為了延長閱讀的感動，我又重溫了一遍法國作家馬克李維《偷影子的人》這本書，讓自己沉浸在故事氛圍里。作者以魔幻的筆觸貫穿全文，娓娓述說著催人淚下的親情，浪漫感人的愛情和不離不棄的友情。清新浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織，在這炎炎夏日，她如陣陣微風泛起心海一圈圈漣漪，深深地觸動著我的心靈。
她那震撼著每個讀者的魔幻之處在于她賦予主人翁一項特異功能——他能“偷走別人的影子”?！巴怠眮淼挠白訒蛩稣f主人的想法、希望和痛苦，因此他能看見人們的心事，聽見人們心中不愿意說出口的秘密。于是，他開始為身邊需要幫助的人提供幫助，做他們的心靈伙伴，為每個“偷”來的影子找到了點亮生命的小小光芒。多么神奇的能力啊!身為教師的我特別羨慕他可以擁有與影子對話的能力，能夠聽見影子主人內(nèi)心的聲音，從而幫助影子主人緩解痛苦，撫平憂傷，帶來希望。如果我擁有如此的能力，我就能夠“偷”走孩子們的影子，傾聽影子們的聲音，不僅能夠在教學及管理上做得更好，而且能夠真正地幫助到孩子們。
書中的三個故事引發(fā)我的深思。主人翁——一個總是受班里同學馬格欺負的瘦弱小男孩，在一次不禁意間偷走了自己討厭的敵人馬格的影子。透過影子，小男孩看到了馬格與爸爸一起去打獵的情景。馬格爸爸要馬格替他趕出獵物好讓他射殺，為了阻止這場屠殺，馬格故意讓小動物們逃走。爸爸責怪馬格一無是處，只會趕出低劣的獵物。小男孩不再羨慕敵人的高大，而是感覺到一股深沉的悲傷。在看到馬格一家用餐的情景——沒有餐桌上的聊天，沒有“今天過得如何”的溫暖家常，父母甚至完全不在乎他有沒有寫功課——小男孩明白了那股突然的心酸所為何來，他是為馬格、為籠罩在馬格家的冷漠而難過。在現(xiàn)實班級里，不乏馬格這種愛欺負同學的孩子，也有以各種方式壞規(guī)矩制造各種狀況的。這些孩子久之會被歸為問題學生，我們通常會就著他們犯的錯誤進行教育，讓他們認識錯誤的本身，進行悔過，并承諾不再犯錯。但有多少人能夠去深究并理解孩子們犯錯的緣由，從根源處去引導、感化與教育?
呂克——主人翁不離不棄的好朋友——從小就憧憬著當一名醫(yī)生。但卻繼承了家里的面包店，起早摸黑日復一日地制作面包。然而呂克的影子卻出賣了看似幸福開心的主人，向主人翁透露真相：呂克作為長子，為了挑起家庭的經(jīng)濟重擔，放棄了沒有勇氣繼續(xù)追逐的夢想。影子請求幫助主人改變?nèi)松?。主人翁代替好友向其父親說了這個他一直以來沒有勇氣說出來的夢想。呂克最終在家人的理解和支持下得到了去追逐與實現(xiàn)自己夢想的機會。作為大人的我們努力地過著自己的人生，但有多少人真正過著自己夢想的生活，又有多少人還記得曾經(jīng)讓自己激情澎湃的年輕時的夢想?為了孩子們不會有這樣的遺憾，一切還來得及，當他們喜愛某樣事物時永遠都不會嫌晚，幫助他們成為他們應該成為的人。
主人翁孩童時期唯一的大人朋友——伊凡——是學校的警衛(wèi)，也是他傾吐過心聲的朋友。當伊凡問道：“一定有什么東西是你熱愛并且最喜歡去做的，一個未完成的夢想?”小男孩回答：“馴服黑夜。”伊凡沒有嘲笑他，還表示這個想法很有趣。小孩子們會有很多奇思異想，有些夢想會不著邊際，大人們通常都會一笑置之，而這可能是扼殺了孩子的想象力，抑制了孩子的個性發(fā)展，甚至剝奪了這個小小夢想朝著正確方向發(fā)展的可能性。最重要的是，孩子對大人產(chǎn)生了不信任感，覺得當他們真心跟我們說正經(jīng)事時，我們從來都不會相信。即使他們很想分享秘密，猶豫著該不該把自己的想法或際遇告訴父母老師，但他們已經(jīng)想象到父母老師們的反應。也許正是對伊凡的這份信任感，當他好想找個大人傾訴減輕一些負擔的時候，他選擇向伊凡傾吐父親離家的痛楚。
大部分孩子在成長的過程中是脆弱的。有的自尊心過強，有的產(chǎn)生劣等感，有的無安全感，他們需要關懷，需要理解，需要信任，需要鼓勵。而在如今應試教育的環(huán)境下，家長與教師們漸漸地偏重成績，而忽視了孩子的內(nèi)心建設與人格塑造。面對那些不好好學習，不斷犯錯，制造麻煩的孩子，我們是否想過是因為一次否定，人們冷漠的態(tài)度，或是家庭的不美滿導致了孩子以另一種方式來尋求關注?我們又是否冷對過孩子的真心，笑對過他們天真的夢想?我們是否從未試著站在那個年齡的立場上去理解并給予信任?我們是否意識到我們看不見的遠遠比看得見的多?我們是否真正聆聽過孩子內(nèi)心的聲音?
帶著閱讀時的這份觸動，我愿意嘗試與孩子們的影子對話，聆聽他們內(nèi)心的聲音，做他們愿意信任的朋友，幫助他們成為應該成為的人。
他們的聲音，你聽見了嗎?
所有流言蜚語都為人津津樂道，人人都熱衷于他人的不幸。
每一個人都有自己的世界，一人一世界，光麗的外表或者強健的體魄并不能表示他人的幸福，每一個人都有自己的悲傷。
永遠不要把人拿來比較，每個人都與眾不同，重要的是要找到最適合自己的差異性。
這是他的人生，而只有他一個人能決定他的人生。你必須順應事實，放手成長，你沒有必要醫(yī)治好在成長路上與你擦肩而過的每個人，即使你成為最頂尖的醫(yī)生，也做不到這樣。
因為太珍惜這個朋友，所以我不想聽到任何他不想對我說出口的秘密。
主要內(nèi)容
一、 家庭教育對于孩子成長的重要性
冷漠，麻木不仁的家庭教育，使得馬格根本不知道如何去關愛他人，也造成了他以暴力應對一切的性格，以及他被悲傷籠罩著的，連他的影子都想拋棄他的童年。而主人公在童年時期便經(jīng)受了由于父親出軌而導致的家庭離異。父愛的缺失導致了他性格的膽小和懦弱。
伊凡在童年的時候，他的父親總是毆打他，更為不幸的是，他的母親其實早在生他的時候就過世了。伊凡想象了一封他的母親寫給他的信，這是他的精神支柱，可是這封信卻在大火里被燒毀了。
后來，我找到了一個能夠?qū)捨恳练驳姆椒?，我讓我的母親想象我還在她肚子里的時候，讓她為那個時候的我寫下一封信。
就是這樣一封偽造的信，使得伊凡打開了童年的心結，他辭去了學校警衛(wèi)這一工作，去尋找自己向往的生活。因為他知道他能快樂和自由地生活，也是他母親的愿望。
為人父母對子女的最大期望，不過是快樂、幸福地生活。
二、 設身處地地關心他人，是人最珍貴的品質(zhì)
就算是擁有如此神奇的能力，我其實從未想過要如何來使用它。不過，我卻很幸運地能夠利用這一能力一次次地幫助到了我的朋友們。
我解救了困在大火之中的伊凡，也解救了被困在童年的伊凡;我查明了絕食小朋友的病癥;我?guī)椭业暮糜褏慰巳プ穼ぷ约旱膲粝?。盡管后來經(jīng)過種種的困難，呂克發(fā)現(xiàn)自己并不適合學醫(yī)，而更喜歡做面包，也因此回到了家鄉(xiāng)。我也還是替他感到開心，因為他最終明白了自己生活的意義在何處。
三、 愛情，是人一生的救贖
我在童年時期，父母便離異了，這使我不得不開始懷疑起愛情。
我生平喜歡的第一個女孩子，是班上耀眼奪目的伊麗莎白?？墒?，后來我的暗戀還是無疾而終。
再后來，我在一個海濱小鎮(zhèn)度假的時候，在沙灘上遇見了一個徹底顛覆我人生的人——克蕾兒。
這是一個又聾又啞的女孩子，她是如此美麗獨特，她會在空中寫字、寫詩，她會用風箏寫出“我想你”，我甚至還告訴了她影子的秘密，我還聽到了她影子大提琴般的聲音。
短暫的假期逐漸收尾，不得不與克蕾兒告別。此后，經(jīng)年沒有相見。
幾年后，我上了醫(yī)學院，遇上了一個漂亮而耀眼的女孩，蘇菲。
我們一起見習，相互調(diào)情，我們彼此曖昧，卻互稱為朋友?？墒翘K菲不懂我，我也無法對蘇菲講明。所有人，包括我的母親都認為我們十分般配，但是我并不愛蘇菲。
直到我和呂克去海邊散心，我發(fā)現(xiàn)我們又來到了童年與克蕾兒相遇的地方。
我決定去尋找克蕾兒，而蘇菲，也在我們回去時寫信提出了分手。
我費盡千辛萬苦，尋求了無數(shù)人的幫助，終于找到了正在讀音樂學院的克蕾兒。
主人公終于和童年那個使他世界天翻地覆的女孩子走到了一起，盡管他們曾分離這么長的時間，可是因為愛情，他們還是完成了對自我的救贖。
克蕾兒由于主人公童年形容她的一句話，而努力掙扎，擺脫了自閉癥的囚籠，成為了一名大提琴手。而我們的主人公，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)這么多年，終于相信了愛情，與他命中注定的那個女孩子走到了一起。
他是一瘦弱小男孩，與母親在一起相依為命多年。他孤僻，沉默，總是受人欺負?？伤芘c影子對話，去面對這個隱秘而又悲傷的世界。他能偷別人的影子，能看見他人的心事，聽見人們心中不便說出的秘密。那些或羞澀，難堪或孤獨的影子里住在另一個不說謊的世界。他為他所偷來的影子找到點亮生命的小小光芒，為他們找回隱匿的記憶拼圖。
親情，是難以啟齒幸福
“隨著時間的流逝，有時事情自會迎刃而解。”他只能這樣安慰自己。他太小，不懂得如何去應對父母離異的事實;他太善良，以為所有一切都是他的不優(yōu)秀的惡果;
很少有孩子能聽到媽媽的心事，事實上，窺探到大人不愿說的事情并不是一件太好的事情。媽媽的影子默默地告訴他一切悲傷與凄涼。他還只是個孩子，不知該怎么去撫平媽媽心中爸爸愛上別人的傷痕。靜靜的發(fā)呆，冰冷的沉默。掛在半敞窗戶上的窗簾紋絲不動，萬物皆懼，連藏身在帷幔褶皺里的影子也紋絲不動。他只能相信;一切難過，都會隨時間過去的。
親情總是溫馨的，影子告訴他，爸爸從他誕生那一刻就愛上他了，也許從未找過合適的字來跟他形容這一切，但照片就足以向他吐露所有他想聽到的美好話語。
生命中某些微不足道的小事卻能夠拼湊成珍貴的片刻，與母親深談之后，他慢吞吞的踱回閣樓上，走到天窗底下，默默的感謝他的影子
媽媽曾說他是她的安靜小男孩，媽媽臉上的細紋漸漸告訴他，他們已經(jīng)相依為命多年。從那次在月臺上看到媽媽哭泣，他就明白;他已不再是那個媽媽需要全力保護的小男孩，她再也不必藏起淚水，藏起她未曾遠離的悲傷。
媽媽逝去的悲傷讓他要花費好多時間才能堅強起來。他再也聽不到媽媽的聲音，而童年時老屋的百葉窗會永遠合上，他陷入連上帝也無法感受的孤寂里。
他在黑暗中睜著眼睛躺了好久，雨水打滴石棉瓦的聲音，薔薇籬笆里的樹葉沙沙聲，所有的事情都告訴他，媽媽只暫時是離開了而已，一切還都是原來的樣子。他緊緊握著爸爸的信，看到到又哭又笑媽媽的影子，這些，足以解放將他禁錮在童年的枷鎖。
友情的味道，似記憶里的牛奶面包
這個城市一直都在下雨的十月，七葉樹落葉紛紛，
他有點哀愁又有點悲痛的童年就在這個小城市里度過。他每踏出一步都得小心翼翼，還要顧著監(jiān)視每一步步伐。同班同學伊麗莎白的微笑，在這秋雨綿綿的季節(jié)照亮他心中陰郁和悲傷。他拼命的等著伊莉莎白的垂憐。卻飽受壞孩子馬格的欺負?？吹揭聋惿着c馬格在一起十指相扣，他第一次理解到愛情的悲傷與凄美。操場的七葉樹后，有他拋下的童年。
他無意中偷走了馬格的影子，他知道狂妄自大的壞孩子馬格只是個缺乏父母關愛的可悲小孩。連馬格自己的影子都想逃離這個愚笨的肉體。窺探到別人的秘密連同自己難以逃脫的愧歉使他心懷不安。他懇求他的腳，求他們不要再去任意妄為，求他們不要再去偷別人的影子。
可是他還是知道了警衛(wèi)好友伊凡的心事，伊凡的絕望與痛苦就像一口深不見底的井，一口無法被填滿的悲傷之井，他想要幫他，用自己媽媽的愛去幫助想念逝母的伊凡。
“我要去外地碰碰運氣，我有一個陳年舊夢要實現(xiàn)，還有一個諾言要履行?！币练埠苁青嵵氐恼f
他的方法見效了，可他卻有點難過，畢竟，伊凡要離開他了。還好有呂克，面包店里的呂克。從與馬格的較量到伊凡的離開到最終媽媽的離去。呂克一直陪伴著他。他請他吃自家店里的面包，告訴他自己的夢想。
他深知好友呂克的的未來，可他還是要守住夢想的秘密。他甚至去鼓勵呂克堅持自己的夢想。不管經(jīng)歷多少波折，他慶幸呂克湛藍的雙眼一直炯炯有神。
愛情，只需不遺忘
碼頭的盡頭有個不起眼的小燈塔，孤單的佇立在那里。塔燈是熄滅的，它已經(jīng)很久不曾照亮大海。被遺棄在碼頭盡頭的的舊燈塔，是克蕾兒的秘密基地。
濱海小鎮(zhèn)上的克蕾兒，一個一出生就又聾又啞卻美麗無比的女孩。她深邃的眼睛似孤傲的燈塔，她大提琴般的笑聲是世界上最動聽的音樂。她是一個如此叫他想念的女孩。她可以讓他毫無顧忌的傾訴他所有的秘密。他能看穿她孤單害怕的影子，在那個無聲的世界里，她快樂的活著，需要多大的勇氣?不知姓氏的克蕾兒，她的影子沒有出賣她的秘密向他求援。一個會用風箏寫出想念的女孩，真是讓他魂牽夢縈。
也許分別是愛情的最致命的毒藥，他有了女友蘇菲，經(jīng)歷種種甜蜜與愛戀。他與蘇菲漫步在過去的記憶中，曾以為是愛情的友情，此刻終于浮出水面。他告訴蘇菲， “我們的友誼曾經(jīng)怒放，繁美如花?！?/p>
小小的燈塔在記憶中浮現(xiàn)，被遺棄的燈塔，和他的記憶一樣忠貞不渝。他終于邂逅了多年不見的克蕾兒，他的等待無奈與她的努力倔強如同那只高飛的風箏，終于與藍天相擁。
學校的鐵柵欄門前，操場上的七葉樹下，他瞥見伊凡向自己打招呼的身影;家中的閣樓上，大大的天窗下，他看清媽媽的身影，眼中有永不老去的溫柔;濱海小鎮(zhèn)的海灘上，遺棄的燈塔下，他瞥見克蕾兒美麗奔跑的倩影。
他是一個會偷人影子的小男孩，從青澀孤單到學識淵博，他始終緘默這個秘密。他偷來的親情，感人淚下;他偷來的友情，不離不棄;他偷來的愛情，忠貞不渝。
最棒的回憶就在當下，在眼前，而且這會是人生最美好的時光——偷影子的人
如果頭天晚上流淚，第二天鐵定賴床，今天早上我8點才爬起來，卻保持著滿足的欣喜。也是這本書讓我理解了憂而不傷，含淚回味中更多了一份對于溫婉的感動。
飽滿的童年記憶
很多人追問為何學了藝術教育卻沒有堅持這份工作，多是以“沒有想過謀生，只是想可以帶著兒子漫無天際的作畫”為答。不過也這是我最真切的感受，一直固執(zhí)的認為沒有想象力的童年是極其灰暗的，而激發(fā)兒童想象力最好的方式則是涂鴉，五彩繽紛的世界在他們面前一點點展現(xiàn)，直到生活的終點……
整部小說最喜歡的還是主人公的童年，如夢幻一般，充斥著畫面感的文字帶給我是一幅幅場景圖，仿佛生活的蒙太奇，在他的視覺和感受中，自己童年的那一幕幕活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前?；夭蝗サ脑?jīng)，也只因為曾經(jīng)無憂無慮的美好，我們才一遍遍追憶。打動我的多是細節(jié)，好像里面的很多故事自己的童年也有過，或者是類似經(jīng)歷的。
主人公因為12月出生早上了半年學，成為班級中最弱者，我想到電視劇《手機》中嚴守一奶奶去世的遺言，讓嚴實晚上學不要學他爸爸那樣在班級里因為弱小受人欺負。而小主人公這種淡淡的憂傷卻因為他可以偷別人影子讀懂別人愁緒而轉(zhuǎn)化為一種伸出援手的友愛，不自覺的將一種負擔升華成美好。
從伊麗莎白到克蕾兒，還有伊凡、馬格、尼克簡單的人物關系，因為影子勾畫成一個豐富多彩的童年，愿，在這里，你也可以讀到你自己。
美妙的親情
有一天她小心翼翼地擦拭茶壺，一邊對著它說話，最后把茶壺放回陽臺時，不但祝它有愉快的一天，還把壺嘴轉(zhuǎn)向外，讓它欣賞風景……偷影子的人
有這么一個有愛的媽媽，生活怎么會不多姿多彩呢，更有趣的是她是可以一起分享秘密的人，“媽媽”離開消息傳來，我就開始流淚了，含淚讀完的以后篇幅。如此的親情卻缺失了父愛，也是主人公一輩子的痛，我能理解那種渴望長大的年紀卻因為想給爸爸最好的印象盡最大限度的收拾衣服的憧憬，也能理解“爸爸”愛上其他女人的離開，可是我不知道為何媽媽會儲藏了“爸爸”那么多年的關愛以及“爸爸”離開的決然。
不知道是不是教育的背景，我很失望于有未成年孩子的婚姻破裂，大人怎么都行，但是孩子的內(nèi)心，誰來關注呢?
愛情，仿佛影子一樣，如果你踩中了，就請帶走我的心。
關于愛情的篇幅很多，可是我希望是你自己感受的，至于我的，我只想說：我不能用風箏寫出“我想你” ，可我會靜靜的等待……
在琳瑯滿目的圖書中篩選出一本好書并不容易，我抽出一本，翻開看看，又搖搖頭，放回書架……最后，我終于找到了一本心儀的書——《偷影子的人》?？吹綍?，我心中便開始猜測，偷影子?難道這是本科幻之作?再一看內(nèi)容簡介，我便對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，今天，我就與大家一同分享——《偷影子的人》。
翻開書，一頁一頁……我漸漸忘記了時間，完全陶醉在書的情節(jié)中，這本驚世之作，令我愛不釋手。故事大概是這樣的：一個瘦弱的、總是被別人欺負的小男孩，在偶然間發(fā)現(xiàn)了自己的特殊功能——偷別人的影子，并且通過和影子交流，知道別人最不愿說出口的秘密!這個小男孩在自己成長的過程中，用這種特殊功能幫助了無數(shù)人，漸漸成為了一位“心靈醫(yī)師”。小男孩自己的人生也是一波三折的，他在幫助他人的過程中，發(fā)現(xiàn)了很多關于自己的秘密……
“其實最棒的回憶就在當下，在眼前，而且這會是人生最美好的時光?！碑斘易x到書中這樣一個句子時，心中頓時感慨萬千，是啊，抓住眼前的時光，才是最重要的。曾經(jīng)已經(jīng)過去，未來還未來到，只有當今才是擺在你眼前的。你只有把握好當今，才能令自己的一生充滿美好回憶。你必須隨時告訴自己，苦難已經(jīng)過去了，幸福剛剛到來!聰明的人都懂的活在當今，而不是過去，更不是未來。
我又接著往下看：“人一旦開始撒了第一個謊，就再也不知道如何停止?！币粋€謊言，很可能毀掉你的一生。撒謊，其實是自己給自己設下的陷阱，只有愚蠢的人才會這樣做。撒謊的人，通常是抱著僥幸心理的，但是俗話說：“紙包不住火?！?，就好似你為真相貼了一張紙，但終究有一天會有人把它撕破。你一旦鉆進一個陷阱，那么等待你的，將是永遠無法回頭的不歸路。
我深深的吸了一口氣，又接著讀：“你不能干涉別人的人生，就算是為了對方好。這是他的人生，只有他一個人能決定他的人生。 你必須順應事實，放手成長，你沒有必要醫(yī)治好在成長路上與你擦肩而過的每個人，即使你成為最頂尖的醫(yī)生，也做不到這樣?！睕]錯，你愛一個人，但你不能為他而干預他的人生，每一個人的人生是不同的，只有他自己才能決定他的人生。你無法完全幫助你生命中的每一個人，也沒有必要，或許有些人只是過客，并且有可能你會因為幫助而傷害自己。一個人的真誠，并非取之不盡，你不要把自己的真誠獻給每一個人，受到的傷害多了，就沒有了，你要把真誠留給生命中最重要的那些人。
我屏息凝神，好像要把每一個字都吞咽在肚子里。我突然有一種慚愧的感覺，書中的主人公，他給所有隱藏秘密的人一個解開心鎖的機會，即使自己的心傷痕累累，即使自己更加痛苦，他也從沒有停止幫助。而我呢，這個世界上的人呢，不要說委屈自己成全他人了，縱使是簡簡單單的行善他都做不到。都說人是高級動物，但是高級在哪了，在自然界，動物都做到互相幫助，好多人卻做不到，可見這多么可笑。所以，我希望人與人之間能多一點信任與真實，少一點欺騙與懷疑，這樣，世界就美好了。
偷影子的人，似一縷清風，輕輕拂過你凌亂如麻的心房;似一口苦茶，進入口中，隨即，融化……他是那樣的輕柔，那樣美妙，那樣優(yōu)雅，他深深牽動你的心...
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