最新外國(guó)小說(shuō)夏洛蒂勃朗特《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感作文5篇

| 麗麗21147

  簡(jiǎn)愛(ài)的不幸讓我覺(jué)得:現(xiàn)在的生活太美好了,我們要珍惜現(xiàn)在的生活。遇到挫折也不能不堅(jiān)強(qiáng)。接下來(lái)小編在這里給大家?guī)?lái)《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感作文,希望對(duì)你有所幫助!

  《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感作文1

  周?chē)耐瑢W(xué)看了《簡(jiǎn)愛(ài)》都說(shuō)非常感人,帶著好奇心,我翻開(kāi)了這部小說(shuō)的第一頁(yè),便欲罷不能,真是一本值得回憶的好書(shū)啊!

  我為簡(jiǎn)愛(ài)在舅母家被欺負(fù)而流淚;為簡(jiǎn)愛(ài)初到孤兒院遭受人格的屈辱而流淚,為簡(jiǎn)愛(ài)的生活境遇而流淚,但這些大多數(shù)是對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)的同情。真正讓我感動(dòng)的是羅徹斯特最終選擇了沒(méi)有生活地位,以她紳士身份,貴族地位,淵博知識(shí)和財(cái)富,在當(dāng)時(shí)與從孤兒院出來(lái)做家教的簡(jiǎn)愛(ài)結(jié)合,在很多人眼里,是那么不可思議的事情。但為什么這樣一個(gè)事實(shí)變成現(xiàn)實(shí)呢?他看中的是簡(jiǎn)愛(ài)的人品與氣質(zhì),而我認(rèn)為那是簡(jiǎn)愛(ài)的內(nèi)在美,這種內(nèi)在美或許不如外在美那么絢麗,那么迷人,但她值得讓人細(xì)細(xì)品味,并且隨著時(shí)間的流逝,越發(fā)吸引人,越發(fā)有魅力,當(dāng)羅徹斯特被燒成了殘廢,簡(jiǎn)愛(ài)毅然放棄了表哥的愛(ài)情,回到了他身邊。

  或許有人覺(jué)得簡(jiǎn)愛(ài)傻,但真正這種單純的想法與質(zhì)樸的感情才會(huì)贏的真正美好的愛(ài)情,他們共同演繹了人世間最美的感情,更獲得了人們的祝福與尊敬!

  《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感作文2

  《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂-勃朗特以自身的經(jīng)歷為素材,敘寫(xiě)了一個(gè)小女孩克服諸多艱難險(xiǎn)阻,從一只丑小鴨變成白天鵝的動(dòng)人故事。主人公簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)不畏艱險(xiǎn),十分堅(jiān)強(qiáng)的女孩,盡管自己童年生活在痛苦中,但她并沒(méi)有屈服,而是以一種超人的毅力與堅(jiān)強(qiáng)追求到了自己的幸福。我們亦應(yīng)如此,面對(duì)挫折,我們只有超越自我,堅(jiān)強(qiáng)克服,才能撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天。

  挫折其實(shí)就是對(duì)你的考驗(yàn)。若屈服于它,就意味著你與成功失之交臂,但若抓住它并憑借其力量勇敢地戰(zhàn)勝它也許就會(huì)一步登天。簡(jiǎn)愛(ài)深諳此理,她憑借著挫折的考驗(yàn)成為了一個(gè)有著鋼鐵般意志的人。當(dāng)她在舅母家受盡虐待與欺負(fù)后,他毅然決然的選擇了學(xué)校;當(dāng)她剛踏進(jìn)學(xué)校門(mén)就被校長(zhǎng)體罰時(shí),她堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)去,從最后一名升至第一名……簡(jiǎn)愛(ài)是個(gè)不可否認(rèn)的強(qiáng)者,她的毫不畏懼挫折的品質(zhì)也令人大加贊賞!

  是啊!挫折就是這樣妙不可言。脆弱的人覺(jué)得它是一塊望而生畏的壓頂石,而堅(jiān)強(qiáng)的人則視它為攀登高峰的墊腳石。我們?nèi)粝氤删鸵环聵I(yè),必定要遭受不盡其數(shù)的的挫折。我們只有咬緊牙關(guān),以超人的堅(jiān)強(qiáng)去迎接挫折,進(jìn)而戰(zhàn)勝挫折。那么,當(dāng)我們成功再回首時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)艱難的每一步都是踩在挫折上的,而在挫折上建立起來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)才算是真正的堅(jiān)強(qiáng)!

  憶往昔,歷史上凡成就大業(yè)者都是不懼怕挫折的。漢朝的司馬遷,在受宮刑后被關(guān)進(jìn)大牢,他以堅(jiān)強(qiáng)的意志,堅(jiān)持創(chuàng)作完成我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體《史記》。試想一下若司馬遷沒(méi)有忍辱負(fù)重,而向挫折低下了頭,那歷史的天空不就一片空白了嗎?

  面對(duì)挫折,我們應(yīng)當(dāng)有一份“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的雄心,只要還有希望,就不要輕言放棄目標(biāo),站起來(lái),繼續(xù)向前走,因?yàn)椋松猛井吘官I(mǎi)不到返程票。

  千百次挫折的考驗(yàn),造就了我們執(zhí)著的性格,鑄就了我們剛強(qiáng)的意志,練就了我們過(guò)硬的本領(lǐng),鋪就了我們成功的道路。在挫折中,我們一點(diǎn)點(diǎn)積蓄力量,一步步邁向輝煌。讓我們滿(mǎn)懷“扼住命運(yùn)的咽喉”的豪情壯志,去挑戰(zhàn)挫折,戰(zhàn)勝挫折吧!

  “面對(duì)挫折當(dāng)自強(qiáng)”,踏在青石板上,我的眼前又升起一輪新的太陽(yáng)!——后記

  《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感作文3

  《簡(jiǎn)愛(ài)》中的主人公簡(jiǎn)愛(ài)小時(shí)候父母就相繼逝去,按舅舅的遺愿到舅媽里德太太家居住。在那里,簡(jiǎn)愛(ài)沒(méi)有尊嚴(yán),還常常要忍受表哥表姐們的打罵,受各種如罪犯般的虐待,沒(méi)有童年應(yīng)有的快樂(lè)與幸福,沒(méi)有應(yīng)屬于自己的自由。后來(lái)她被舅媽像扔包袱一樣扔到了勞渥德學(xué)校。她所在的這所學(xué)校沒(méi)有充足的食物,沒(méi)有好的教師,條件極差。

  但是簡(jiǎn)愛(ài)并沒(méi)有悲觀(guān)消極,在那里學(xué)會(huì)了許多東西,例如,彈琴、異國(guó)語(yǔ)言、紡織等。后來(lái)成為了一名知識(shí)豐富的教師,被應(yīng)聘到桑菲爾德當(dāng)家庭教師。后來(lái)她和她的主人羅切斯特先生互相產(chǎn)生了愛(ài)慕之情,并結(jié)了婚。但是當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)發(fā)現(xiàn)羅切斯特先生已有妻室時(shí),無(wú)奈于羅切斯特的前妻的破壞之下,她辭了職,一路流浪到了圣約翰家住下,找到了自己真正的親哥哥姐姐,后來(lái)繼承了親叔叔的一份巨額遺產(chǎn),變成了有錢(qián)人。但她心里一直深?lèi)?ài)著羅切斯特,毅然拋棄巨額財(cái)產(chǎn)回到了羅切斯特的身邊??墒撬吹剿?jīng)愛(ài)過(guò)的人現(xiàn)已雙目失明,腿殘廢了。原來(lái)的豪宅變成了一片廢墟。簡(jiǎn)愛(ài)還是義無(wú)反顧的要和她愛(ài)的人幸福的生活下去。

  簡(jiǎn)愛(ài),她讓我敬佩。以前,她沒(méi)有尊嚴(yán),沒(méi)有屬于自己的一切,但她用自己堅(jiān)強(qiáng)不息的精神,努力的勞動(dòng)創(chuàng)造出了屬于自己的另一種生活。

  她,在被人逼得沒(méi)有尊嚴(yán)的時(shí)候,依然還是不放棄自己的未來(lái),不愿成為別人的傀儡,立志要走向成功的紅地毯。

  而我的媽媽?zhuān)褪且粋€(gè)擁有簡(jiǎn)愛(ài)的那種堅(jiān)韌不拔的精神的人。她也努力、頑強(qiáng)的生活下去,靠著自己的勞動(dòng)在社會(huì)上走出自己精彩的未來(lái)之路。我記得媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)的一句話(huà):“孩子,將來(lái)我不希望你繼人膝下,要永遠(yuǎn)堅(jiān)持不懈的朝著自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。我不要你做默默無(wú)聞的小草,我要你做草叢中的牡丹花。你需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí),挖掘自己的能力,進(jìn)入社會(huì)高端,這樣才不會(huì)讓社會(huì)的黑暗給吞沒(méi)。你看媽媽?zhuān)痪褪强孔约旱闹R(shí)和勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造了令我自豪的成果么?當(dāng)然,這還不夠。等媽媽再賺了錢(qián),就繼續(xù)一步一步升高媽媽的地位層次。你要以媽媽為榜樣,來(lái)靠自己的雙手親自創(chuàng)出未來(lái)的精彩人生,不要靠著別人去生活。這樣,自己親手創(chuàng)成的人生之路走起來(lái)才會(huì)覺(jué)得自豪!”

  《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感作文4

  我認(rèn)認(rèn)真真地閱讀完了世界名著《簡(jiǎn)愛(ài)》。這本書(shū)內(nèi)容豐富,故事情節(jié)引人入勝,我們看了能真切地感受到簡(jiǎn)愛(ài)的生活是多么不幸!故事主要講了:

  簡(jiǎn)愛(ài)出生后不久,爸爸媽媽就被病魔奪去了生命。可憐的小簡(jiǎn)愛(ài)從此就生活在了冷酷無(wú)情的舅媽家。簡(jiǎn)愛(ài)天生性格倔強(qiáng),是個(gè)討厭的壞孩子,為此,舅媽整天對(duì)無(wú)辜的小簡(jiǎn)愛(ài)發(fā)脾氣。導(dǎo)致哥哥、姐姐和妹妹經(jīng)常欺負(fù)簡(jiǎn)愛(ài)。后來(lái),舅媽把簡(jiǎn)愛(ài)送到了學(xué)校里,這個(gè)學(xué)校是專(zhuān)門(mén)管女孩的,簡(jiǎn)愛(ài)在學(xué)校里認(rèn)識(shí)了第一個(gè)朋友——海倫。伯恩斯,但不久,伯恩斯被無(wú)情的肺結(jié)核奪去了年輕的生命。簡(jiǎn)愛(ài)18歲時(shí),離開(kāi)學(xué)校,到了桑恩費(fèi)爾德莊園當(dāng)家庭教師,經(jīng)過(guò)種種磨難,最終,簡(jiǎn)。愛(ài)和莊主羅切斯特先生幸福地生活在一起!

  故事中有兩個(gè)情節(jié),使我深有感觸。

  第一個(gè)情節(jié)是:簡(jiǎn)的舅媽請(qǐng)來(lái)了學(xué)校的總管——布羅克赫斯特先生。我還記得布羅克赫斯特剛來(lái)時(shí),與簡(jiǎn)的一段對(duì)話(huà)。布羅克赫斯特問(wèn)簡(jiǎn)。愛(ài):“你知道人死了會(huì)去哪嗎?”“下地獄?!焙?jiǎn)神態(tài)自若地答道?!笆裁词堑鬲z?”“是一個(gè)火坑!”“你愿意去嗎?”“不,先生?!薄昂茫敲茨阍撛鯓宇A(yù)防呢?”“永遠(yuǎn)保持健康,永遠(yuǎn)不要死去!”“聽(tīng)說(shuō)你是一個(gè)說(shuō)謊的孩子,所有的說(shuō)謊者,都會(huì)落到燃燒著硫磺烈火的湖里?!薄拔也或_人?!薄澳阍僬f(shuō)一遍。我不騙人,我不是一簡(jiǎn)愛(ài)讀后感作文800字個(gè)騙人的人!”聽(tīng)到簡(jiǎn)這么說(shuō),我并不認(rèn)為她是一個(gè)壞孩子,我反倒覺(jué)得她是那么有勇氣,敢于說(shuō)出自己內(nèi)心的話(huà),她是一個(gè)非常正直的人!

  第二個(gè)情節(jié)是:簡(jiǎn)來(lái)到學(xué)校,布羅克赫斯特先生讓簡(jiǎn)站在凳子上,命令大家不許和她說(shuō)話(huà),不能跟她玩,三天不給她吃的。然而,只有海倫。伯恩斯趁晚上睡覺(jué)時(shí),偷偷把吃的東西遞給簡(jiǎn)。愛(ài),從此,她倆成了好朋友。學(xué)校很?chē)?yán)格,斯卡查德女士每天都要檢查學(xué)生是否講衛(wèi)生,如果不滿(mǎn)意,就用樹(shù)枝狠狠地打手。一天,簡(jiǎn)讓海倫把帽子拿下來(lái),因?yàn)樗虢o海倫畫(huà)張相。海倫天生就是一頭紅艷艷的卷發(fā),很漂亮??蓞s被布羅克赫斯特給看見(jiàn)了,他竟然說(shuō)海倫的頭發(fā)是虛榮,他二話(huà)不說(shuō),就用剪刀把簡(jiǎn)和海倫的頭發(fā)剪了下來(lái)。過(guò)了些天,海倫。伯恩斯被可怕的肺結(jié)核奪去了生命。我不明白上帝為什么要讓善良的海倫離開(kāi)人世,她是那么有愛(ài)心,那么美麗善良,當(dāng)別人不給簡(jiǎn)吃東西時(shí),是她把自己的食物分給了簡(jiǎn),當(dāng)沒(méi)人和簡(jiǎn)玩耍時(shí),又是海倫主動(dòng)和簡(jiǎn)在一起,她是多么好的女孩呀!

  我建議大家課后去讀一讀《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū),用心去讀,用愛(ài)去體會(huì)!

  《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感作文5

  拿到《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)時(shí),第一感覺(jué)是它很薄,翻開(kāi)它來(lái)看,真正明白了“麻雀雖小五臟俱全”這句俗語(yǔ)。它盡管很薄,但是它包含的內(nèi)容是如此之大的。

  作者是夏洛蒂。勃朗特,經(jīng)歷幾次挫折,才促使她投身于文學(xué)創(chuàng)作的道路。文中的簡(jiǎn)。愛(ài)就好似作者一樣。簡(jiǎn)。愛(ài)是一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng),樸實(shí),剛?cè)岵?jì),獨(dú)立自主,積極進(jìn)取的女性。

  本書(shū)描寫(xiě)簡(jiǎn)愛(ài)命運(yùn)曲折,但在在結(jié)尾她還是有一個(gè)好的結(jié)局,她得到了一筆遺產(chǎn)。和自己心愛(ài)的人在一起。

  《簡(jiǎn)愛(ài)》一直在闡述一個(gè)主題:人的價(jià)值是由尊嚴(yán)和愛(ài)構(gòu)成的。作者文筆簡(jiǎn)潔,樸質(zhì)而生動(dòng)。這也是為什么文章看起來(lái)很短,但讀起來(lái)很多的一個(gè)原因。

  作者還有其他的一些作品,如《教師》。我們可以在安靜的時(shí)候拿上一本書(shū),靜靜地閱讀。


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