《愛麗絲漫游仙境》是讓小朋友和大朋友都很喜歡，另人百看不厭的一本童話書。
內(nèi)容是這樣的：小姑娘愛麗絲追著一只會說話的兔子，想看看兔子先生要去哪里，忽然，“砰，砰，砰”愛麗絲墜入了一個奇妙的地底世界。
在這里，喝一口水可以變得非常矮小，再吃一口餅干可以變成巨人，她還遇到了一群稀奇古怪的人和動物：三月兔、柴郡貓、渡渡鳥、大海龜，還有神氣活現(xiàn)的撲克牌老K與紅桃王后等。在這個瘋瘋癲癲的世界里，愛麗絲是保持理性頭腦的人。愛麗絲夢中漫游的種種事物都是奇妙的，她碰到了使她身體縮小或長大的魔瓶、扇子、蘑菇、蛋糕和卵石;見到鷹首獅身怪、悲傷而孤獨的素甲魚和動不動就要砍別人頭的王后。情節(jié)生動有趣，令人捧腹大笑。
歷盡艱險之后，愛麗絲猛然蘇醒，原來自己躺在草地上睡著了，一切奇遇都不過是夢幻而已。當我合上書，腦海里一直重復(fù)浮現(xiàn)出愛麗絲、兔子、懷表、扇子、撲克牌，這些有趣的場景。貫穿整部作品的中心人物是愛麗絲。愛麗絲十分堅強樂觀，她很喜歡把自己當成兩個人，一個人很膽小，一個人很勇敢。在她難過大哭的時候，她會很嚴厲的對自己說“好啦，哭也沒什么用，你應(yīng)該好好想想辦法?！?/p>
愛麗絲有一顆燦爛的童心，她活潑天真，喜歡幻想，愛動腦筋，充滿好奇心。惹人喜愛，令人感動，更讓人難以忘懷。
我讀過這本書后，可愛的小女孩愛麗絲讓我學到了很多做人的品質(zhì)和道理，樂觀積極的生活態(tài)度，勇敢智慧的面對困難，我還明白了在任何時候任何地方，都要保持不怕困難、樂觀向上的精神。
《愛麗絲漫游仙境》這是一部的兒童文學作品，我非常喜歡這本書的故事內(nèi)容，它主要講述的是一個小女孩愛麗絲的夢境奇遇。
愛麗絲是一個可愛的小女孩。一個午后，她跟姐姐一起在河邊的大樹下聊天，聊著聊著愛麗絲漸漸地進入了夢鄉(xiāng)。夢中，她為了追趕一只揣著懷表又會說話的兔子，而掉進了一個兔子洞，因而開啟了她的奇幻之旅。喝一口水就變得和老鼠一般大小，吃一塊蛋糕就會變成巨人。在那里，她還遇到了很多奇怪的動物和人，她甚至還掉進了自己的眼淚池。后來她又跟王后發(fā)生了沖突，在危難之中她被驚醒了，卻發(fā)現(xiàn)自己依然躺在姐姐的懷里。
看完這本書以后，我有許多感想。當愛麗絲掉進兔子洞里的時候，我以為她會一籌莫展地哭起來。結(jié)果呢?她不但沒有哭，反而表現(xiàn)得很沉著。當血腥王后讓她殺死士兵的時候，愛麗絲用自己的智慧在刀上涂上了紅漆，讓士兵順利地躲過了這一劫……愛麗絲的勇敢、機智感染了我，讓我明白了許多道理，我覺得在以后的生活中我也要像愛麗絲那樣，遇到困難不逃避，勇于面對，積極尋找解決問題的辦法，成為一個自信堅強的人。
愛麗絲還是一個善良的人。生活中，我特別喜歡跟勇敢善良的人交朋友。因為從勇敢善良的人身上總能汲取到很多正能量。其實，我們每個孩子的本性都跟愛麗絲一樣，我們的心靈都是純凈的、友善的，我們對小動物充滿了愛，我們熱愛著大自然，熱愛著一切美好的事物，我也期待有一天，能和愛麗絲一樣來到一個奇異世界，有一段奇異之旅。
故事雖然只是一個夢境，并不真實，但愛麗絲的心卻是真實的，從書中我能真正感受到，愛麗絲是一個勇敢、樂觀、善良的人。愿我們每一個人都永保心中的真善美，愿我們的世界溫暖和平，處處充滿愛!
杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！笔堑?。閱讀是我們打開知識寶藏的鑰匙。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。
《愛麗絲漫游仙境》這本書講述了主人公愛麗絲，在和姐姐在河邊看書時睡著了。夢見了一只穿著背心戴著手表，還會說話的兔子。愛麗絲就跟了上去，結(jié)果兔子跳進了兔子洞，而愛麗絲
從而開始了一場驚心動魄的冒險。
先是被鎖在一個小屋里，為了出去外面那個美麗的花園。而喝下一瓶飲料。結(jié)果變得很小。又為了拿到鑰匙吃了小餅干，變得很大。最后因為出不去而大哭。變小時跌入海中，差一點兒把自己給淹死。最后出去時，發(fā)現(xiàn)了很多奇奇怪怪的事情。嬰兒變成了小豬貓會笑。一場永遠喝不完的茶會。一生氣就砍頭的皇后……
好像這個世界只有她一個人是清醒的。
在夢境中，愛麗絲經(jīng)過夢境之后，一次次成長起來。因為皇后非常霸道。所以愛麗絲公然反駁她。使他一句話都說不出來。在現(xiàn)實生活中，我們也要向愛麗絲學習。不要因為權(quán)勢而害怕，要敢于質(zhì)疑敢于反駁。
我們也要學習愛麗絲那種禮貌的行為。不管是一只生氣的老鼠;是一個傲慢的毛毛蟲;傷心的素甲魚;是十分霸道的皇后，她都十分的禮貌的回答了別人的所有問題。
愛麗絲身上還有很多精神值得我們學習。堅強、勇敢、樂觀……
閱讀真是沙漠中的領(lǐng)頭人啊!
最近，我看了名著《三國演義》，當我合上書，讓我印象最深刻的是草船借箭，這段故事的主人公是諸葛亮。
諸葛亮是蜀國 軍師，當時魏、蜀、吳三國鼎立，魏國大，于是吳蜀聯(lián)盟，定下一計，準備火燒赤壁?？墒羌粔蛄?，周瑜就讓諸葛亮在十日之內(nèi)造出十萬支箭來，這怎么能完成呢，魯肅要求周瑜多寬限一些日子，既然和蜀國聯(lián)盟，就不要為難對方。
可在這時，諸葛亮搖著羽毛扇擼著胡子說：“不用十日，三日足矣!”這可急壞了在一旁的魯肅，勸他不要開玩笑。諸葛亮卻說：“如若不行，可立下軍令狀。”周瑜當即拍桌子喊道：“軍中無戲言，如三日內(nèi)造不出十萬支箭，當斬?！?/p>
第一天，天還沒亮，魯肅就起來去催促諸葛亮趕緊動手造箭，誰知諸葛亮卻不緊不慢到江邊去轉(zhuǎn)悠了，急得魯肅團團轉(zhuǎn)。
第二天，魯肅又來催諸葛亮，看到諸葛亮還是沒打算，就氣沖沖走了，諸葛亮叫住魯肅說：“子敬，現(xiàn)在只有你可以幫我忙了，幫我準備二十條小船，上面放滿稻草，用布扎住，放到江邊便可。”魯肅不知道這孔明先生葫蘆里到底賣的什么藥，只好去準備小船和稻草了。
第三天，諸葛亮邀請魯肅到船上喝酒，表示感謝，可魯肅哪喝得下去呀，只替這孔明先生著急了，說：“”三日到期交不出十萬支箭，這我也救不了你了?！敝T葛亮只笑不搭。
當日的晚上，江面起了大霧，什么都看不清，諸葛亮叫士兵把小船開到江中央，命人敲擊戰(zhàn)鼓，喊殺震天。江對面曹營中人聽到敵人來了，可只看見模模糊糊的船只，其它什么也看不見了。于是趕緊命所有士兵搭弓不停向江中心射箭，就這樣射了一個晚上。次日早晨諸葛亮命人把射在稻草上的箭全部取下來，搬到周瑜那清點，結(jié)果十萬支綽綽有余。
這些箭在火燒赤壁時會如數(shù)還給曹操。
魯肅這才明白過來，大呼孔明先生是神人。因為諸葛亮不僅用兵如神，連氣候都用到了軍事上，不得不說實在是學識淵博，上知天文下知地理。
周瑜很妒忌諸葛亮的才干，想找個機會陷害他。一天，兩人正在寨中商議軍事。
周瑜問：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)，水上交戰(zhàn)用什么兵器?”諸葛亮道：“用導(dǎo)彈?！敝荑さ溃骸跋壬臀蚁氲靡粯印，F(xiàn)在軍中導(dǎo)彈極少，交戰(zhàn)時很可能失利，所以想請先生在十天內(nèi)負責起造導(dǎo)彈，希望先生不要推卻?！敝T葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好必然誤了大事，三天即可?！敝荑ぐ胄虐胍?。諸葛亮見狀，道：“我愿立下軍令狀，三天造不好軍中所需導(dǎo)彈，甘受懲罰?！敝荑ご笙?，待諸葛亮當面立下軍令狀后，又擺了酒席來招待他。諸葛亮只是喝了幾杯酒便很快辭去了。
諸葛亮請魯肅來到江邊。魯肅問道：“三天你真能造好軍中所需導(dǎo)彈嗎?”諸葛亮說：“三天要造好這些導(dǎo)彈，你得幫幫我的忙。拔二十條快艇給我，每條船上安排十個軍士和一個機器人防衛(wèi)，還要在每條船上放五個吸收器。”魯肅答應(yīng)了。回去后，私自拔了二十條快艇按諸葛亮說的布上軍士、機器人和吸收器等待調(diào)度。
前二天都不見諸葛亮有什么動靜，第三天凌晨時，諸葛亮把魯肅請到了快艇之中，對他說：“隨我取導(dǎo)彈去?！濒斆C問到：“哪里去取?”諸葛亮答到：“去了就知道?！笨焱u漸逼近曹軍水寨。諸葛亮剛要下令快艇一字擺開，只聽幾聲巨大的轟轟聲響，幾個導(dǎo)彈在快艇上頓時開了花。諸葛亮下令，開啟機器人防御系統(tǒng)，哪知這些機器人早就被炸壞了。諸葛亮長嘆一聲：“唉”，原來，曹操早就得到了密報：諸葛亮將在凌晨駛快艇在水寨旁詐取導(dǎo)彈。所以曹操早有準備，打諸葛亮個措手不及。就這樣，諸葛亮和幾名幸存軍士被俘，魯肅被炸死，快艇吸收器機器人全部被曹軍繳獲。曹操說道：“諸葛亮神機妙算也不及我嘛?！毖鹤吡怂麄?。諸葛亮在大牢里道：“對不起，沒有完成都督交給我的任務(wù)，我先走了。”說罷，自刎而去。周瑜聽說后，暗自高興，沒用自己的手也將他的心頭大患給除去了。
“嗖、嗖嗖……”無數(shù)支箭萬箭齊發(fā)，一齊射向大霧中心，濺起的水花不計其數(shù)，霧中的草船也在吱吱作響。隱隱約約看見船上有兩個人，一人臉色慌張，像是害怕有埋伏，一人手拿鵝毛扇，一副神態(tài)自若的樣子，想必他們孫劉聯(lián)軍軍師魯肅和諸葛亮也……今天我觀看了《草船借箭》的影片。
周瑜很是忌妒諸葛亮的才華，存心想要侮辱他。因為要和曹軍水戰(zhàn)，弓箭當然是必不可少的，于是周瑜下令讓諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬支箭，諸葛亮自告奮勇地說他只用三天，若三天造不出，甘受重罰，周瑜大喜。
諸葛亮請魯肅借二十條快船，船上三十名軍士。船上要放一千多個草把子，他自有妙用。
到了第三天，諸葛亮請魯肅到船上喝茶，船駛向曹軍水寨。魯肅一見到曹軍水寨，大驚失色，問曰;“若曹軍出來迎戰(zhàn)，你怎樣應(yīng)對啊?”諸葛亮大笑：“曹軍根本就不會出來。”話說曹操看到江面有敵船來襲，又因江面起霧，害怕有詐，下令放箭，射得草把子上全是箭，等船回到東吳一看，數(shù)目遠遠超出十萬支箭。
這個故事里的人物都有極其生動的性格，如心胸狹窄的周瑜;神機妙算的諸葛亮;生性多疑的曹操以及有點膽小但很聰明的魯肅。在這個故事里面，我們最應(yīng)該學習的人物就是諸葛亮了，他足智多謀，一生盡心盡力地輔佐劉備和劉禪，無論遇到什么困難都想辦法去解決而不會退縮。周瑜讓他打造十萬支箭并且不準備齊全的材料，一般人肯定會象熱鍋上的螞蟻，但諸葛亮不一樣，上知天文，下知地理的他算出三天后必有大霧，于是順勢心生一計，才有了前無古人，后無來者的千古絕唱——草船借箭。
我從《草船借箭》中的人物——諸葛亮身上受到了很大啟示：在生活中，無論遇到什么困難，若一時找不到答案的話，不妨學學諸葛亮輕易不言放棄的精神，換一個角度去思考問題，即使一種方法沒用了，也嘗試著用另一種方法去解決問題。同時也要以諸葛亮的博學多才為榜樣，在日常的生活中多積累知識，提高自己，這樣困難終會束手就擒。
小勝憑智，大勝憑德。近日看了四大名著之一的《三國演義》，深受啟發(fā)，這其中感受最深的是《草船借箭》，諸葛亮，大智慧者也，可圖天下。
《草船借箭》的故事是這樣的：周瑜故意為難諸葛亮十天造十萬支箭。機智的諸葛亮一眼識破是一條害人之計，將計就計，淡定表示三天足矣。諸葛亮運用自己所學的知識，借助東風與大霧，利用曹操多疑的性格，調(diào)了幾條草船誘敵，足足借箭十萬余只，立下奇功。
臥龍諸葛亮，有大智，有大德。智者，有淵博的知識運用。他知天文，算到三天后有大霧，期間有時候起東南風。他懂地理，起初船頭朝西船尾朝東，后來船頭朝東船尾朝西，正好順流而下，借完箭后“船輕水急，已駛出二十里遠，要追也來不及了?！敝钦?，有火眼金睛，識人心。他仔細研究了曹操的性格，知己知彼，知曉曹操多疑、定不會輕易出兵，只會放箭。魯肅忠厚老實，不會將他的計劃告訴周瑜，只因周瑜心胸狹窄，若是知曉了他的計劃，定會想方設(shè)法阻礙自己，才拜托了忠厚的魯肅。周瑜妒忌心強，設(shè)計三天造十萬支箭陷阱，他不露聲色將計就計。智者，有計算機的周密演算，一環(huán)扣一環(huán)。他在趕赴東吳前，已經(jīng)仔細思考，胸有成竹，在周瑜處立下軍立狀，表示三天能造出十萬支箭。他命令將士們一邊靠近曹軍水寨，一邊擂鼓吶喊，讓曹軍明確了射箭方向，好讓箭都射到草把子上，又調(diào)轉(zhuǎn)船頭，使草把子兩面受箭，豈不是神機妙算?智者，棋高一籌。周瑜想到的是“造箭”，而諸葛亮想到的是“借箭”，不僅能給軍中增加箭，還能削弱曹軍的戰(zhàn)斗力使曹軍缺箭，一箭雙雕。
智，小勝;大勝，須德——比天空更寬廣的是人的胸懷。諸葛亮自然明白周瑜用意，為聯(lián)吳抗曹立下軍令狀。去受箭時帶上魯肅，好讓魯肅回去后向周瑜報告整個借箭過程，讓周瑜心悅誠服，以兩國利益為先。再看周瑜，可不像諸葛亮心胸寬闊顧全大局，妒忌，想方設(shè)法要除掉眼中釘肉中刺，使自己在軍中地位更高，這是個人私利，豈不破壞吳蜀聯(lián)合抗曹大計?
我國像諸葛亮這般顧全大局的人還有很多，比如藺相如何嘗不是?藺相如為了不和廉頗鷸蚌相爭，使秦王漁翁得利，見了廉頗都是繞著道走;廉頗得知此事后深深感動，向藺相如負荊請罪，相與將重歸于好，一起保衛(wèi)趙國，致使秦國不敢來犯。
《草船借箭》的故事，告訴我們要像諸葛亮那樣有大智慧，專心鉆研，仔細思考，刻苦學習，要虛心，心胸寬闊，顧全大局，用自己的智慧證實自己的成績。
童年的作者是高爾基，而這本書寫的就是這位鼎鼎大名的作者的童年。童年是美好的，但是，高爾基筆下的童年，總是讓人感到淡淡的哀愁。
我很喜歡《童年》里的萬尼亞舅舅，他在逆境下的開朗活潑，實在讓人欽佩，我真的應(yīng)該向他好好取取經(jīng)了。萬尼亞舅舅對小主人公阿廖沙的影響是巨大的，萬尼亞舅舅跟大人小孩都合得來，而且特別機靈，真的很讓人妒忌啊!要不是阿廖沙的其他兩個舅舅，萬尼亞也就不會死了，那么善良可愛的一個人啊，在那兩個舅舅的“欺壓”下離開了人間，為這件事，我還憤憤不平了很久。
講到這里，我真的應(yīng)該為阿廖沙的兩個舅舅，米哈伊爾和雅科夫做一個“批判大會”。為什么他們要害死萬尼亞，那么好的人兒啊，都是因為錢，米哈伊爾和雅科夫最終還是沒好果子吃的，這倒讓我心里帶來一絲慰藉?？墒?，可憐的阿廖沙啊，不再有人對他嘻嘻哈哈了，不再有人為他擋鞭子了。
阿廖沙的外公，一個脾氣古怪的怪老頭，真是讓人琢磨不透他，他有時還會大阿廖沙呢，阿廖沙，這個可憐的孩子。不過幸好，阿廖沙還有他那慈祥的外祖母，生活不會太慘。
如果，我遇到這樣悲慘的童年，我會怎么辦呢?或許，我會逃避，而有人說，我會像阿廖沙那樣勇敢的面對，但是，如果真的發(fā)生在我們身上，能不能真的像阿廖沙那樣呢?我們這一代的孩子從小已經(jīng)習慣飯來張口，衣來伸手了，從小錦衣玉食的我們，不太可能會那樣堅強吧。逆境在眼前，我可能會硬著頭皮上，但更多可能是以眼淚來解決。
我真的不敢相信有人會這樣堅強，高爾基能輕松過去的坎，我們或許費再大力氣也過不去吧，凡事，還講一個毅力。這，應(yīng)該是我們讀書的收獲了吧
《童年》是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨和賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完《童年》后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。
使我難忘的是小說中一個個具有鮮明個性特征的人物形象，像堅強、勇敢、正直、善良的阿廖沙;慈祥善良、熱愛生活、大方的外祖母;吝嗇、貪婪、專橫、殘 暴的外祖父;勤勞能干、善良、樂觀、純樸的小茨岡等。如果說作者在19世紀70年代的環(huán)境是一片干枯的陸地，那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了干枯，但它的海浪就像一堵墻那么高，一襲接著一襲，不停地咆哮著;不用說，阿廖沙就是海上孤舟，無奈地忍受大海的兇猛;但還有外祖母、小茨岡這些小綠洲，成為孤舟的港灣。唉，雖說是下了錨，但海浪是很容易將小舟卷走，甚至將小綠洲淹沒……
高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難于相信，竟會發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了?！钡?，與此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說：“她(外祖母)一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來，織成五光十色的花邊，……是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應(yīng)付困苦的生活的。”
我的童年很幸福。小時候我很調(diào)皮，有一次，媽媽送給我?guī)讞l小金魚，放在一個小魚缸里。我覺得小金魚們只能橫著游，不能豎著游，太不自由。于是我找到一個花瓶，把金魚全部倒進去?？吹浇痿~歡快地游來游去，我很興奮。過了會兒，媽媽發(fā)現(xiàn)我一直盯著花瓶，就發(fā)現(xiàn)了花瓶里的金魚，不禁哈哈大笑。我的幸福童年像一顆糖果一樣，永遠地埋在我的心中，我會一直珍惜它!
我們現(xiàn)在的生活很美好，與高爾基相比，簡直就是天壤之別，我們一定要珍惜眼下的幸福生活。既然我們有比高爾基幸福的童年，希望我們能有比高爾基更成功的未來!
今天是星期六，風和日麗。所以爸爸和媽媽決定帶我去郊外的小水池里捕小魚、采集各種植物、拍攝照片，還有學習制作用蘆葦做原材料的小哨子。
一路上我興奮不已，爸爸媽媽背著大包小包，嘴里面不停地叮囑我一些注意事項，講述許許多多的他們小時候的有趣的游戲，而我則在他們前面輕松愉悅地奔跑著跳躍著，追逐飛舞的蝴蝶。我們一家人高高興興、歡歡樂樂地玩耍著。途中經(jīng)過了一塊塊的綠色的田地，其中點綴著許多與我一般大的孩子，他們一直埋頭勞作，十分辛苦。我不禁感慨道：我是多么的幸?？鞓钒?
不知怎的，這讓我想起以前讀過的一本書——《童年》，這是蘇聯(lián)作家高爾基秀的作品。我清晰地記得，阿列克謝僅因為一點兒小事就被兇殘專橫的外祖父打得失去知覺后的痛苦而無助的表情，我也無法忘記兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)而整日吵架斗毆的貪婪的嘴臉。然而，就是在這樣一個黑暗骯臟的環(huán)境里，也有一些溫暖和光明。比如說：慈祥善良的外祖母，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一樣寬大的胸懷。她照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，還開啟了他文學創(chuàng)作的大門，為他灌注了許多寫作的靈感與新鮮的思想。另外，還有樂觀淳樸的“小茨岡”、獻身于科學的知識分子“好事情”，他們都曾給予阿廖沙以力量與支持，使他不屈于黑暗，并逐漸成為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
讀了這本書，我深有感觸：對于我來說，沒有生活在那樣的年代，我感到十分慶幸。在生活中，我可以感受到父母無微不至的關(guān)愛與呵護，不會因為一點兒小事挨打，我更可以自由地分配我的時間，而且不會被封建禮教束縛。我很難想象我應(yīng)該怎樣在那種環(huán)境里生存，怎樣在黑暗渾濁的環(huán)境中保持著生活的勇氣和信心，怎樣成長為一個正直的人。但高爾基他做到了，我向他致以由衷的敬意。同時，我也更加珍惜眼前的美好的生活了。
讀完了這書，我總覺得缺了些什么，總是意猶未盡的。也許，一本好書總會指引讀者去思考問題，帶給讀者無限的遐想……