我的讀書(shū)心得怎么寫(xiě)

| 新華0

心得可以幫助人們更好地理解自己在某個(gè)階段遇到的問(wèn)題,并反思自己的解決方法,從而更好地解決類(lèi)似的問(wèn)題。寫(xiě)我的讀書(shū)心得怎么寫(xiě)要注意什么?這里給大家提供我的讀書(shū)心得怎么寫(xiě)下載,供大家參考。

我的讀書(shū)心得怎么寫(xiě)篇1

書(shū),是我們的朋友,給我們帶來(lái)知識(shí)的同時(shí)更給我們的生活增添了歡樂(lè)。記得從我兒子咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始,我們便踏上了共同閱讀的“快樂(lè)旅途”。

我們的共同閱讀,是一個(gè)循序漸進(jìn)地過(guò)程。從色彩斑斕的識(shí)物圖書(shū)到內(nèi)容豐富的識(shí)字圖書(shū),從經(jīng)典的格林童話到中國(guó)的傳統(tǒng)古詩(shī),從簡(jiǎn)單易懂的幼兒讀物到復(fù)雜深?yuàn)W的自然科學(xué)。在起初,由我?guī)退x適合的書(shū);到后來(lái),他自己主動(dòng)挑喜歡的書(shū)。我們的讀書(shū)渠道也在發(fā)生著慢慢地轉(zhuǎn)變,由頻繁地去書(shū)店買(mǎi)書(shū)到現(xiàn)在不斷地去圖書(shū)館借書(shū)。讀書(shū),已經(jīng)成了我們生活中的一部分。

讓孩子愛(ài)上閱讀,身教勝于言傳。我們作為家長(zhǎng),都希望自己的孩子能多看點(diǎn)書(shū),多學(xué)點(diǎn)知識(shí),這固然沒(méi)有錯(cuò),但我們不能一味地要求他們獨(dú)自閱讀,特別是在開(kāi)始階段,孩子還沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣。讀書(shū)也是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程,需要大人的陪伴與呵護(hù),他才能真切地體會(huì)到其中的樂(lè)趣。假如說(shuō)一個(gè)家長(zhǎng)一直讓孩子好好看書(shū),而自己卻在旁邊看電視、玩手機(jī),那這孩子還能靜得下心好好看書(shū)嗎?想必他心中的天平秤早就發(fā)生了傾斜,那還能體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣嗎?反之,如果我們與孩子一起讀書(shū),分享其中的喜怒哀樂(lè),效果則大不相同。

我與兒子共同讀書(shū),不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),更加深了我們的感情。讓我們陪伴孩子攀登成長(zhǎng)的階梯,和孩子一起享受讀書(shū)的快樂(lè)!

我的讀書(shū)心得怎么寫(xiě)篇2

趁著暑假的空閑,我一口氣看完了這本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。

剛看這本書(shū)之際,我始終有1個(gè)疑問(wèn):這本不起眼的小書(shū),居然是全球第一暢銷(xiāo)書(shū)?但隨著漸漸的深入,我終于明白了……

書(shū)中有四個(gè)主人公———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和2個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在1個(gè)迷宮里,奶酪是他們要尋找的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了1個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù),便在其周?chē)鷺?gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見(jiàn)了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心理暴露無(wú)疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng),立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開(kāi)始出去再尋找,并很快就找到了更多的奶酪;2個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,始終還停留在已經(jīng)消失的美好回憶中。他們抱怨著,無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),唧唧終于想明白了,穿上跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍留在原地,一無(wú)所獲。

“奶酪”是個(gè)比喻,代表著我們最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢(qián)、幸福、健康……

我們生活在這樣1個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界,人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種強(qiáng)烈變化和心理沖突,使我們常常在各種各樣的變化中不知所措,追問(wèn)著誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”,抱怨著上帝的不公平,面對(duì)不了新的生活,陷入煩惱之中難以自拔。生活的迷宮是多么的大啊!當(dāng)遇到突如其來(lái)的變化后,為什么一定要沉浸在失去的痛苦、失望的無(wú)奈、決定的兩難中呢?趕快找到自己的“鞋”,隨著“奶酪”而變化,投入到新的生活中去,這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的“奶酪”。

從這本書(shū)中我還認(rèn)識(shí)到變化是一種必然,而應(yīng)該做的是,是在最大變化發(fā)生之前,做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。古人所說(shuō)的“居安思?!本褪沁@個(gè)意思吧?

以后的我,一定要擁有嗅嗅的靈敏嗅覺(jué)和匆匆的敏捷行動(dòng),并學(xué)會(huì)像“唧唧”一樣不斷調(diào)整自己的心理,獲得最好的心境去奮斗。

我的讀書(shū)心得怎么寫(xiě)篇3

這是一個(gè)明亮,美麗的春季夜晚,窗子敞開(kāi)著。白色的窗簾隨風(fēng)慢慢飄動(dòng),想在向春季空中閃亮的小星星揮手。就在這時(shí),窗子外邊有一位個(gè)子很小的胖叔叔慢慢地飛來(lái)。他——就是屋頂上的卡爾松。

他是那么的自信:

“如果世界上有英俊、絕頂聰明,不胖不瘦、勇敢和十分完美,就是你,卡爾松”

卡爾松背上裝著飛行器,,所到之處留下一串串笑聲,一片片精彩......

卡爾松是一個(gè)極富有個(gè)性的人,他似乎擁有人類(lèi)的所有特征:他愛(ài)說(shuō)大話、自私自利、不誠(chéng)實(shí)還愛(ài)翻別人的東西,總是給小弟制造麻煩......可接觸他的人卻都喜歡上了他“不胖不瘦,風(fēng)華正茂”。

最讓我難忘的就是卡爾松扮鬼,來(lái)嚇唬包克小姐:

一天晚上,小弟和包克小姐在窗外的星星。突然,一個(gè)小鬼怪飛了出來(lái),前幾天才說(shuō)了不怕鬼怪的包克小姐也害怕了,她大喊著:“抓住他,抓住他!”可那個(gè)小鬼怪還是有高難度的動(dòng)作飛行著。包克小姐立刻關(guān)上了家中她任何她可以關(guān)上的東西并用一些物品堆成了一道堅(jiān)固的“墻”??蛇€是阻止不了這個(gè)鬼怪進(jìn)入,雖然小弟已經(jīng)知道了那個(gè)小鬼怪是卡爾松,他待著一場(chǎng)好戲。這時(shí)卡爾松已經(jīng)把包克小姐趕進(jìn)了廁所后走了。可包克小姐一出來(lái),個(gè)鬼怪就又出來(lái)了。他繞著天花板不停地飛著飛著,不料他的鬼服卻掛在了吊燈上!然而,憤怒的包克小姐發(fā)現(xiàn)了在鬼服里的卡爾松后立馬就去追她了......

結(jié)果怎么樣?我想你也猜出來(lái)了,卡爾松倒沒(méi)什么事,而包克小姐卻弄得多狼狽極了!

我想著就是無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)!

我的讀書(shū)心得怎么寫(xiě)篇4

咚咚,咚咚,張玥敲著陳曉慧家的門(mén),今天她要教陳曉慧怎么樣洗衣服,拉小提琴。來(lái)啦,來(lái)啦。陳曉慧睡眼朦朧的前來(lái)開(kāi)門(mén),一看就是興奮地一夜未眠。

陳曉慧,我們先來(lái)學(xué)洗衣服。你看我怎么做,你就照著學(xué)。張玥剛把東西準(zhǔn)備好,就拉著曉慧坐下。陳曉慧笨手笨腳的,剛把水打翻,又不小心打翻了一瓶墨水,啊,怎么辦呀?曉慧尖叫道。陳曉慧,你又干了壞事!張玥故作生氣的樣子嘟著嘴壞笑著說(shuō),我給你變個(gè)魔術(shù)哦!轉(zhuǎn)瞬間,衣服上的墨水淡了很多,泡了一會(huì)兒,墨水全沒(méi)了,曉慧佩服極了。

光陰似箭,已是下午,她們倆匆匆吃完午飯,便開(kāi)始拉小提琴。悠揚(yáng)的琴聲從張玥的手指下滑了下來(lái)。曉慧仿佛身臨其境,進(jìn)入了另一個(gè)奇幻世界。聲音戛然而止,把曉慧從夢(mèng)中拖了出來(lái)。到你了。張玥大方的把小提琴放在曉慧的手里。誰(shuí)知道,又不幸發(fā)生了。曉慧因?yàn)橛昧^(guò)大,不小心把琴弦扯了下來(lái),少了一根弦怎么弾呀?曉慧心想:上次我打翻了墨汁,把張玥的衣服弄臟了,她沒(méi)怪我,這次我把她的小提琴弄壞了,該怎么辦呀!張玥似乎看出了曉慧的心思,故作無(wú)所謂的樣子,笑著說(shuō):這不怪你,我彈的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)它松動(dòng)了。掉下來(lái)才能修好嘛!她那如陽(yáng)光般的微笑,深深地把曉慧吸引住了。可是,張玥犯難了,之前的那套衣服,是她背著父母偷偷的泡了2天才洗好的,顏色已經(jīng)泛白,看不出本色了。這小提琴弄壞了,該怎么辦呢。曉慧說(shuō):張玥,你先回去吧,明天再來(lái)教我。

路燈下,張玥騎著自行車(chē)走在回家的路上,她微笑著,不掉一滴眼淚。她想:我是不會(huì)像困難低頭的,我要笑著面對(duì)著一切!

如陽(yáng)光般明媚的微笑,永遠(yuǎn)呵護(hù)著這兩個(gè)孩子,幾年后的她們友誼更深了

我的讀書(shū)心得怎么寫(xiě)篇5

這個(gè)寒假,我讀了高爾基的三部曲第三部——《我的大學(xué)》。

這本書(shū)講述了在作者十六歲的時(shí)候,便離開(kāi)自我的家鄉(xiāng),獨(dú)自一人去__求學(xué)。可是作者_(dá)_并沒(méi)有上成大學(xué),上大學(xué)便成為了高爾基的一個(gè)夢(mèng)想。沒(méi)上成大學(xué),作者為了能夠生存下去而四處奔波:住在貧民窟,賣(mài)苦力,和流浪漢接觸,在面包店工作……之后,事情有了一絲轉(zhuǎn)機(jī),高爾基在和古里,普列特尼奧夫,杰連科夫以及霍霍爾這樣的大學(xué)生和提高人士的交往中,高爾基進(jìn)了一所廣闊的社會(huì)大學(xué)。在這所社會(huì)大學(xué)里,作者經(jīng)歷了許許多多:經(jīng)受多方面的生活考驗(yàn),對(duì)人生意義和世界的復(fù)雜性進(jìn)行了最初的探索。

高爾基從小善良懂事,當(dāng)他來(lái)到__,寄住在一個(gè)貧困中學(xué)生家里。這個(gè)家里便有了三個(gè)孩子,這位媽媽很可憐,高爾基也注意到了這一點(diǎn),就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺(jué)得如巖石般沉重,之后,高爾基決定找個(gè)工作,讓這位媽媽減輕些負(fù)擔(dān)。

《我的大學(xué)》是部自傳體小說(shuō),故事情節(jié)簡(jiǎn)單,明顯。作者用優(yōu)美的語(yǔ)言寫(xiě)出了他成長(zhǎng)的片段。這本書(shū)是19__年完成的,作者此時(shí)已有55歲,年過(guò)半百。

讀了這本書(shū),我明白了無(wú)論什么情景,多么艱難,也要想辦法克服。并且要懂事,學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地為他人著想。

我的讀書(shū)心得怎么寫(xiě)篇6

地球是一個(gè)晶瑩透亮的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò),周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色紗衣,這位人類(lèi)的母親是那樣美麗壯觀。在茫茫的宇宙中,地球是渺小的,而人類(lèi)活動(dòng)的范圍更小了。地球所擁有的資源是有限的,可人類(lèi)隨意地破壞她,是有些資源不能再生,給人類(lèi)生存帶來(lái)了威脅。如今,科學(xué)家證明在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)公里內(nèi)沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球,所以我們要精心保護(hù)地球,造福后代。這是我讀《只有一個(gè)地球》所得。有了地球,有了人類(lèi),地球流著藍(lán)色的血。

人類(lèi)不該破壞地球——這位人類(lèi)的母親??扇祟?lèi)卻做到了,是大肆地、隨意地破壞生態(tài)環(huán)境。地球只有一個(gè),足以讓人珍惜,而人類(lèi)卻毀壞她。

如今,地球遭到了人類(lèi)的重創(chuàng),現(xiàn)已“面目全非”,許環(huán)保主義者盡力保護(hù)地球,但一切只不過(guò)是杯水車(chē)薪。地球上資源有限的,在人為破壞下,逐年減少。如水資源,它是寶貴的,人們往往以為它是取之不盡,用之不竭,然而,它在地球上卻逐年減少。在科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展中,生態(tài)環(huán)境卻遭到肆意的破壞,環(huán)境危機(jī)日益嚴(yán)重,人類(lèi)遭到了大自然的報(bào)復(fù):水土流失,土地沙化。大自然為人類(lèi)敲響了警鐘。水是生命之源,是不可缺少的,我們要節(jié)約用水,不要讓水浪費(fèi)掉,不知不覺(jué)流掉、滲透掉。面對(duì)之中這可怕的一切,看過(guò),但仍是現(xiàn)實(shí)。保護(hù)水資源,不要讓世界上最后一滴水是眼淚!節(jié)約用水,刻不容緩,因?yàn)槔速M(fèi)水就是扼殺人類(lèi)自己。

還記得98年的特大洪澇嗎?這天災(zāi)是由人造成的。河岸邊樹(shù)被砍光,泥土經(jīng)雨水沖刷,沉在河底,水位上升,才導(dǎo)致大洪水。人為的破壞,使地球變灰了,變老了,地球是我們共同的家,讓我們攜手保護(hù)家園。還給大自然一次新的希望。

未來(lái)也許是美好的,或許是一場(chǎng)噩夢(mèng),不管怎樣,讓我們?nèi)祟?lèi)行動(dòng)起來(lái),都來(lái)保護(hù)我們的地球,保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境,讓地球?yàn)槲覀兊淖訉O后代更好地服務(wù)。

我的讀書(shū)心得怎么寫(xiě)篇7

古代思想家陳壽曾說(shuō)過(guò):“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。”這句話對(duì)于我來(lái)說(shuō),更是不可言喻。下面我就來(lái)談?wù)勎业淖x書(shū)體會(huì)吧!

記得有一次語(yǔ)文考試,的題目是《的春天》,那時(shí),我心想:平時(shí)讀書(shū)積累的描寫(xiě)春天的好詞、好句、好段終于可以用上了,我立刻揮舞著手中的筆,毫不猶豫地寫(xiě)起來(lái)。結(jié)果果然不出我所料,我的得了滿分,老師還讓我在班上朗讀了呢。那時(shí),我心中一陣感慨:真是”讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神??!“

還有一次班上舉行童話比賽,內(nèi)容自選,心想:這真是“張飛吃豆腐——小菜一蝶”。以前看的《查理九世》、《怪物大師》……等書(shū)籍,又像教母似地發(fā)揮了作用。比賽時(shí)以前的故事都在我腦海里涌現(xiàn)。結(jié)果那次比賽我贏得了一等次。從那時(shí)起我開(kāi)始贊嘆書(shū)那神奇的威力。

隨著自己慢慢長(zhǎng)大,越來(lái)越覺(jué)得書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)有多么重要:書(shū)若是大海,我愿作一艘無(wú)帆的小船,在海中暢游;書(shū)若是沙漠,我愿作一顆頑強(qiáng)的仙人掌,吸取沙漠中的養(yǎng)分;書(shū)若是巍峨的高山,我愿作一棵挺拔的蒼松兀立山頭;書(shū)若是……

讀書(shū)讓我滿足;讀書(shū)讓我充實(shí);讀書(shū)讓我感到無(wú)比的快樂(lè)……

我愛(ài)讀書(shū)。

519052