nèi),排了四五十個(gè)人。所有的崗位之選都遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于應(yīng)聘的人數(shù)。幾個(gè)人甚至幾十個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)一格崗位。之所以選擇去參加招聘會(huì),是因?yàn)槲蚁雽W(xué)習(xí)一些關(guān)于招聘會(huì)上所要走的一些程序守則,同時(shí)我也想積累一些關(guān)于招聘會(huì)的經(jīng)驗(yàn),為以后走好自我的路打下堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ)。但本次招聘會(huì)卻讓我有另一番見解。

對(duì)于這次招聘會(huì),我的看法如下:

本次招聘會(huì)幾乎不需要真正意義上的高水平人才,很多公司都只是招聘文秘技工、營(yíng)銷人員,90%以上的學(xué)歷要求是大中專以上。有部分崗位雖對(duì)身高、年齡、工作經(jīng)驗(yàn)提出要求,但總的來說,對(duì)學(xué)歷的要求低,崗位偏向于簡(jiǎn)單的操作、銷售。

經(jīng)過在里面一個(gè)近小時(shí)的觀察,我發(fā)現(xiàn),那里面沒有適合我的公司或者崗位,也沒有我所需要的。或許是自我對(duì)自我的要求高了一些,但我確實(shí)沒看到法學(xué)專業(yè)的招聘。其實(shí),法學(xué)專業(yè)所面向的崗位,很少與招聘有關(guān)。一般以機(jī)關(guān)、事業(yè)單位為主。

招聘會(huì)上人山人海,人挨人,人擠人。雖然看上去人才濟(jì)濟(jì),但多數(shù)是大專及以下的,此外,名校學(xué)子就更少。總體而言,應(yīng)聘者的專業(yè)水平不足。

吸引我的也只是慈溪市機(jī)關(guān)事業(yè)單位面向全國(guó)公開招聘緊缺專業(yè)人才,雖然提出了各種要求,學(xué)歷也在本科以上,但仔細(xì)看,所招的幾乎都是經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的人才,沒有一個(gè)崗位需要法學(xué)專業(yè)的人才。但很奇怪的是公司、銀行都是門庭若市,而恰恰是機(jī)關(guān)事業(yè)單位門可羅雀。從這一點(diǎn)上也能夠看出,本次招聘會(huì)學(xué)歷要求比較低。

看著大家很焦急的尋找自我想要的崗位,我們的心境還是挺平靜的,但也總結(jié)出不少問題。不少前輩得出了各種大學(xué)生就業(yè)難的理由:

第一,由于中國(guó)國(guó)際分工地位的處于國(guó)際分工的底部,使得中國(guó)就業(yè)上呈現(xiàn)“白領(lǐng)需求不足”的狀況,這是中國(guó)大學(xué)生就業(yè)難的主要原因。這一問題的存在,使得中國(guó)的大學(xué)生就業(yè)崗位與擴(kuò)招之后的龐大畢業(yè)生數(shù)量之間,構(gòu)成巨大的落差,變成一個(gè)結(jié)構(gòu)性的困難而長(zhǎng)期無法解決,以后會(huì)表現(xiàn)得越來越嚴(yán)重,并且還將所以降低大學(xué)生的談判地位,引發(fā)其他嚴(yán)重問題。

第二個(gè)原因是中國(guó)高等教育的質(zhì)量問題,異常是文科教育質(zhì)量極為低下。根本原因是教學(xué)資料的“全盤西化”,幾乎不針對(duì)中國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí),學(xué)生經(jīng)過大學(xué)數(shù)年的學(xué)習(xí)之后,對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的狀況仍然是十分隔膜,這也嚴(yán)重不利于學(xué)生的就業(yè)。

此外,由于急劇擴(kuò)招帶來需求關(guān)系的變化,所以在擇業(yè)方面大學(xué)生的談判地位急劇下降,這不僅僅表此刻收入水平的下降,還表此刻就業(yè)單位所以提出許多不合理的要求,拒絕承擔(dān)大學(xué)生就業(yè)后的“在崗培訓(xùn)”費(fèi)用。

還有一個(gè)主要原因,與整個(gè)社會(huì)環(huán)境的變換有關(guān)。今日的分配上完全短期化,福利安排的個(gè)人化和市場(chǎng)化,缺乏保障個(gè)人基本福利的整體利益安排和長(zhǎng)期激勵(lì),嚴(yán)重不利于大學(xué)生就業(yè)早期的穩(wěn)定性,使得就業(yè)單位和大學(xué)生個(gè)人之間的選擇順序無法吻合,造成嚴(yán)重的矛盾。

大學(xué)生寒假實(shí)踐心得3

寒假期間,我就社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的問題做了一番調(diào)查,在這十多天的調(diào)查中,我了解了此刻農(nóng)村中出現(xiàn)的很多問題,我采訪了一些農(nóng)戶和村干部,我對(duì)農(nóng)村中的一些問題有了自我的看法和見解。

首先就是農(nóng)村中的教育問題。因?yàn)閺娜昵稗r(nóng)村中就開始執(zhí)行兩免一補(bǔ)政策,即對(duì)國(guó)家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣農(nóng)村義務(wù)教育段家庭貧困學(xué)生實(shí)施“兩免一補(bǔ)”(免費(fèi)供給教科書,免收雜費(fèi),逐步補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)),這走又一項(xiàng)惠及廣大農(nóng)民的好政策。并且落實(shí)的比較到位.副村支書___說:為了響應(yīng)中央號(hào)召,我們村為中小學(xué)免費(fèi)發(fā)放教科書和免雜費(fèi)主要表此刻兩個(gè)方面。1.擴(kuò)大我省“國(guó)家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣”農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生免費(fèi)發(fā)放教科書資助范圍,向貧困家庭學(xué)生免費(fèi)供給教科書,同時(shí)免除雜費(fèi)?!皟擅狻睒?biāo)準(zhǔn)為:小學(xué)每生每期80元,初中130元,特教95元。按照“一費(fèi)制”標(biāo)準(zhǔn),除中央財(cái)政負(fù)擔(dān)的免費(fèi)教科書資金外,其余資金由省、市兩級(jí)財(cái)政各負(fù)擔(dān)一半.2.補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi)。在“兩免”資助范圍內(nèi),對(duì)貧困寄宿生在校住宿期間補(bǔ)助生活費(fèi),每生每一天補(bǔ)助1元。補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi)政策可逐步落實(shí),2005年受資助面要到達(dá)貧困寄宿生的80%,2006年到達(dá)100%,所需經(jīng)費(fèi)由縣級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān)。老百姓都說這是一件好事啊。這是關(guān)系到子孫后代的利國(guó)利民的大事。老百姓確實(shí)感受到了黨的溫暖。

第二個(gè)老百姓比較關(guān)注的就是免交農(nóng)業(yè)稅?;始Z國(guó)稅,古已有之。直到今日,“交公糧”一詞,仍是中國(guó)農(nóng)民的口頭禪。在過去幾十年中,我國(guó)以犧牲農(nóng)民收入、農(nóng)村發(fā)展的代價(jià)進(jìn)行了城市工業(yè)化建設(shè),導(dǎo)致城鄉(xiāng)收入差距越拉越大。在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的“大蛋糕”中,占人口總數(shù)絕大多數(shù)的農(nóng)民不僅僅沒有得到相應(yīng)的好處,反而在某些方面還遭受著嚴(yán)重的“不公”。比如在稅制方面,城市和農(nóng)村一向?qū)嵭械氖恰半p軌制”,廣大農(nóng)民的稅負(fù)長(zhǎng)期高于城市居民。目前,我國(guó)是世界上專門面向農(nóng)民征收農(nóng)業(yè)稅的國(guó)家,總稅率達(dá)百分之八點(diǎn)四。

隨著城鄉(xiāng)貧富差距的拉大,全面取消農(nóng)業(yè)稅已是大勢(shì)所趨,不可阻擋。取消農(nóng)業(yè)稅,還在于它破除了對(duì)農(nóng)民的不平等待遇。人民群眾對(duì)這項(xiàng)民心工程感到十分高興。村民___告訴我,他家有4口人,耕種3畝地、70株橄欖,還做些生意,年收入2萬元左右。他說:“此刻農(nóng)民享受這么多優(yōu)惠政策,充分體現(xiàn)了黨和政府的親民、愛民。我們對(duì)黨和政府的農(nóng)村政策由衷地?fù)碜o(hù)!”村黨支部書記___告訴我,從2003年起,村民們免交“三提五統(tǒng)”,去年又免交種糧耕地農(nóng)業(yè)稅,今年起全面免交農(nóng)業(yè)稅,全村農(nóng)民每年減輕負(fù)擔(dān)38萬元,基本到達(dá)“零負(fù)擔(dān)”。農(nóng)民生產(chǎn)進(jìn)取性得到極大提高,2004年,全村人均收入達(dá)3100元。這對(duì)我村的發(fā)展有著重要的意義。

可是農(nóng)村中依然有很多問題存在,例如農(nóng)民的就醫(yī)問題。農(nóng)民就醫(yī)是關(guān)系到人民的切身利益的問題。我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)趕快解決這一問題。,農(nóng)民就醫(yī)難主要表此刻很多家庭看不起病,還有很多家庭因病致貧,或者因病返貧。對(duì)此,各級(jí)政府也做了很大的工作和努力,也確實(shí)加大了對(duì)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的投入。但就目前的情景來看,我們還應(yīng)當(dāng)注意以下幾個(gè)方面:

第一、要進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建設(shè),定好位,找準(zhǔn)位置,使其真正起到初級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生保健的功能;

第二、要建立農(nóng)民看病的統(tǒng)籌制度,對(duì)于一些特困患者,政府應(yīng)當(dāng)研究解決部分款項(xiàng),減免他們的就醫(yī)負(fù)擔(dān),幫忙他們度過難關(guān);

第三、要進(jìn)一步改善農(nóng)村醫(yī)療條件、提高農(nóng)村醫(yī)療水平,能夠選派一些有培養(yǎng)前途的高考分?jǐn)?shù)較低的高中畢業(yè)生送醫(yī)學(xué)院校進(jìn)行培養(yǎng),入學(xué)前與他們簽定合同,畢業(yè)后回農(nóng)村基層衛(wèi)生院工作。有條件的縣、市醫(yī)院還能夠定期為農(nóng)村培養(yǎng)實(shí)用性醫(yī)療人才,進(jìn)一步充實(shí)農(nóng)村醫(yī)療隊(duì)伍;

第四、要增強(qiáng)職責(zé)感,進(jìn)一步關(guān)注農(nóng)民兄弟的身體健康,有條件、有優(yōu)勢(shì)的醫(yī)院和醫(yī)護(hù)人員應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),廣泛地開展各種有利于農(nóng)民就醫(yī)的活動(dòng)。

這就是我在這次社會(huì)時(shí)間中的調(diào)查所的得,農(nóng)村中還存在很多問題,政府應(yīng)當(dāng)盡快解決,決不能姑息。這次的社會(huì)實(shí)踐我的收獲很大,我常常被有思想、有遠(yuǎn)見、有決策的農(nóng)民所感動(dòng),更被他們的勤勞、樸實(shí)的品質(zhì)所折服。感受也很多。我也感受到了農(nóng)民的樸素和勤勞??傊?,經(jīng)過這次社會(huì)實(shí)踐,我對(duì)中國(guó)的農(nóng)村建設(shè)有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間雖短,但它留給我們的啟迪卻是深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)的。我經(jīng)過進(jìn)取參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)識(shí)了社會(huì),明確了自我的歷史使命,激發(fā)了自我的學(xué)習(xí)熱情,真正到達(dá)了受教育,長(zhǎng)才干,作貢獻(xiàn)的目的。

大學(xué)生寒假實(shí)踐心得4

這個(gè)假期我沒有選擇自我所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐,而是在一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨,過的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí),它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無窮。也對(duì)自我一向十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式,對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。

這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí),增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提高實(shí)踐本事,豐富假期生活”為宗旨,利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接觸社會(huì),了解社會(huì),從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。

一.在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多,使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地理解。

二.在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自我的本事做出肯定。在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的本事不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢有自信使你更有活力更有精神。

三.在社會(huì)中要克服自我膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候,明白要打假期工時(shí),自我就害怕了。自我覺得困難挺多的,自我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種.種原因使自我覺得很渺小,自我懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自我內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要簡(jiǎn)便應(yīng)付,大膽與人對(duì)話,工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。”其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的,小時(shí)候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當(dāng)你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,僅有征服自我才能征服世界。有勇氣應(yīng)對(duì)是關(guān)鍵,如某個(gè)名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄?!?/p>

四.工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭。

以上是我自我覺得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到了自我覺得在社會(huì)立足必不可少的項(xiàng)目。大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地,能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題,分析問題,解決問題的本事。為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

大學(xué)生寒假實(shí)踐心得5

作為一名大二的師范生,能在這個(gè)寒假去參與一個(gè)教育機(jī)構(gòu)的招生工作以及后面上課的全過程,我覺得這是上天或是社會(huì)或是自我給自我的另一種引導(dǎo),鼓勵(lì)和啟發(fā),很多事情是需要我們勇敢的踏出第一步,也有很多事情是需要我們?nèi)L試了才能明白了解的。

這個(gè)寒假,我來到__x一個(gè)叫__x鎮(zhèn)上幫一個(gè)教育機(jī)構(gòu)招生,而后就在那里上課,作為一名主修小學(xué)教育專業(yè)的我來說,上課的主要對(duì)象自然就是小學(xué)階段的小朋友們,說得更具體一點(diǎn),我所負(fù)責(zé)的班級(jí)就是一二年級(jí)的語文數(shù)學(xué),三年級(jí)六年級(jí)的數(shù)學(xué)。工作大概就是這樣,時(shí)間算下來前后差不多二十一二天,時(shí)間雖短,可是一旦用心把自我投入到這看似短暫的時(shí)間中去,不難發(fā)現(xiàn),很多學(xué)習(xí)生活的相關(guān)學(xué)問就在其中,很多人間冷暖就在我們身邊。

一、兒童的成長(zhǎng)不僅僅需要爸媽親人的陪伴,也需要社會(huì)各界的關(guān)愛。

前期的招生工作,讓我感受到了許多的人間冷暖,生活的酸甜苦辣,但兒童的成長(zhǎng)這個(gè)話題卻是在前期招生工作中的一個(gè)尤為觸動(dòng)我心弦的話題。

我們的招生工作,不僅僅就是在一個(gè)地方擺點(diǎn)招生,并且也要走家串戶的去宣傳做記錄。記得那一天,我是在__x鎮(zhèn)上的小學(xué)招生,其實(shí)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就發(fā)覺一位多少有些滄桑的中年男子一向往我這邊看了好久,就在我準(zhǔn)備離開之前,他向我緩緩而來(右腿有點(diǎn)殘疾的癥狀),經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的交談,發(fā)現(xiàn)原先這位中年男子是剛從外地打工回來,他有個(gè)上一年級(jí)的女兒在奶奶家?guī)е棠虥]念過書,女兒多少受些影響,在思想學(xué)習(xí)方面就存在很多問題……

那位父親說著說著就哽咽了,我聽著聽著鼻子也跟著酸了起來。從那位父親的神態(tài)里,我能清晰的看出他對(duì)女兒的擔(dān)憂,從他的語調(diào)里也能聽得出他為自我不能陪在女兒身邊的一種虧欠自責(zé)與無奈,然而我卻透過他的這些擔(dān)憂和自責(zé)看到的是一位父親對(duì)女兒的那份深深的愛。

如今,隨著社會(huì)的發(fā)展,物質(zhì)與精神往往兩難全,父母為了給孩子創(chuàng)造更多的物質(zhì)財(cái)富來滿足他們的精神財(cái)富,打工已經(jīng)成為一種潮流,然而這種潮流不是父母?jìng)冊(cè)覆辉溉プ冯S的問題,而是他們不得不追隨的問題,這樣就構(gòu)成了父母在東孩子在西的局面,長(zhǎng)此以往,“留守兒童”也就誕生了。

手機(jī)似乎就成了父母與孩子交流的橋梁,信息再發(fā)達(dá),有些感情還是沒有應(yīng)對(duì)面所傳達(dá)的話語來得親切深刻。

現(xiàn)實(shí)的殘酷,苦了我們的父母,也苦了這些正處于身心發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期的孩子們,在這個(gè)一切以物質(zhì)需求為基礎(chǔ)的社會(huì)里,我們的父母不得不帶著他們對(duì)孩子的那份牽掛遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)……可是無論怎樣,留在家里的孩子還是懵懂的,他們的人生觀價(jià)值觀和社會(huì)觀還需要一個(gè)強(qiáng)有力的牽引,所以,我們不能眼睜睜的看著他們一個(gè)個(gè)因?yàn)楦改覆坏靡训碾x開而把自我荒廢在這個(gè)屬于他們自我發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,尤其是作為園丁的教師們,我們要盡全力去關(guān)愛這些孩子們,從學(xué)習(xí)思想生活多方面的走進(jìn)他們,走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,努力地把這些未來的祖國(guó)花朵培養(yǎng)得陽光健康和進(jìn)取向上!

二、用實(shí)力和信心來應(yīng)對(duì)自我應(yīng)對(duì)生活

對(duì)于前期的招生工作,再辛苦,更多的都是體力上的支付,但對(duì)于接下來的上課環(huán)節(jié),尤其是對(duì)于我來說,即使我是師范生,縱然我有再大的熱情,但一研究到從未接觸過這方面的實(shí)戰(zhàn)演習(xí),在學(xué)校學(xué)的東西畢竟在運(yùn)用的過程中多少有些差距,本就不自信的我,越想越多,再加上周圍的人都很優(yōu)秀,我開始怕了,開始準(zhǔn)備退縮了。

可是我想,如果就這樣走了,不僅僅是對(duì)自我的不負(fù)責(zé),也是對(duì)他人的不負(fù)責(zé),最終還是決定留了下來。之后,我開始狂看小學(xué)每個(gè)年級(jí)的教材和相關(guān)資料,對(duì)每個(gè)年級(jí)的資料進(jìn)行初步歸類,找出重點(diǎn)難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)(這些只是我在上課前做的初步工作)。

最讓我不放心的還是第一天的課該怎樣上的問題,為了這堂課,我思前想后,最終決定第一天不上課,而是放簡(jiǎn)便的與孩子和家長(zhǎng)交流,爭(zhēng)取在盡可能短的時(shí)間內(nèi)了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀況和家長(zhǎng)的相關(guān)意見,從而到達(dá)因材施教的教學(xué)效果。

第一天真的來了,實(shí)施照著計(jì)劃順利的進(jìn)行著,家長(zhǎng)也滿意地把孩子交給了我,也許對(duì)于其他教師來說,能取得這樣滿意的結(jié)果是他們意料之中的,可是對(duì)于毫無經(jīng)驗(yàn)的我來說,能取得家長(zhǎng)的肯定就是我給了我莫大的堅(jiān)持下去的勇氣。

一上午,我經(jīng)過與孩子和家長(zhǎng)們的交流,初步了解每個(gè)孩子的狀況,從而了解了每個(gè)班級(jí)的狀況,剩下的就是根據(jù)每個(gè)孩子所組成的每個(gè)班的大概狀況準(zhǔn)備教學(xué)資料以及精選課堂練習(xí)和課后練習(xí),一切都準(zhǔn)備好了,就等著第一堂的到來,那里給他們上的第一堂課,也是我上講臺(tái)正式講課的第一堂課吧,這一上午下來,總感覺沒發(fā)揮好,我還滿心愁悶之際,一個(gè)三年級(jí)的小朋友都跑到街道中去了,又回過頭來笑呵呵的對(duì)我說“我最喜歡王教師的數(shù)學(xué)課啦”,那一刻,說真的,我都快感動(dòng)地掉眼淚了。

于是,我又打起精神來,把這份感動(dòng)化為前進(jìn)的力量,更加努力的把自我投入到準(zhǔn)備后面每一天的教學(xué)安排中去,就這樣,我每一天都是上午集中精力上課,午時(shí)就是認(rèn)真的備各個(gè)年級(jí)的課,晚上批改作業(yè),分析孩子們的作業(yè),總結(jié)今日上課的狀況,也想一下明天該以何種方式讓孩子們?cè)谟淇熘袑W(xué)習(xí),讓他們不僅僅能掌握這種知識(shí),并且能把這種知識(shí)學(xué)活,自我能夠靈活的去遷移擴(kuò)展和應(yīng)用……

就這樣,一天天過去了,在這些天里,我?guī)缀跏菦]有睡過好覺,經(jīng)常都是整夜整夜的失眠,但這一切都是值得的,因?yàn)樵谶@些天里,我真的是在用心的對(duì)待我的每一天每一堂課,用心的對(duì)待每一份教案每一份作業(yè),用心的對(duì)待我所接手的每一個(gè)孩子每一個(gè)家長(zhǎng)。

我在用心真誠(chéng)的付出,孩子們也確實(shí)是在收獲,最讓我滿足的還是孩子們都能夠數(shù)出自我在哪些方面的收獲,與此同時(shí),我也真正體會(huì)并懂得了用負(fù)責(zé)真誠(chéng)勇氣來應(yīng)對(duì)身邊的每一個(gè)人每一件事在人的生命過程中的重大意義,也明白了人生就是一個(gè)以實(shí)力為基礎(chǔ)并借助信心來不斷挑戰(zhàn)自我超越自我的過程!

三、夢(mèng)想的背后都是腳踏實(shí)地的生活,夢(mèng)想越大,需要付出的就越多。

往往大多數(shù)人都愿意向別人耀眼的光環(huán)投去贊賞與羨慕的眼光,然而,又有多少人去注意過那光環(huán)背后的故事,去關(guān)心過那光環(huán)背后的辛酸與淚水!

每一天看著那里的負(fù)責(zé)人有時(shí)上上網(wǎng),有時(shí)教教小朋友畫繪畫,有時(shí)打打球,也有時(shí)下下象棋,感覺他的生活就是備受陽光普照。然而,經(jīng)過一段時(shí)間的相處,才發(fā)現(xiàn),那些簡(jiǎn)便自在都是表面現(xiàn)象,他也會(huì)忙得不可開交,他一邊要負(fù)責(zé)自我的店里的正常運(yùn)行,也要負(fù)責(zé)他自我的課程,還要負(fù)責(zé)管理我們的課程。

一天忙下來可能剛端起飯碗還沒顧得上吃一口,可能就是一個(gè)自稱家長(zhǎng)的陌生號(hào)碼,他又得放下碗奔跑到崗位上去。當(dāng)夜深人靜,人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),還在做明天亦或之后的計(jì)劃安排的是他;當(dāng)別人都在享受寒假春節(jié)的短暫相逢時(shí),奔走在外的還是他……他對(duì)夢(mèng)想的那份執(zhí)著與堅(jiān)定讓人感動(dòng),他對(duì)夢(mèng)想的那種腳踏實(shí)地與堅(jiān)持不懈更是讓人嘆服,我們?yōu)橹畡?dòng)容,相信生活也會(huì)為之動(dòng)容,相信他的付出必須會(huì)換來更完美的明天!

每個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng),看著別人用辛勤灌溉著自我的夢(mèng)之花,閉目凝神,我們不能僅僅停留在欣賞別人的芬芳中,我們也要汲取他們隨著“花香”所散發(fā)出來的那種精神,然后學(xué)著去耕作自我的“花園”,等待你的會(huì)是滿園花色還是滿園枯枝,那得看你的付出有多大!也許有人會(huì)感嘆努力了不必須就會(huì)有成功,可是,朋友,你是否也曾想過,你不努力就必須不會(huì)有成功呢!

短暫的相逢,給我的卻是巨大的提高和成長(zhǎng)。同事的那種奮斗精神讓我看到了隨夢(mèng)而飛的炫麗,讓我感受到了夢(mèng)想的魅力與力量,這種力量也無時(shí)無刻地在鼓勵(lì)著我!與孩子的相處,我也找到了自我前進(jìn)的方向,要想每一個(gè)孩子能得到健康而又全面的關(guān)心和培養(yǎng),作為教師的我們就得不停地全面地去豐富和發(fā)展自我。

人類有一種情感叫“后悔”,總是等到問題出現(xiàn)或是等到不可挽回時(shí)才明白怎樣做,那么,作為一名走在教育大道上的教師,尤其是此刻在校的師范生,我們得明白知識(shí)就像金錢,當(dāng)你越是需要它的時(shí)候越覺得它不夠用,我們不要等到它不夠用的時(shí)候才去尋找它,正如“教師要想倒給學(xué)生半桶水,自我得有一桶水”這句話一樣,我們得隨時(shí)做好儲(chǔ)存的準(zhǔn)備,時(shí)刻堅(jiān)持一顆學(xué)習(xí)向上的心,堅(jiān)持發(fā)展性學(xué)習(xí),堅(jiān)持以專業(yè)學(xué)習(xí)為中心的發(fā)散性學(xué)習(xí),綜合提高自我各方面的本事!

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