又是一年中國的傳統(tǒng)元宵佳節(jié)。為了讓孩子們感受元宵節(jié)的歡樂，了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，機(jī)關(guān)幼兒園于2月_日開展了“元宵樂”活動(dòng)。活動(dòng)分別以“說元宵節(jié)”、“制作元宵”、“品嘗元宵”、三個(gè)環(huán)節(jié)開展。
活動(dòng)開始，老師們以圖文并茂的生動(dòng)形式向孩子們介紹了元宵節(jié)有關(guān)的知識，讓孩子們了解了我國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)的來歷、民俗等?！罢f”完元宵就到了孩子們最開心的時(shí)刻——“做”元宵。孩子們在老師的組織下，和面、揣面、搓元宵，并親自動(dòng)手制做大小不一的元宵。湯圓在孩子們期待的心情中煮熟了，當(dāng)孩子們津津有味的品嘗著自己做的美味元宵時(shí)，臉上露出了自豪的神情。盡管元宵有大有小，有圓有方,但孩子們吃在嘴里甜在心里，大家都感受到了節(jié)日帶來的快樂。
這樣的活動(dòng)不僅讓孩子在實(shí)踐中加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識，激發(fā)了幼兒熱愛民族文化的情感，也讓我們的孩子深深感受到了中國傳統(tǒng)節(jié)日所帶來的快樂，同時(shí)也了解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含著的濃郁的民族文化。
“歲歲鬧元宵，轟天鑼鼓敲，煙花分外美，民俗實(shí)堪驕?！闭率迨且荒暌欢鹊脑?jié)，在炮竹聲中，我們激動(dòng)地迎來這個(gè)振奮人心的節(jié)日。
今天中午，我們興高采烈地來到外婆家，也許因?yàn)榻裉焓窃?，外婆笑瞇瞇的，臉上的皺紋都舒展開了。外婆已經(jīng)擺好恭迎菩薩的供品了，供品各式各樣，有酸甜可口的橘子，各種各樣的糖果，紅彤彤的紅團(tuán)，可口的年糕等。外婆插上蠟燭，小心翼翼地把香擺在供臺(tái)上。我們小孩也不閑著急忙幫外婆搬出貢銀、鞭炮、柴火。我們的心情都十分激動(dòng)。
我們來到院子外，焦急地等待菩薩的到來。突然，從遠(yuǎn)處傳來鑼鼓和鞭炮聲，我們高興地活蹦亂跳，不停地向發(fā)出響聲的地方眺望，因?yàn)檫@代表著菩薩已經(jīng)開始游行了!響聲越來越大，一支鑼鼓隊(duì)來了，鼓手們奮力地敲著大鼓，鼓發(fā)出洪亮的響聲，其他隊(duì)員手拿著鑼，并邊敲邊跳著優(yōu)美的民族舞，此刻，每個(gè)隊(duì)員臉上都洋溢著歡樂的笑容，她們用優(yōu)美的舞姿和燦爛的笑容來表達(dá)她們的喜悅和對菩薩的忠誠之心?？赐觇尮年?duì)，彩旗隊(duì)又浩浩蕩蕩地來了，人們高舉著彩旗，臉上的笑容比誰都熱情，彩旗上繡著龍或鳳凰或麒麟，這些神獸象征著和平，吉祥，是深受人民喜愛的神獸。菩薩終于出來了，鄉(xiāng)親們都點(diǎn)上香跪在兩旁，神圣地恭迎菩薩的到來，外公外婆還不住地給菩薩磕頭，每個(gè)人都懷著一顆虔誠的心向菩薩祈禱。我凝視著菩薩，她慈眉善目，頭戴金釵，身披金碧輝煌的大袍，身上掛著很多百元大鈔，聽媽媽說這是鄉(xiāng)親們給菩薩的“掛脰”。我看著這熱鬧的場面，心中充滿了對菩薩的感激，感謝她給我們帶來好運(yùn)。差不多半個(gè)多小時(shí)菩薩游行隊(duì)伍漸漸遠(yuǎn)去了。我們聽著鞭炮的響聲，回味著菩薩出游時(shí)的熱鬧場景……
雖然元宵節(jié)已經(jīng)過去了。但元宵時(shí)的熱鬧場景卻不停地浮現(xiàn)在我的腦海里，令我回味無窮，因?yàn)樵谠?jié)，我領(lǐng)略到了人們對菩薩的愛戴，體會(huì)到了鄉(xiāng)村人民依然沒有忘記以前的習(xí)俗，元宵節(jié)這天的場景我永生難忘!
正月十五的晚上，媽媽帶我去看焰火晚會(huì)，在去俱樂部廣場的路上，熙熙攘攘的人群把我和媽媽淹沒了。大路兩邊高高地掛起一串串的紅燈籠，給節(jié)日增添了喜慶的氣氛。
廣場上真是人山人海，主席臺(tái)上鑼鼓聲陣陣，俱樂部正門上方是“開泰三羊留吉去，鬧春靈猴送福來”的春聯(lián)，正中掛著金猴托“福”。廣場東半邊是小朋友們表演的歌舞，西半邊老年人正在扭秧歌，小朋友們的精彩表演贏得片片掌聲，老爺爺老奶奶夸張幽默的動(dòng)作逗得大家哈哈大笑……
我看得正入迷，忽然一道雪亮的瀑布從天而降，原來是廣場上空倒掛的煙花被點(diǎn)燃了，接著地上的火樹也開出了五彩奪目的花。半空中是“銀河落九天”，地上是“火樹銀花不夜天”，真好比人間仙境一樣!忽然不遠(yuǎn)處又傳來“咚”的一聲巨響，一個(gè)禮花騰空而起，在空中綻放開一大朵五顏六色的花，哇，真是太美了!禮花彈一個(gè)接一個(gè)地飛上天，又在天空中變幻成各種形狀：有的是楊柳垂下萬絲絳，有的是蝴蝶振翅翩翩舞，更奇妙的是有的禮花彈在空中變出了一串串紅燈籠，然后隨風(fēng)飄飄悠悠飛向遠(yuǎn)方。
禮花在空中綻放，地上是歡樂的海洋，又是一個(gè)全家團(tuán)圓的日子。我望著天空中又大又圓的月亮，想起我的爸爸卻遠(yuǎn)在千里之外的大西北，為公司去開發(fā)新的市場。我知道還有許多的叔叔阿姨都堅(jiān)守在自己的工作崗位上不能與家人團(tuán)圓。我默默地祈禱：希望這些禮花能給爸爸捎去我的祝福，給那些叔叔阿姨帶去親人們的美好祝愿!
春節(jié)的氣氛還在迷漫，元宵的氣息又撲面而來。街上張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有放煙花，賞花燈的習(xí)俗。
街上的人可真多啊!老的少的都出來了，每個(gè)人都喜氣洋洋的，迎接這與國同歡的時(shí)刻。你看，“嗖嗖”，幾支“火箭”直沖云霄，千萬條金黃閃亮的長線變成一朵美麗巨大的花兒，迅速在天空盛開，眨眼間又如瀑布一般，緩緩流下。黃色的長線變淺后，又幻化成出無數(shù)朵小金花，綻放出了新的美麗!又有幾朵煙花飛上了天空，五顏六色競相開放。有的如孔雀開屏般美麗，那一串串扇形的、五顏六色的煙花就是那美麗的.孔雀羽毛。有的像千萬朵盛開的鮮花，展現(xiàn)出迷人的美麗。有的像一把把展開的扇子，揮舞著。還有的像小精靈，挨挨擠擠地匯在一起……漆黑的夜晚這時(shí)被照得通亮，也成為了煙花的大舞臺(tái)，讓我們感覺璀璨奪目、目不暇接。這一切讓我不由得想到“舉杯邀月，與世同歡”的景象。
看完煙花，我們隨著人流開始觀花燈，街上的燈真多，我看得眼花繚亂。看，第一只就是有幾只精神飽滿，生氣勃勃的小兔子，今年是雞年，這幾只小兔子就象征著新的一年的到來，我們要接受新的挑戰(zhàn)，迎接新的自己。咦，看那個(gè)，幾個(gè)小燈籠圍著一個(gè)大燈籠轉(zhuǎn)，那個(gè)大燈籠上寫著“新年好”幾個(gè)金光閃閃的大字，充滿著新年味兒。再看看那個(gè)，在三只可愛的小熊前面，有一對金童玉女手拿一幅春聯(lián)上面寫著“喜氣洋洋迎春到，歡歡喜喜過大年?！备鞣N彩色的燈像天上的繁星一樣，大放光彩。真是“一夜花燈醉，只緣春意濃?！?/p>
元宵節(jié)活動(dòng)期間，為深入了解元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，了解元宵節(jié)的來歷，廣泛收集家鄉(xiāng)過年、過節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。我校以“我們的節(jié)日、元宵節(jié)”為主題，鼓勵(lì)學(xué)生積極收集春聯(lián)、燈謎，假期繪制關(guān)于“我們的節(jié)日·元宵節(jié)”節(jié)日小報(bào)活動(dòng)，展示節(jié)日收獲和感悟。602中隊(duì)通過猜“寫春聯(lián)”、“猜燈謎”、“手抄報(bào)”等活動(dòng)，學(xué)習(xí)節(jié)日文化，搜集節(jié)日資料，深入了解元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，通過自編的節(jié)日手抄報(bào)”，展示節(jié)日收獲和感悟;501中隊(duì)在假期要求學(xué)生觀看元宵節(jié)文藝節(jié)目，讓學(xué)生深切感受到中華民俗文化魅力，增強(qiáng)對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情。
六年二班的學(xué)生假期中，學(xué)生研究興趣盎然，在老師和家長的指導(dǎo)幫助下，根據(jù)學(xué)校推薦的研究內(nèi)容及要求，就自己感興趣的問題，通過查閱資料、走訪漢族小朋友、實(shí)踐體驗(yàn)等方式，獲取了大量課堂上學(xué)不到的知識。同學(xué)們的研究內(nèi)容很廣泛，從春節(jié)綜合調(diào)查到“年”的傳說、從元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣到外地過年的習(xí)俗;從元宵節(jié)的飲食文化到對年畫、窗花、春聯(lián)、燈謎等傳統(tǒng)文化作了全面而深入的研究，有的同學(xué)提出了合理化的建議。學(xué)生們和小伙伴一起合作，調(diào)查訪問，掌握了調(diào)查研究的方式方法，鍛煉了能力，尤其是現(xiàn)實(shí)生活中如何調(diào)查，如何上網(wǎng)搜集各種資料、如何總結(jié)的能力。
我們的節(jié)日開展活動(dòng)為春節(jié)、元宵節(jié)營造了喜慶、祥和、團(tuán)圓、美好的節(jié)日氣氛。通過活動(dòng)使學(xué)生體驗(yàn)、熟悉了我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，體會(huì)人們對美好生活的熱烈向往，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進(jìn)而更加尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化，在學(xué)生心中樹起了民俗文化之根。
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