寫(xiě)心得的過(guò)程中，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進(jìn)的地方，有助于提升自己的能力和技能。怎么寫(xiě)出優(yōu)秀的假期感悟600字心得體會(huì)？這里給大家分享假期感悟600字心得體會(huì)，方便大家學(xué)習(xí)。
在放假的期間，我看了許多好看的書(shū)，比如：《笑貓日記》、《一千零一夜》、《紅樓夢(mèng)》、《三十六計(jì)》……但是我最喜歡的還是《莫莉的假期》這本書(shū)。
莫莉的假期是一個(gè)快樂(lè)的假期，她的父母因?yàn)楣ぷ髅?，所以每年讓莫莉到外婆家過(guò)暑假。在那里，他認(rèn)識(shí)了俞庭和“猩猩”周鑫。他們一起談天說(shuō)地，一起進(jìn)行一次華麗的冒險(xiǎn)，一起去偶像的書(shū)店打工……可是，這個(gè)暑假與以前又有點(diǎn)不同，感覺(jué)大家一下子都長(zhǎng)大了，有了這樣那樣的煩惱和秘密。媽媽的愛(ài)有時(shí)會(huì)覺(jué)得是種甜蜜的負(fù)擔(dān)，與好友的相處彼此溫暖又彼此傷害，心里藏著一個(gè)關(guān)于男孩子的秘密……她和大家一起瘋玩，把考試而帶來(lái)的不愉快瞬間消失了。
在這本書(shū)中，我最喜歡華麗的冒險(xiǎn)這個(gè)小故事。它主要講我們?nèi)齻€(gè)人在沒(méi)有通知大人，在沒(méi)有大人的帶領(lǐng)情況下，用自己的零花錢買了車票乘坐火車一起去杭州玩。在西湖邊走走，在博物館逛逛，在林子里竄一竄，喝掉幾瓶水，吃了幾塊烤面包干，買了點(diǎn)紀(jì)念品，什么驚險(xiǎn)的事都沒(méi)有發(fā)生。很快太陽(yáng)要落山了，當(dāng)莫莉他們準(zhǔn)備回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)火車票賣完了，坐汽車很危險(xiǎn)，想去買高價(jià)票，發(fā)現(xiàn)俞庭的錢包不見(jiàn)了。雖然“猩猩”可以給錢俞庭，讓兩個(gè)女孩先回家?？墒遣豢梢話佅隆靶尚伞保齻€(gè)人的友情更牢固了，她們?cè)诶щy面前沒(méi)有拋下朋友，而是選擇了一起擔(dān)當(dāng)。
我們要學(xué)習(xí)他們?nèi)齻€(gè)人的互相扶持，不拋棄、不放棄的精神。書(shū)中里的一句話讓我的印象非常深刻：懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放。
進(jìn)入大學(xué)一個(gè)學(xué)期之后，難得又一次遇上了寒假的假期。但在如今，經(jīng)歷了大學(xué)的生活和體驗(yàn)之后，作為大一新生的我還充斥著對(duì)大學(xué)活動(dòng)的向往和熱情！為此，即使是這次的假期時(shí)間，我也積極的利用了起來(lái)，充分利用自己大學(xué)生身份的便利，并在這次的寒假期間找到了一份適合自己的假期實(shí)踐工作。
雖說(shuō)實(shí)踐的工作僅僅只是最基礎(chǔ)的餐廳臨時(shí)員工工作，但在這短短幾周的時(shí)間里，我卻的充分體會(huì)過(guò)了在學(xué)校中所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的辛苦和成長(zhǎng)！并讓自身的能力在此次的經(jīng)歷中取得了極大的進(jìn)步！
還記得過(guò)去的寒假中，我的時(shí)間總是被消耗在游戲或是在學(xué)習(xí)上。這次在大學(xué)中進(jìn)行這次的社會(huì)實(shí)踐還是我第一次獨(dú)自來(lái)到社會(huì)進(jìn)行工作體會(huì)。
通過(guò)這份工作我也大大的鍛煉了自己的交流能力！作為服務(wù)員，在工作中經(jīng)常要和一些不認(rèn)識(shí)的顧客交流。起初我還不算熟練，說(shuō)話支支吾吾的，但在適應(yīng)了這份崗位之后，我不僅在與新顧客的交流服務(wù)上能做好，還認(rèn)識(shí)了許多老顧客，更深入的體會(huì)了這次的實(shí)踐。
這次的社會(huì)實(shí)習(xí)雖然沒(méi)有給我的專業(yè)帶來(lái)太多的建議，但卻讓我對(duì)社會(huì)的環(huán)境有了很大的認(rèn)識(shí)。在今后大學(xué)的發(fā)展道路上，我也逐漸能明確自己的想法和道路了，相信這次的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒椭疫x擇出最適合自己的道路，并塑造出一個(gè)積極的自我！
讀了《賣火柴的小女孩》后，我禁不住沉思了起來(lái)。
對(duì)于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的都只是幻想，而我擁有的都是現(xiàn)實(shí)。圣誕節(jié)的晚上，小女孩又冷又餓，她忍不住擦燃了第一根火柴?；孟胱约赫谝粋€(gè)溫暖的烤爐前，穿著溫暖的衣裳，溫暖極了，他正在陶醉火柴熄滅了，溫暖的感覺(jué)不見(jiàn)了，消失了。寒風(fēng)無(wú)情地吹著，小女孩瑟瑟發(fā)抖，牙齒打著冷戰(zhàn)。而我，卻從未嘗過(guò)挨凍的滋味，還天天抱怨自己的父母。
小女孩餓極了，此時(shí)她多么想吃點(diǎn)東子，可是哪有哇?只有幻象伴隨著她，他點(diǎn)燃了第二根火柴她覺(jué)得有一只香噴噴的烤雞，背上還插著刀和叉向他搖搖晃晃地走過(guò)來(lái)，她正想咬上那么幾小口，可是——無(wú)情的火柴熄滅了，火柴一滅她又回到了現(xiàn)實(shí)中，突然。她聽(tīng)見(jiàn)了碰杯聲，她聞到了烤雞的味道，這使他更加饑餓了而我對(duì)天天擺在面前的可口飯菜還不滿足。
他沒(méi)有快樂(lè)，只有痛苦。于是，就幻想那美麗的圣誕樹(shù)來(lái)寄托她那美好的愿望。而我，生長(zhǎng)在甜水中，那一個(gè)節(jié)日，不是家長(zhǎng)陪在身邊盡情地快樂(lè)呢!
最后小女孩，在火柴強(qiáng)烈的光亮中，幻想見(jiàn)到了疼愛(ài)自己的奶奶。她雖然有疼愛(ài)她的爸爸、媽媽、奶奶但卻無(wú)法給她關(guān)懷，小女孩是多么可憐哪!而我呢，家人所給我的關(guān)懷是無(wú)限的!
她希望把自己的夢(mèng)與幻想寄托給每一棵圣誕樹(shù);他希望自己此時(shí)能穿上暖和又漂亮的衣裳;她希望能和伙伴們一起快快樂(lè)樂(lè)地玩耍;她希望能和家人一起等待圣誕老人派發(fā)的禮物;她希望能與家人開(kāi)開(kāi)心心地吃上一頓可口的飯菜
想著想著，我仿佛看見(jiàn)她和她的媽媽正坐在暖和的烤爐前吃著可口的飯菜。
小編精心推薦
寒假來(lái)臨，老師幫我們向圖書(shū)館借了很多書(shū)，我的眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了我一直向往的一本書(shū)，那就是《昆蟲(chóng)記》，當(dāng)我拿起這本書(shū)的那一瞬間，我便被這本書(shū)的封面給震撼了!
這本書(shū)讓我知道了屎殼郎如何“滾屎球”，了解了嬋的生活習(xí)慣于性格，蟋蟀如何捕捉食物，松毛蟲(chóng)的家在哪里，蜘蛛都有哪些家族等。這本書(shū)共介紹了幾十種昆蟲(chóng)，無(wú)論是那一篇，都是那么精彩誘人。
例如嬋，是一種神奇的昆蟲(chóng)，它在夏天的夜晚便會(huì)悄悄爬上樹(shù)梢，輕輕地還上墨黑墨黑的行裝，然后便開(kāi)始它的唱歌生涯。哎，但我沒(méi)想到的是，它竟然是種害蟲(chóng)。我還記得，我經(jīng)常何父母、小伙伴們?nèi)プ较s，做成美味的食物吃，現(xiàn)在還真覺(jué)得惡心了!我有時(shí)會(huì)去研究蟬變身的過(guò)程，以及蛻變后是如何發(fā)聲的，并沒(méi)有看到她張嘴，原來(lái)，他們是通過(guò)腹部來(lái)發(fā)出聲響的，好神奇呀!嬋是一種非常會(huì)享受的昆蟲(chóng)，每當(dāng)他唱歌唱口渴，它便會(huì)鉆進(jìn)樹(shù)皮，吸取樹(shù)枝里的汁液，一次喝個(gè)飽。
屎殼郎在我的印象中是一種非常骯臟、惡心的昆蟲(chóng)，但我有時(shí)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)是一種很有趣的小蟲(chóng)，為了更多方面的了解，屎殼郎，我還多次實(shí)地考察呢!看到屎殼郎跌跌撞撞的滾屎球的時(shí)候，我不盡感到自豪，這么幼小的小蟲(chóng)，它是多么的頑強(qiáng)啊!
《昆蟲(chóng)記》，是法國(guó)的昆蟲(chóng)家文學(xué)家法布爾所創(chuàng)作的，他以人性觀照蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化作人類獲得知識(shí)，美感，和思想的美文，昆蟲(chóng)同我共同存在一個(gè)家園-地球，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)昆蟲(chóng)是那么的神奇，那么的美妙，!原來(lái)閱讀的感覺(jué)是這樣好!
假期里，我有幸讀到了這句名句的出處，一場(chǎng)“一失足成千古恨”的戰(zhàn)役：從前，有一個(gè)國(guó)王決定與敵軍拼死一戰(zhàn)，這場(chǎng)戰(zhàn)斗將決定他王國(guó)的命運(yùn)。戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行的當(dāng)天早上，國(guó)王讓馬夫去找鐵匠給自己心愛(ài)的戰(zhàn)馬釘馬掌，就在快要訂好時(shí)，鐵匠發(fā)現(xiàn)沒(méi)有馬掌釘了?？墒怯捎趪?guó)王急于要用馬，馬夫又一再催促，鐵匠只好讓少釘了一個(gè)馬掌釘?shù)鸟R掌勉強(qiáng)掛住。。。。。。戰(zhàn)場(chǎng)上，國(guó)王騎著那匹馬打得正起勁，突然，馬掌掉了一只，馬失前蹄，國(guó)王摔了下來(lái)，不一會(huì)兒便被敵軍俘獲。大軍群龍無(wú)首，被殺得片甲不留。
“少了一個(gè)鐵釘，丟了一只馬掌;少了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬;少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役;敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，失了一個(gè)國(guó)家?！币粋€(gè)小小的疏忽帶來(lái)的是一場(chǎng)巨大的災(zāi)難!
回想我自己的學(xué)習(xí)生活，因?yàn)椴蛔⒁饧?xì)節(jié)而因小失大的教訓(xùn)比比皆是。因?yàn)橐粋€(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)失去了滿分，因?yàn)槁┝艘粋€(gè)數(shù)字滿盤(pán)皆輸?shù)慕逃?xùn)太多了。我曾經(jīng)創(chuàng)造過(guò)數(shù)學(xué)連續(xù)8場(chǎng)沒(méi)有滿分的“臉紅記錄”，創(chuàng)造這個(gè)記錄的原因主要就是一些小地方不注意。有一回語(yǔ)文考試，我因?yàn)閷?xiě)了一個(gè)錯(cuò)別字扣了0.5分，而就是這個(gè)0.5分，讓我與第一名失之交臂。這還不是最糟糕。只要翻翻報(bào)紙，看看電視，這種因?yàn)樾∈虏簧麽劤纱蟮湹膽K劇多得數(shù)不勝數(shù)：汽車油門(mén)當(dāng)剎車，結(jié)果沖上人行道，車翻人亡;電線搭錯(cuò)了，結(jié)果燒掉保險(xiǎn)絲，全城黑暗。而在歷史上，因?yàn)橐粋€(gè)小數(shù)點(diǎn)的失誤，導(dǎo)致航天飛機(jī)機(jī)毀人亡。
下棋中有“一著不慎滿盤(pán)皆輸”的教訓(xùn)，生活中則是細(xì)節(jié)決定成敗，讓我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中保持一份嚴(yán)謹(jǐn)，保持一份細(xì)致，把細(xì)節(jié)做好，把小事做好。
開(kāi)學(xué)伊始新一輪的讀書(shū)活動(dòng)在教師進(jìn)修學(xué)校中教部唐主任的倡導(dǎo)下又一次轟轟烈烈地展開(kāi)了，這學(xué)期給我們選擇要讀的書(shū)的是《給教師的100條建議》，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課改新理念》這三本書(shū)。
記得剛參加工作時(shí)就曾讀過(guò)蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》一本書(shū)，最近我又一次閱讀了《給教師的一百條建議》感覺(jué)和第一次相比這次受益匪淺，收獲很大，就其中印象深刻的幾點(diǎn)建議談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
蘇霍姆林斯基是蘇聯(lián)也是世界著名的教育家。他當(dāng)過(guò)30多年的小學(xué)、中學(xué)教師，他給教師的一百條建議既沒(méi)有深?yuàn)W的教育理論，也沒(méi)有枯燥的說(shuō)教，而是深入淺出地道出了我們?cè)诮逃虒W(xué)中遇到的絕大多數(shù)問(wèn)題與困惑。今天又一次讀這本書(shū)，有些困惑在心中多年的問(wèn)題有了答案，有一種登高望遠(yuǎn)而豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。這里有差生轉(zhuǎn)化的問(wèn)題，有學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)問(wèn)題，有課堂教學(xué)管理問(wèn)題，有班主任工作問(wèn)題等等。并且有著各種問(wèn)題的解決辦法。
書(shū)中的所有內(nèi)容，對(duì)我感觸很深，幫助很大，啟迪非淺。我是一名思想品德教師，就拿我們的教學(xué)語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，蘇霍姆林斯基在《談?wù)劷處煹慕逃仞B(yǎng)》一文中，特別指出了教師的語(yǔ)言素養(yǎng)是上好課的關(guān)鍵。作為教師，我覺(jué)得樂(lè)人和動(dòng)人都應(yīng)該是我們努力的方向，無(wú)論我們采用哪一種風(fēng)格，只要能吸引學(xué)生就是成功的語(yǔ)言。
學(xué)校在寒假安排了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我感到特別高興，這樣可以鍛煉我們的社會(huì)實(shí)踐能力。通過(guò)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我體驗(yàn)到了生活的充實(shí)與樂(lè)趣，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)清了自己的位置，同時(shí)也對(duì)自己有了客觀的評(píng)價(jià)。在社會(huì)實(shí)踐中我也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟，書(shū)本知識(shí)與客觀實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題，我希望在以后的學(xué)習(xí)生活中能彌補(bǔ)自己的不足和短處。
平時(shí)在學(xué)校，我們只是學(xué)習(xí)課本知識(shí)，對(duì)社會(huì)了解和體驗(yàn)不足，假期里我們可以自己安排時(shí)間，社會(huì)實(shí)踐就成了很好的選擇，它可以幫助我看到一個(gè)更大的世界，又可以讓我們度過(guò)一段美好的時(shí)光。這個(gè)寒假我來(lái)到九運(yùn)街鎮(zhèn)牧業(yè)村，參加村里的升國(guó)旗活動(dòng)，因?yàn)槭嵌?，這里的牧民都帶著厚厚的帽子，可是到了升國(guó)旗那一時(shí)刻，他們都自覺(jué)地摘下帽子，神情莊嚴(yán)的面對(duì)國(guó)旗，唱著《國(guó)歌》，那一刻我被他們感動(dòng)了，他們用樸實(shí)的行動(dòng)表達(dá)著對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)。我還和村里的孩子們一起參加了志愿者服務(wù)，打掃積雪活動(dòng)。
這個(gè)假期過(guò)后我又長(zhǎng)了一歲，我也能為社會(huì)貢獻(xiàn)一份自己的力量。高中，是告別過(guò)去的無(wú)憂無(wú)慮，展望未來(lái)的希望輝煌的時(shí)候。面臨新的抉擇和挑戰(zhàn)，我們要不懈奮斗，不為自己留下太多遺憾。這次短暫而充實(shí)的實(shí)踐為我們走向社會(huì)，面向未來(lái)起到了橋梁作用，紐帶作用。這是我寶貴的財(cái)富。
現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)科目—數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等都要通過(guò)做實(shí)驗(yàn)得出最終的結(jié)論，可以得到我們?cè)炔恢赖囊恍〇|西?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”這些都證明，只有真正實(shí)踐過(guò)，才能出真道理?！俺晒Φ幕?，人們只驚艷它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽卻浸透了奮斗的汗水，灑滿犧牲的雪雨”，只有實(shí)踐過(guò)，我們才能更好的發(fā)展，成為祖國(guó)的棟梁。
我閱讀了《給教師的一百條新建議》使我受益非淺。它告訴我們教師要做一個(gè)善于反省的人。
長(zhǎng)期以來(lái)，我們的管理者和教師，對(duì)自己的長(zhǎng)處和短處其實(shí)自身都有較全面的認(rèn)識(shí)，但是真正會(huì)去反思還比較少。所以做為一名管理者、教師需要不斷地終身地學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為，其實(shí)，我們并不是不在學(xué)習(xí)，在每天的工作中肯定都有所感悟，有所困惑，我們只要多一些討論，多一些表達(dá)自己的想法，多悟多寫(xiě)，這不就是我們最好的學(xué)習(xí)方式嗎？教師在自我進(jìn)修、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以自己的教育教學(xué)活動(dòng)為思考對(duì)象，用教育科學(xué)研究的方式，主動(dòng)地獲取知識(shí)，反思是一個(gè)積極的思維活動(dòng)過(guò)程，同時(shí)也是積極的行為改進(jìn)過(guò)程；讓教師自己承擔(dān)起學(xué)習(xí)和能力提高的責(zé)任，在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中教師具有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)和自主權(quán)。這又是一個(gè)不斷的自我監(jiān)督、自我調(diào)節(jié)、自我激勵(lì)、自我強(qiáng)化的過(guò)程。反思是教師成長(zhǎng)和自我發(fā)展的基礎(chǔ)，教師從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在反思中成長(zhǎng)。從自己的實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)出發(fā)，發(fā)現(xiàn)分析其中的問(wèn)題，并通過(guò)教師之間的合作討論來(lái)探索改進(jìn)教育教學(xué)的途徑。這是充分發(fā)揮了教師自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)和自主改革教學(xué)的積極性的有效途徑。反思是一種自主學(xué)習(xí)。反思強(qiáng)調(diào)“學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合”。
教師通過(guò)反思，自覺(jué)地探索教育教學(xué)過(guò)程，在學(xué)中教，在教中學(xué)，這是教師自我提高的最佳途徑。讀了這本書(shū)，給了我很大的影響，從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去，學(xué)生永遠(yuǎn)都是我們?nèi)松枧_(tái)中最重要的主角！
寒假里我和幾個(gè)朋友一齊去了敬老院參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，剛剛走進(jìn)敬老院，我們什么都不明白。這時(shí)，我們便找到了一位清潔工人，說(shuō)明我們的來(lái)意后，他便笑了起來(lái)，連連夸我們有愛(ài)心，然后就匆匆的領(lǐng)著我們來(lái)到了老人們生活的地方，而且還將我們領(lǐng)進(jìn)了一位他最熟悉的老奶奶的房間中。
剛進(jìn)房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。隨后，清潔工人又告訴我們，這位奶奶姓張，今年已經(jīng)76歲高齡了。然后，他又向老人說(shuō)明了來(lái)意，說(shuō)完便走了。到老人后，我們便親熱地叫了她一聲"張奶奶！”她也開(kāi)心地應(yīng)了一聲。張奶奶要我們坐下，還準(zhǔn)備給我們倒茶，我們卻異口同聲說(shuō)“不用了！”是啊！我們是來(lái)幫老人解憂的，而不是來(lái)為她添負(fù)擔(dān)的。然后，我們就和她聊天、談心，只到我們要走的時(shí)候，她還依依不舍的抓住了我們的手說(shuō)：“你們以后一定還要再來(lái)喲！”嗯嗯嗯，我們想也沒(méi)想就答應(yīng)了！
可能這句話并不是只針對(duì)她自己一個(gè)人，而是針對(duì)敬老院里的老人吧！覺(jué)得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關(guān)注和關(guān)愛(ài)的人，往往這些人的生活總是空虛的，那是因?yàn)楹苌贂?huì)有人去看他們，她們很寂寞！
這短短的實(shí)踐我碰過(guò)壁，受過(guò)累，流過(guò)汗，但是我卻成長(zhǎng)了。實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。
歌德這樣說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人對(duì)話?！?/p>
最近，我認(rèn)真閱讀了安奈特.L.布魯肖的《給教師的101條推薦》捧讀此書(shū)，給我很多收獲，帶給我教學(xué)上許多推薦，在原先教學(xué)中的許多疑慮一下煙消云散，里面收入了101個(gè)教育小故事，涉及教育的各個(gè)方面，有教師教育孩子的心得，有課堂上意外發(fā)生后的隨想，有轉(zhuǎn)變觀念的體會(huì)，有關(guān)愛(ài)孩子的收獲……
讀著書(shū)中的故事，我不故事中老師一樣對(duì)待如此的學(xué)生嗎？當(dāng)意外發(fā)生時(shí)，當(dāng)學(xué)生的行為已經(jīng)超越了底線，我會(huì)如何呢？我會(huì)和故事中的老師一樣一笑了之，靈活的對(duì)付，還是會(huì)大發(fā)雷霆，以自我的威嚴(yán)壓載學(xué)生個(gè)性的閃現(xiàn)？我不得而知，但是我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變我自我，慢慢融入到孩子們中間，成為他們最為可親的朋友。
讀過(guò)此書(shū)，我印象最深的是最后一章節(jié)：不要放下任何一個(gè)孩子。
其中講到“優(yōu)秀的老師，讓差生變好，讓好生更優(yōu)秀。學(xué)生失敗的同時(shí)，我們也失敗了?！狈词∽晕?，我所教的班里差生較多，每次上課他們都會(huì)思想開(kāi)小差，跟不上進(jìn)度，久而久之，他們就成了我的眼中釘，肉中刺，輕者無(wú)視他們的存在，重者懲罰他們，此刻想來(lái)感到很慚愧，每個(gè)人都有自我的一技之長(zhǎng)，都有自我的分工，自我的生存方式，何必強(qiáng)求十指一樣長(zhǎng)呢？我們作為教師，不是只培養(yǎng)參天大樹(shù)，而是讓每朵小花都開(kāi)得燦爛。他愛(ài)音樂(lè)，就讓他成為一名音樂(lè)家；他愛(ài)美術(shù)，就讓他成為一名小畫(huà)家……那樣，我們才真正做到因材施教，為了一切學(xué)生。
寒假伊始，我在姑姑家的飯館里無(wú)償?shù)膸土藥滋旃?，雖然是在自家親戚店里幫忙，但也絲毫不遜色在外面的餐廳上班。第一天的時(shí)候因?yàn)闆](méi)有穿對(duì)鞋，跑來(lái)跑去的腳很疼，第二天、第三天慢慢地就習(xí)慣了。在外邊干活不像是在家里，對(duì)待客人要有禮貌，說(shuō)話要輕聲細(xì)語(yǔ)，把食物端到桌子上要說(shuō)“請(qǐng)您慢用”，客人走后要迅速收拾桌子，每天下班前都要打掃等等。
工作中我也遇到了許多問(wèn)題，因?yàn)槭裁炊疾欢泻枚鄦?wèn)題我都不能很好地解決，時(shí)常感到無(wú)助和尷尬，但幸好有姑姑的指點(diǎn)和同事的幫助，讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，讓我開(kāi)闊了眼界。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我也體會(huì)到要很好地在社會(huì)立足，必須加強(qiáng)以下幾方面能力：
一、要善于溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的時(shí)間，我覺(jué)得如何與別人有效溝通，是門(mén)需要長(zhǎng)期訓(xùn)練的技能。一直在學(xué)校生活的我，接觸社會(huì)各類人群的機(jī)會(huì)并不多，這使得我在剛開(kāi)始工作時(shí)經(jīng)常會(huì)無(wú)所適從，不知道如何自然的與顧客開(kāi)玩笑。通過(guò)觀察同事與客人的交流及處理棘手問(wèn)題的方式，我真的受益匪淺！
二、要充滿自信。在多次接觸顧客中我明白了自信的重要性，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系，重要的是面對(duì)問(wèn)題時(shí)有沒(méi)有自己能解決問(wèn)題的信心。
三、要克服膽怯。開(kāi)始放假時(shí)聽(tīng)到要打假期工我很害怕，覺(jué)得困難多，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏等種種原因，懦弱就這樣表現(xiàn)出來(lái)。在社會(huì)中要學(xué)會(huì)“厚臉皮”，不管別人態(tài)度如何惡劣，也要靈活應(yīng)對(duì)，大膽與別人對(duì)話，戰(zhàn)勝自我！
社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能夠?qū)W到學(xué)校所學(xué)不到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，假期社會(huì)實(shí)踐也是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的有效途徑，是我們成長(zhǎng)必不可少的一部分，會(huì)為我們以后的工作學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)！
暑期教學(xué)以期許和激情開(kāi)始，在忙碌與充實(shí)中度過(guò)，又將以期許告一段落。時(shí)間不長(zhǎng)，但感悟頗多，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、心態(tài)良好，狀態(tài)平穩(wěn)
心態(tài)決定狀態(tài)。暑期加入英華閱讀與寫(xiě)作教學(xué)隊(duì)伍，是我內(nèi)心的愛(ài)好與選擇。所以整個(gè)暑期教學(xué)心態(tài)良好，狀態(tài)平穩(wěn)，收獲很多。一是跟孩子們?cè)谝黄穑M自己的努力繼續(xù)做好教書(shū)育人的工作，我收獲的是一種快樂(lè)；二是教學(xué)相長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中充電和教學(xué)，在教學(xué)中反思、總結(jié)和改進(jìn)。在學(xué)生得到提高和進(jìn)步的同時(shí)，我也在無(wú)形中得到了提升和重生，這是一種充實(shí)。
二、知己知彼，百戰(zhàn)不殆
教是為了不教。怎樣才能達(dá)到這種預(yù)期的效果呢？我認(rèn)為第一步是了解學(xué)生
的興趣、性格、習(xí)慣等特點(diǎn)。我把第一堂課作為一個(gè)關(guān)節(jié)和重點(diǎn)，以游戲切入，以師生交流互動(dòng)貫穿整個(gè)課堂，在了解學(xué)生的&39;基礎(chǔ)上抓住學(xué)生的興趣。其次是重視教學(xué)后與家長(zhǎng)的溝通，理解家長(zhǎng)急于求成的心理，重點(diǎn)與其達(dá)成相互信任、正確看待孩子的優(yōu)缺以及怎樣促進(jìn)孩子成長(zhǎng)進(jìn)步的共識(shí)。以避免學(xué)校教育與家庭教育的網(wǎng)絡(luò)斷開(kāi)，從而也就避免了家校之間的誤解和傷害。
三、未雨綢繆，蓄積待發(fā)
對(duì)于剛出道的青年教師，多的是激情，但缺乏的是對(duì)教材、對(duì)知識(shí)游刃有余駕馭能力和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。師生需要一個(gè)開(kāi)放而有活力的靈動(dòng)課堂，但若不能把握好一個(gè)度，它會(huì)化成一個(gè)空洞而雜亂無(wú)章的亂攤子。所以我會(huì)不遺余力地在備課上下功夫，反復(fù)地備好學(xué)生、備好教材，力求每次都能有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步、一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)新。只有備好每一堂課，才能得心應(yīng)手地上好每一堂課，才能達(dá)到教師樂(lè)在教中、學(xué)生樂(lè)在學(xué)中的雙贏效果。
四、細(xì)節(jié)決定成敗，把握好工作細(xì)節(jié)
教學(xué)工作不是一個(gè)人的獨(dú)行，而是眾人劃槳式的航征。