時(shí)光飛逝，眨眼間一個(gè)學(xué)期匆匆走過(guò)，暑期生活又姍姍到來(lái)。閑暇時(shí)我捧起了這本書(shū)--《巴金散文集》，其中《一個(gè)車夫》的故事讓我記起那個(gè)孩子，以及他對(duì)于父親深深的怨恨。
我和方要去公園，拉洋車的車夫是個(gè)孩子，他有一個(gè)破碎的家庭，其原因卻是他的父親一手造成的，是他的父親拆散了家庭。孩子很懂事，知道要存起錢來(lái)做新衣服?！皼](méi)有家沒(méi)有愛(ài)沒(méi)有溫暖，只有一根生活的鞭子在趕他。然而他能夠倔強(qiáng)!他能夠恨!”這是巴金先生對(duì)那個(gè)孩子的評(píng)價(jià)。
有人曾說(shuō)過(guò)，生活是一個(gè)熔爐，能夠鍛煉出倔強(qiáng)的人，他甚至不會(huì)被人世間最慘痛的遭遇所打倒。這個(gè)人就是那個(gè)男孩?！八砩纤坪跤惺共煌甑膭拧?，這是真的嗎?不，絕對(duì)不是，一個(gè)人的精力是有限的，那男孩是為了生存!他要用他的兩只手挑起生活的重?fù)?dān)，不再害怕，不再悲哀。這些事情是我們這些生活在當(dāng)今富裕家庭中的孩子所無(wú)法想象無(wú)法做到的。
他沒(méi)有像另一篇《傷害》中的那個(gè)黑臉小乞丐那樣羨慕那兩個(gè)吃糖果的胖小孩，他自力更生。那年他15歲，如花的年齡，但他卻失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，他失去了同齡孩子的快樂(lè)，他也失去了父母的百般呵護(hù)，他已開(kāi)始了謀生的艱難旅程。
我敬佩那孩子，霎那間，我被他的倔強(qiáng)所感動(dòng)，他應(yīng)該能成為我們的榜樣。
聽(tīng)!那碩大的命運(yùn)齒輪正在轉(zhuǎn)動(dòng)。我們無(wú)法回避。冥冥之中命運(yùn)正在無(wú)情地向我們走來(lái)。又一個(gè)人間悲劇，又一個(gè)令人絕望的故事，又一段悲痛的回憶。在命運(yùn)面前，我們顯得那么渺小。難道我們只能聽(tīng)從命運(yùn)的擺弄，聽(tīng)天由命嗎?
在巴金筆下有這樣一位車夫：他只有15歲， 卻飽經(jīng)人間痛苦與磨難!他倔強(qiáng)，他不屈，他堅(jiān)強(qiáng)。雖然命運(yùn)似乎有心為難他，但是他從不低頭。正如德國(guó)音樂(lè)家貝多芬所說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，決不能讓命運(yùn)使我屈服?！?/p>
讓一個(gè)人不向命運(yùn)低頭的原因是什么呢?不服?活下去的渴望?還是??我認(rèn)為這是人的天性——不屈不撓。這一點(diǎn)，即使在幼兒身上也有體現(xiàn)。你要一個(gè)小孩干這個(gè)，他偏不干，硬是要跟你對(duì)著干。而在青少年時(shí)期尤為強(qiáng)烈。人們通常把這一現(xiàn)象稱之為“逆反”心理。雖然家長(zhǎng)和老師一般認(rèn)為這是不好的——將影響學(xué)習(xí)和身心發(fā)展。如果換一個(gè)角度去思考，那么這種所謂的“逆反”心理就可能轉(zhuǎn)變?yōu)椤安磺粨稀钡男愿?。由于兩者之間存在著密切聯(lián)系，所以將“逆反”理解為“不屈不撓”豈不妙哉?
我們可以列舉出許多造化弄人的例子。貝多芬正處于音樂(lè)創(chuàng)作巔峰的時(shí)候，不幸耳聾?；艚鹪谂＝虼髮W(xué)讀書(shū)期間，就被診斷出患有盧伽雷氏癥(俗稱漸凍癥)，只有兩個(gè)眼睛和三根手指能動(dòng)。海倫聲啞、目盲和耳聾，只能用嗅覺(jué)和觸覺(jué)去感受世界??這些不幸的人不僅沒(méi)有被命運(yùn)壓垮，而且活的別樣精彩!諸如此類的例子舉不勝舉。事實(shí)上，我們每個(gè)人都可能遭遇這樣或那樣的“磨難”。如今，我們不也都挺過(guò)來(lái)了嗎?是的。讓我們一起喊出：“絕不向命運(yùn)低頭!”
我們絕不能聽(tīng)天由命，即使命運(yùn)的齒輪仍在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)?？部罆?huì)使我們變得更加強(qiáng)大，磨難將幫助我們快速成長(zhǎng)，悲慘的遭遇終究將成為過(guò)去的記憶。面對(duì)不幸的命運(yùn)，人們已經(jīng)不再畏懼。
聽(tīng)!那碩大的悲慘命運(yùn)齒輪已經(jīng)停下來(lái)了。它害怕了!
巴金——我國(guó)現(xiàn)代文壇巨匠，曾寫(xiě)過(guò)不少優(yōu)秀的文學(xué)作品。寒假期間，我拜讀了他寫(xiě)的“旅途隨筆”中的一篇文章《一個(gè)車夫》，感觸頗深。
文章講了年僅15歲的少年拉車維持生計(jì)的故事。主人公的父親是抽白面的，從不關(guān)心他，把他的母親趕走后，因抽白面錢不夠把他妹妹也賣掉。他一直靠拉車掙幾個(gè)錢，來(lái)維持生活。他不喜歡提起他的父親，對(duì)“父親”這兩個(gè)字充滿了仇恨。這個(gè)世界存在的一切，在他的眼里都是不存在的。然而他卻很堅(jiān)強(qiáng)，也很倔強(qiáng)地生存著。他有著和我們相似的年齡，而生活的環(huán)境卻是我們完全接觸不到的另一個(gè)世界，那個(gè)世界里到處充滿了寒冷的氣息，沒(méi)有家，沒(méi)有溫暖，沒(méi)有愛(ài)，只有一根艱辛的生活鞭子追趕著他。但是，他并不害怕，也不悲哀，他能夠做到別的孩子做不到的事，有別的孩子不敢想的念頭，即使人世間最慘痛的遭遇也打倒不了他。就是這樣如熔爐般的艱苦、痛苦的環(huán)境磨練了他剛強(qiáng)、堅(jiān)韌的品質(zhì)，培養(yǎng)了他強(qiáng)烈的自尊感。他用幼小雙臂扛起生活的擔(dān)子。
讀了文章后，我深深地感到，不管發(fā)生什么事，不管面對(duì)什么挫折，都要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。即使最平凡的人，只要他勇敢地面對(duì)挫折，就有最閃亮的時(shí)刻。文中的主人公，雖然是一個(gè)社會(huì)中不起眼的小孩，但是，他用生命中最嘹亮的歌聲來(lái)陪伴自己一直走下去。相比之下，現(xiàn)在的我們 是多么的幸福，每時(shí)每刻都生活在父母的精心呵護(hù)下，雖然有著優(yōu)越的生活條件，但一點(diǎn)也吃不起苦。有的孩子擦破了一點(diǎn)皮，就哭;有的孩子摔倒了就叫爸爸，喊媽媽。他們?cè)谌鰦傻耐瑢W(xué)，是否該想一想那些沒(méi)有父母關(guān)愛(ài)的孩子們，他們正在用自己的力量掙錢養(yǎng)活自己。堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，那些衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的孩子們;剛強(qiáng)一點(diǎn)，做一個(gè)堅(jiān)韌不拔的人吧!只有這樣才不會(huì)被這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)所淘汰!
巴金爺爺?shù)淖髌?，總是在娓娓?dòng)聽(tīng)的敘述和真摯樸實(shí)的描寫(xiě)中，影響著我們，教會(huì)我們做人的道理。今天，巴金爺爺已離我們遠(yuǎn)去，我唯有更加熱愛(ài)文學(xué)，更回堅(jiān)強(qiáng)地生活，來(lái)紀(jì)念這樣一位偉大的人物。
巴金爺爺?shù)摹兑粋€(gè)車夫》， 真摯而樸實(shí)地給我 講述了一個(gè)自力更生、堅(jiān)韌不拔的故事，他將激勵(lì)、影響著我，做一個(gè)奮發(fā)向上、堅(jiān)強(qiáng)而自立的孩子。品才網(wǎng)整理了巴金的一個(gè)車夫讀書(shū)筆記，歡迎大家閱讀。
巴金一個(gè)車夫讀書(shū)筆記 文中的小男孩靠拉車為生，他住在車廠里，每天賺來(lái)的錢除去一些費(fèi)用，只剩下2角錢。他沒(méi)有家，沒(méi)有愛(ài)，只有一根生活的鞭子在無(wú)情地折磨他。
窮苦的生活，可憐的遭遇不但沒(méi)有擊倒小男孩，更讓他養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格。使無(wú)法上學(xué)的他能夠用雙手托起生活的擔(dān)子，不害怕，不悲哀。是令人難以想象的。當(dāng)別人問(wèn)起他的年齡時(shí)，他會(huì)很自豪地回答：“15歲”!仿佛這15歲就是成人的年齡了。
當(dāng)我讀完文章的那一刻，面對(duì)文中的小男孩，我感到十分的慚愧，因?yàn)槲沂且粋€(gè)一出生就躺在幸福搖籃里的女孩。我有一個(gè)和睦的家庭，自己是家中的獨(dú)生女，所以父母給了我無(wú)微不至的愛(ài)。我從小就嬌生慣養(yǎng)，什么事也不會(huì)做。只知道飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手?？墒俏疑碓诟Ｖ胁恢?，一點(diǎn)也不體諒長(zhǎng)輩。只知道看電視，吃零食。如果有一天，我離開(kāi)父母，我想我肯定無(wú)法料理自己的生活起居。
我靜下心來(lái)仔細(xì)思量，我發(fā)覺(jué)自己跟小男孩相差太遠(yuǎn)了。拉車賺錢，饑餓受凍是小男孩一天中必須經(jīng)歷的;而撒嬌玩耍，吃零食是我一天中常常做的事。小男孩就像是經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的花朵，就算是暴風(fēng)雨也無(wú)法將他擊倒，而我則是溫室里的花朵，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)浪。將來(lái)，當(dāng)我們踏入社會(huì)，我想他是出色的，而我是平凡的。 所以我應(yīng)該向小男孩學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自力更生，學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約。小男孩的經(jīng)歷或許我無(wú)法經(jīng)歷，但是他的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。我相信養(yǎng)尊處優(yōu)的“小皇帝”和嬌生慣養(yǎng)的“小公主”是經(jīng)不住時(shí)代的考驗(yàn)的。俗話說(shuō)得好：“吃得苦中苦，方為人上人嗎，”對(duì)不對(duì)!
總有一天，我們會(huì)拋開(kāi)父母的懷抱，用自己的雙手去開(kāi)辟出一片屬于我們自己的小天地。所以我們現(xiàn)在就要學(xué)會(huì)吃苦耐勞?；锇閭儯屛覀円黄鸺佑桶?
巴金一個(gè)車夫讀書(shū)筆記 時(shí)光飛逝，眨眼間一個(gè)學(xué)期匆匆走過(guò)，暑期生活又姍姍到來(lái)。閑暇時(shí)我捧起了這本書(shū)——《巴金散文集》，其中《一個(gè)車夫》的故事讓我記起那個(gè)孩子，以及他對(duì)于父親深深的怨恨。
我和方要去公園，拉洋車的車夫是個(gè)孩子，他有一個(gè)破碎的家庭，其原因卻是他的父親一手造成的，是他的父親拆散了家庭。孩子很懂事，知道要存起錢來(lái)做新衣服?！皼](méi)有家沒(méi)有愛(ài)沒(méi)有溫暖，只有一根生活的鞭子在趕他。然而他能夠倔強(qiáng)!他能夠恨!”這是巴金先生對(duì)那個(gè)孩子的評(píng)價(jià)。
有人曾說(shuō)過(guò)，生活是一個(gè)熔爐，能夠鍛煉出倔強(qiáng)的人，他甚至不會(huì)被人世間最慘痛的遭遇所打倒。這個(gè)人就是那個(gè)男孩?！八砩纤坪跤惺共煌甑膭拧?，這是真的嗎?不，絕對(duì)不是，一個(gè)人的精力是有限的，那男孩是為了生存!他要用他的兩只手挑起生活的重?fù)?dān)，不再害怕，不再悲哀。這些事情是我們這些生活在當(dāng)今富裕家庭中的孩子所無(wú)法想象無(wú)法做到的。
他沒(méi)有像另一篇《傷害》中的那個(gè)黑臉小乞丐那樣羨慕那兩個(gè)吃糖果的胖小孩，他自力更生。那年他15歲，如花的年齡，但他卻失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，他失去了同齡孩子的快樂(lè)，他也失去了父母的百般呵護(hù)，他已開(kāi)始了謀生的艱難旅程。
我敬佩那孩子，霎那間，我被他的倔強(qiáng)所感動(dòng)，他應(yīng)該能成為我們的榜樣。
前幾個(gè)星期我讀了一篇文章,令我感觸頗深,這篇文章的名字就叫做——《一個(gè)車夫》。
這篇文章寫(xiě)的是這樣一個(gè)故事：作者巴金爺爺在于他的朋友方，做洋車去公園的事情。在巴金爺爺看到拉自己的是僅僅只有十五歲的少年時(shí)，他震驚了。而他得知?jiǎng)倓偸鍤q的少年居然是連一個(gè)親人也沒(méi)有的時(shí)候，他感慨了，惋惜了。
是啊!我們不像他在十幾歲時(shí)就失去了親人;不像他在十幾歲時(shí)就要打工賺錢;更不像他在十幾歲時(shí)就有的.那股倔強(qiáng)，那股不被命運(yùn)屈服的精神!
悲慘而又讓人憐憫的背景和他痛苦的身世并沒(méi)有將其打倒，反而愛(ài)他幼小的心靈深處種下了一顆不被命運(yùn)屈服的種子。而當(dāng)這顆種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)的時(shí)候，他也將在自己生命道路上綻放出最美的花朵。而就在那時(shí)，他也將走上人生的最高峰!
這種不向命運(yùn)屈服的人也有很多，就像我們大家都知道的《假如給我三天光明》的作者海倫·凱特，她又聾又瞎，而又瞎又聾的人根本就不會(huì)說(shuō)話。但是海倫并沒(méi)有失去信心反而更激起了她生命中的那份執(zhí)著，對(duì)生命的執(zhí)著。所以在海倫堅(jiān)持不懈的努力下，她最終成為了舉世聞名的大作家，而她的經(jīng)歷也讓所有人都為之落淚。
在我們的一生中，有著像車夫和海倫那樣要經(jīng)歷許許多多困難的人。而我們不應(yīng)該想著逃避、退縮。我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)車夫和海倫的品質(zhì)，學(xué)習(xí)那種堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立，以及不向命運(yùn)屈服的品質(zhì)。我們還要學(xué)習(xí)在困難的環(huán)境中獨(dú)立自主的生活和學(xué)習(xí)。而在這些努力和困難之后，就是彩虹!正所謂“不見(jiàn)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹!”
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