初中生作文_格列弗游記讀書心得5篇

| 麗麗21147

  《格列佛游記》是英國(guó)作家喬納森·斯威夫特的一部著名作品。書中的主人公跟魯濱遜一樣酷愛航海冒險(xiǎn),環(huán)游世界,到了很多不可思議的地方,如:大人國(guó)、小人國(guó)、飛島國(guó)以及慧驅(qū)國(guó)等。發(fā)生在他身上那些驚險(xiǎn)、有趣、可笑的故事深深的吸引了我。接下來小編在這里給大家?guī)砀窳懈ビ斡涀x書心得,希望對(duì)你有所幫助!

  格列弗游記讀書心得1

  《格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛爾蘭的首都都柏林,父親是一位定居在愛爾蘭的`英國(guó)人。他是一個(gè)遺腹子,由叔父扶養(yǎng)成人。他的代表作《格列佛游記》發(fā)表于1726年,被當(dāng)作是兒童文學(xué)作品,實(shí)際上卻是抨擊當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)墮落與腐敗的諷刺小說。

  在這本書中,寫得是主人公,一位外科醫(yī)生格列佛的冒險(xiǎn)故事,其中一些令人心驚肉跳。在小人國(guó)里,他成了龐然大物,刀槍不入,一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國(guó)里,他變成了巨人們的玩偶,被玩弄于手掌間,并與蒼蠅和蜂子展開斗爭(zhēng);后來,他來到神秘的飛島國(guó),這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量,隨心所欲地移動(dòng),這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對(duì)話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國(guó)家;還有令人深感汗顏的慧骃國(guó),在這個(gè)人馬顛倒的世界里,更有許多不可思議的故事。讀著讀著,我仿佛隨著格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。那些玩偶般的小人,高大威猛的巨人,長(zhǎng)得像魚的飛島國(guó)居民,以及慧骃和耶胡們,都給我留下了深刻的印象。

  我覺得最特別的要數(shù)飛島國(guó)的居民。他們的眼睛都長(zhǎng)在一側(cè),而且是一個(gè)愛好樂器的民族,在他們的衣服上也有各自喜歡的樂器。那里的侍從必須要時(shí)刻敲打大臣們的腦袋,否則他們總愛異想天開?!x了這本書后,我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險(xiǎn)的精神,他是個(gè)與眾不同的男子漢,他一見到大海就抑制不住內(nèi)心冒險(xiǎn)的沖動(dòng)。作為一名醫(yī)生,他專門搭乘去各地旅行的船只,以為船員看病為由,去環(huán)游世界,到處冒險(xiǎn)。

  讀了這本書以后,我漸漸覺得這些書其實(shí)很有意思,而且不會(huì)看不進(jìn)去,反而讀過幾遍之后,越發(fā)愛上了這些書。書是人們進(jìn)步的階梯,在書的世界遨游是每個(gè)人的夢(mèng)想。打開手中的書,一頭扎進(jìn)去吧,總有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。

  格列弗游記讀書心得2

  最近,我讀了《格列佛游記》,書中講了格列佛因?yàn)楹胶J鹿?,先后到了利力浦?小人國(guó))、布羅卜丁奈格(大人國(guó))、勒皮他和拉格奈格,最后到了更為奇怪的慧骃國(guó)。其中,我最喜歡他去布羅卜丁奈格的故事。

  那次,格列佛坐的船被狂風(fēng)吹到了布羅卜丁奈格,上島后,船員們被巨人追趕,丟下格列佛跑了。格列佛只好留了下來,被農(nóng)場(chǎng)主抓住,帶給王后玩。在王宮里,他用刀(正常的刀)殺死了蒼蠅和老鼠,從猴子的魔抓下逃脫,又一次次遠(yuǎn)離王后的侏儒(因?yàn)樗鲜窍氡M辦法戲弄格列佛)。而且那里的國(guó)王不要戰(zhàn)爭(zhēng),向往和平。在格列佛介紹火藥時(shí),他寧愿割出一半國(guó)土,也不要知道火藥的秘密。

  這本書用天馬行空的思想、奇特的經(jīng)歷和合情合理的來歷,展現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)奇特的地方,還有那沒有戰(zhàn)爭(zhēng),沒有撒謊,也沒有詐騙的世界值得我們?nèi)ハ蛲?/p>

  我希望大家也去看看這本《格列佛游記》,去了解格列佛那奇妙的旅行,去了解那些沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家。

  格列弗游記讀書心得3

  一天,我在家中看了一本名叫《格列佛游記》的書,這本書寫的非常精彩,讓我這個(gè)“書蟲”難以忘懷。

  當(dāng)我看完了第一卷——小人國(guó)游記后,不得不承認(rèn)作者的想象力非常豐富,格列佛與利利普特人1:12的大小比例在全卷中從未出過一點(diǎn)差錯(cuò)。我在看的過程中還不斷的想象如果我身邊真的有幾百幾千個(gè)不足六英寸的人,那該是怎樣的情景呢?當(dāng)我看完簡(jiǎn)介再一次細(xì)讀時(shí),還讀出了一種諷刺英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的味道呢!

  當(dāng)?shù)诙泶笕藝?guó)游記被我讀完后,我發(fā)現(xiàn)它與第一卷適成對(duì)比,格列佛來到大人國(guó),比例就倒了過來,成了12:1。并且,我還感覺到作者很細(xì)心,不論是哪一卷,內(nèi)容中的數(shù)字總是如此的精確。我還從簡(jiǎn)介中了解到第二卷還是諷刺英國(guó)統(tǒng)治階級(jí),但不正面去諷,而是大說反話,借大人國(guó)國(guó)王的口加以無情的攻擊。這時(shí),我心想:“以前的統(tǒng)治階級(jí)真得很頹廢啊!

  當(dāng)?shù)谌淼淖詈笠粋€(gè)字也被我讀完后,我又覺得第三卷十分科幻,“飛島勒皮它”、“巴爾尼巴比”等游記(第三卷由五個(gè)游記組成)妙趣橫生??茖W(xué)院中的人有的想從黃瓜中提取陽光,有的想把冰煅燒成火藥,還有的想軟化大理石做出枕頭和針氈……笑話實(shí)在很多,常常讓我咧開了嘴。并且,第三卷也讓我明白:長(zhǎng)生不老也并不好,做人就要一步一個(gè)腳印,在有限的生命內(nèi)做有意義的事才行。

  終于,我把最后一卷也看完了。我覺得最后一卷中的慧骃(指的是馬)們都十分節(jié)制、勤勞、熱愛運(yùn)動(dòng),并且,它們都非常的善良。在慧骃國(guó)里并沒有表示罪惡的詞句,因此我覺得這個(gè)國(guó)度中所有的慧骃都很和氣,彼此之間的友誼肯定一直存在著。讀著讀著,我開始在心中想:“如果我就在這樣的國(guó)度里,那該是怎樣的情景呢?”

  《格列佛游記》被我讀完了,我覺得整本書的情節(jié)都十分有趣,便情不自禁的感慨道:“作者的想象力可真豐富啊!竟然能用如此生動(dòng)有趣的文字表達(dá)對(duì)當(dāng)時(shí)的英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的批判!”

  格列弗游記讀書心得4

  在暑期長(zhǎng)假里我讀了《格列佛游記》這本書,這本書被當(dāng)做兒童文學(xué)作品,實(shí)際上是作者威夫特以小說的形式來抨擊當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的墮落與的小說。

  主人公格列佛是英國(guó)船醫(yī)因海難等原因流落到小人過、大人國(guó)、飛島國(guó)和賢馬過等地的經(jīng)歷。

  小人國(guó)的人都非常小,對(duì)他們來說格列佛無非是一個(gè)龐然大物,刀槍不入,一臉吞幾十頭黃牛都不夠填飽肚子的人,而在大人國(guó)恰恰相反,在巨人國(guó)眼中,格列佛成了他們的玩偶,被他們玩弄于手掌間,并且與蒼蠅和蜜蜂展開斗爭(zhēng),爾虞我詐;大人國(guó)的人民非常淳樸,老實(shí)。飛島國(guó)有著強(qiáng)大的科技力量;簡(jiǎn)直令人嘆服啊!在賢馬國(guó)里更是奇怪,人與馬相互顛倒,在那里馬有著高尚的心靈,而野胡則是邪惡的生物,在賢馬國(guó)人們的眼里沒有欺騙,傷害,不信任一系列的字眼,他們友愛、互相幫助、每個(gè)人的非常善良、純潔如同出淤泥而不染的白蓮那樣。

  格列佛在這些經(jīng)歷中獲得了許多啟發(fā),他開始發(fā)現(xiàn)他生活的社會(huì)是那樣、墮落、封建,他越來越厭惡人類社會(huì)的種種惡行。你呢?是否有一些觸動(dòng)呢?我至少有,我知道作者借著部小說抨擊當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的墮落、封建。當(dāng)時(shí)的英國(guó)是這樣的,中國(guó)呢?甚至比英國(guó)更差,直到現(xiàn)在都沒有改掉一些不好的惡習(xí),甚至有的地方比以前做得更差!我們的生活質(zhì)量在提高,可是生活環(huán)境在下降!世人好好反省,反省吧!

  格列弗游記讀書心得5

  長(zhǎng)假里,我讀了英國(guó)作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》。小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張,描述酷愛航海冒險(xiǎn)的格列佛,四處周游世界,經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。

  游記中的大人國(guó)、小人國(guó)的離奇故事深深吸引了我,然而給我印象最深的是1710年格列佛泛舟北美,巧遇了荒島上的慧馬國(guó),結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠(chéng)實(shí)美德的慧馬國(guó)國(guó)王的故事。在慧馬國(guó)的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的詞語,人們更不懂它們的含義。他們不懂什么是“懷疑”,什么是“不信任”。在他們的國(guó)度中,一切都是真實(shí)的、透明的。

  我很羨慕格列佛能有幸到慧馬國(guó),那里是我們所追求和向往的理想境地,在這里你不需要顧慮別人說話的真假。而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,有人用花言巧語騙取別人的血汗錢;有人拐賣了兒童牟取暴利;有人甚至為了金錢而拋棄自己的親生父母……難怪,我們的老師、長(zhǎng)輩從小就教育我們要提高警惕,小心上當(dāng)受騙。

  我也盼望著有一天我們的社會(huì)也能像慧馬國(guó)那樣,孩子們的眼中不再有疑慮,教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我愿為此努力,也希望大家一起,從我做起,從身邊做起,讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)兒真誠(chéng),少一點(diǎn)兒虛偽。


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