物理學(physics)是研究物質(zhì)最一般的運動規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學科。作為自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質(zhì)最基本的運動形式和規(guī)律，因此成為其他各自然科學學科的研究基礎(chǔ)。下面是小編帶來的有關(guān)高考物理改卷心得，希望大家喜歡
在解答理科綜合考試題時有沒有規(guī)律可循?應(yīng)該注意哪些問題?基本的答題要領(lǐng)是:慢做會的求全對,穩(wěn)做中檔題一分也不浪費,舍去全不會.會做的題慢慢做,保證全對.中檔題可以上手,高考按步計分,做一步給一步分.中檔題能做一步就做一步.舍去全不會指的是難題,不是說一看不會就舍去.認真看認真思考,確實不會再舍去.
1.檢查試卷
進入考場后,應(yīng)盡快找到自己的座位.在監(jiān)考發(fā)卷過程中要檢查一下,答題卡類型及試卷類型應(yīng)和課桌上所標類型一致,座位號是奇數(shù)并有a標號的都是a卡、a卷,座位號是偶數(shù)并標有b標號的為b卡、b卷,否則迅速舉手找監(jiān)考更換,不要因此耽誤時間.考生拿到高考理綜試卷后首先檢查試卷,先將試卷瀏覽一遍,了解全卷共分幾頁,有多少題,各占多少分,總體難易程度如何等等,使自己對試卷有個大致了解,發(fā)現(xiàn)破損、漏頁、漏印等問題,要及時舉手報告要求更換,然后合理地安排一下全部試卷的答題時間,按自己慣用的策略作答,防止丟題、漏題.開考前不要急于答題,先按規(guī)定對答題卡及卷二上的姓名、準考證號等內(nèi)容進行填涂,不給自己留下“后顧之憂”.
2.合理分配時間,注重做題順序
首先,合理分配考試時間.根據(jù)學科分值分配和難易程度來分配時間,一般生物學約需要30分鐘,化學約需要50分鐘,物理約需要60分鐘,余下的10～15分鐘作為機動時間,用于重點檢查或補做難題.從試卷類型上分,第一卷用時約45分鐘,第二卷用時約90分鐘,留15分鐘當機動時間.要做到合理安排時間,最主要的問題是速度,原則是“穩(wěn)中求快,準確性第一”.沒有準確性的快更不可取,因為對大多數(shù)考生來講,理綜考試幾乎沒有檢查的時間.其次,注重做題順序.由于考生情況各不相同,選擇哪種做題順序要因人而異,但在平時訓練中一定要穩(wěn)定一種方式.
第一種:按試題順序做題,先做一卷,再做二卷,這是可行的,因為選擇題無論物理、化學和生物,在這個學科當中,都是屬于比較容易的試題,而且都是賦分比較高的,難度系數(shù),得分率在0.7,對一般的同學都可以勝任的.這樣做的一個優(yōu)點是可以避免漏做試題,也相對節(jié)約時間.
第二種:三個版塊(物理、化學、生物)分別集中做答,這樣做的一個優(yōu)點是思維集中,集中一個學科知識和技能綜合分析,避免思維跳躍.
第三種:從自己優(yōu)勢學科入手.盡量集中思維時間做.這樣可以把自己的優(yōu)勢充分發(fā)揮,而且可以為其他科奠定一個堅實的基礎(chǔ).再次,(ⅰ)卷主要為選擇題,考生在做答時要穩(wěn)定心態(tài),速度不宜過快.選擇題從試題題干上分析有兩大類:一是完整敘述題,只要讀完題干,即可分析出答案,解答這類題可以快一點.二是不完整敘述題,解答這類題要把題干和選項仔細分析比較,利用排除法和推理法得到正確選項.考生在檢查答案時,如果沒有更充分的理由,不要輕易改動第一次的答案.據(jù)統(tǒng)計在最后的階段把錯的改對的不超過30%,因為你一開始的時候頭腦思維是最清醒的.填答題卡也是有技巧的,最好是做一道,填一道.有的同學習慣把卷子全做完了,再一起填. “這樣最容易出錯, 如果中間你填錯一道題的號碼,后面就全錯了.”(ⅱ)卷題目基本為各學科的綜合試題.做題時,首先要讀懂試題,通過對試題所有信息的掌握和分析,搞清楚已知什么,求什么;第二,理清解題思路;第三,一步一步準確完整地按要求回答問題.考生在平時練習中要特別注重解答的準確性和完整性,對基本原理、基本概念、專用名詞和計算單位等的應(yīng)用都應(yīng)準確完整,并形成習慣.做(ⅱ)卷時,通常會遇到難題,解題能力強的考生可以繼續(xù)做下去,對多數(shù)考生來講可以做下標記后先做后面的題,爭取時間拿到更多的分數(shù).
3.答題技巧▲冷靜沉著
每臨大事,必有靜氣;靜則神明,疑難冰釋;積極準備,坦然面對;最佳發(fā)揮,舍我其誰?!
▲審清題目
審題是解題的關(guān)鍵,審題失誤,全盤皆輸.考生在高考中因非智力因素造成的失分,審題失誤所占的比例最大.這種失分不是智力或能力達不到,而是審題不細造成的.比如2004年全國理綜試卷(ⅱ)第23題(物理內(nèi)容)是研究著陸器的平拋運動,題中明確告訴“到達最高點高度為h,速度方向是水平的”,但是有的考生卻沒有注意到這么明確的條件,將著陸器看成由高度為h的地方開始做自由落體運動.一個比較簡單的16分大題,結(jié)果一分未得或只得幾分.往年有監(jiān)考老師反映,個別考生接到試卷后匆忙解答,做到一半甚至完成時才發(fā)現(xiàn)看錯了題目,只好涂掉,重新再做一次,欲速則不達.因此,在答題時,必須將已知條件、求解要求等全部內(nèi)容逐字看清楚,方可作答,對有的似曾相識的題目,更不能馬虎大意,不能憑想當然解題.一般來說,對于較簡單或一般難度的試題應(yīng)閱讀兩遍;對于題干較長、信息量較大的綜合試題,審題應(yīng)分3步:第一步,先粗讀,大腦對題中所述內(nèi)容有一個大體輪廓.第二遍細讀,弄清題中的已知、未知、設(shè)問等,大腦建立一幅較為清晰的情景.第三遍選讀,排除題目中的干擾條件,挖掘出隱含條件,找出各量之間的內(nèi)在聯(lián)系.尤其是遇到似曾相識的“熟題”,先不要急于下筆,這類題往往有陷阱,比如題設(shè)條件發(fā)生變化等,再看一遍,確認后再下筆.閱讀時最好用鋼筆點著逐字讀,這樣不會遺漏有用信息.雖然慢了些,但“磨刀不誤砍柴功”,只要路沒走錯,就有可能到達目的地.
▲先易后難
答題時,首先做那些自己有把握做對的題目,做題時集中精力,先將這部分肯定能得分的題目拿下來.然后再做那些基本能做但無十分把握的題目,做這部分題考生要定下心來,認真仔細地去做.對個別難題要放到后面去做,不要因為做一道題而耽誤了整個答題時間,影響到全局.在前兩類題目都完成的情況下,考生即使不能全部做出難題也要爭取做出幾步,盡可能多取得一點兒分數(shù).
▲爭分奪秒
答題要在準確的基礎(chǔ)上求快,高考試題的特點是題量大,難度也較大,因此,看準題目后,要力求解答問題準確無誤,不僅要做到思路對,方法對,還要做到每一步推導(dǎo)計算準確,格式要規(guī)范.如果時間來不及,考生可以適當放棄不會做的題目,把精力放在會做的題目上,爭取多得分.要常看鐘表,調(diào)整答題速度,要在閱卷者能看清的基礎(chǔ)上,盡量加快寫字速度,給自己節(jié)約出更多的檢查時間.
▲規(guī)范答題
考生解題不規(guī)范是參與高考理綜評卷的老師時常議論的一個話題.這種失分不是“不會做”,而是“做不好”.具體表現(xiàn)為:文字表達不嚴謹,化學、生物專業(yè)術(shù)語不規(guī)范,解題步驟不完整,邏輯推理不嚴密,計算結(jié)果不準確,書寫太草,涂抹太多,卷面太臟等.理科綜合卷計算題要求很明確,必須寫出必要的文字表述和重要的過程,但不少考生滿紙都是英文字母和阿拉伯數(shù)字,很難見到漢語表述,怎么能得到高分呢?考生在考前要有意識地進行訓練,養(yǎng)成良好的習慣,可以參考高考理科綜合標準答案,盡量減少不必要的失分.
▲敢于舍棄
在高考中,考試過程可能會碰到一兩個難題,這屬于正常現(xiàn)象.考生首先要減少對難題的恐懼心理,從而增加解題的信心,然后弄清題目的含義和要求,找出已知條件與所問問題之間的聯(lián)系,確定求解的步驟,進行解題.對于較難的綜合題目,要設(shè)法化整為零,各個擊破,確實不會勇敢舍去,決不浪費時間.
▲全面檢查 考過即“放”
對每一道題都要認真檢查,對簡單的題和得分較低的題千萬不能忽視.在時間緊張的情況下,要先檢查得分高的題.無論對自己的作答多么有把握,都不要提前交卷,不能有攀比提前交卷的心理.當然,也沒有必要看到別人提前交卷,自己就慌張.值得一提的是,每考完一科后,不管考試結(jié)果是否理想,都不能老停留在對這科的回憶上.已經(jīng)考過的,不論好差,統(tǒng)統(tǒng)放到一邊去,索性什么也不要去想,盡快轉(zhuǎn)移自己的興奮點,鉚足了勁考下一門,這才是明智之舉. 存在主義的鼻祖讓·保羅·薩特說,人是絕對自由的,你自己去選擇,并承擔全部的后果.我想對大家說的是,命運不是天定的,命運把握在你們每個人自己的手中!我相信你們都能把自己調(diào)整到最佳狀態(tài),挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我,沖過高考這一關(guān),把握好自己的命運!
教研活動由永安一中物理教研組組長沈麗芳老師主持，張東老師發(fā)表題為《物理答題如寫詩》的講座。張東老師結(jié)合今年參與高考閱卷的實踐和體會，首先向各位老師展示了2019年理綜物理第25道題的解答過程，并由此解答過程如同詩歌一樣整齊干練的特點，引出本次講座的題目。本次講座主要從高考評分標準的形成，評分細則，閱卷心得以及物理規(guī)范化解題這四個方面展開
張東老師首先對試卷的結(jié)構(gòu)特點和高考閱卷特點進行分析，強調(diào)高考物理更多的是考察學生的基本功，高考評分細則中的主要解題方法也是從最基本的方法給出詳細的給分標準，所以最基本、最常規(guī)的方法有利于得分。
并且從高考閱卷事項，只看公式，不看文字，只看物理公式和答案，不看數(shù)學運算過程，等價給分出發(fā)提出一些建議。首先，應(yīng)該把握好“新課標”和“考綱”的基本要求，多花精力抓基礎(chǔ)知識。其次，在日常的教學中要注重最基本、最常規(guī)的方法。實在性的從思想、方法，解題過程，物理語言和書寫方面落實學生解題的規(guī)范化。最后，強調(diào)要對學生加強答題能力的培養(yǎng)，平時養(yǎng)成好習慣，向規(guī)范答題要分數(shù)。
此次教研活動讓與會教師們受益匪淺，進一步明確了高考評分細則與如何在課堂教學中落實解題規(guī)范，同時使物理教師對今后的物理教學更加明確了方向，給予物理教師更充足的信心，帶領(lǐng)學生爭創(chuàng)佳績。
一、只看公式，不看文字。
這個應(yīng)該是與高中物理老師對大家的要求最不相同的地方。高中物理老師要求大家平時解題要養(yǎng)成良好習慣，列公式一定要寫出必要的文字說明。這是對的，這有助于我們更好的理解知識點，養(yǎng)成更好的解題習慣。但其實，高考物理大題進行評分時，文字說明是沒有分的，也就是說，你寫了，不多得分;不寫，也不扣分。所以，在高考答題時，對于不確定該寫什么文字說明時，不寫是最好的選擇。當然，能寫出最好，這樣更利于閱卷老師理解你的解題思路。
二、等價給分。
高考的評分標準中往往會給出一題的多種解答，以及每種解答中每一步驟的給分原則。但是，在閱卷的過程中，還是會出現(xiàn)某個學生用了與評分標準中的每一種解答方式都不一樣的解答。此時的閱卷原則是等價給分。也就是說，只要公式是一級公式，也確實能推出正確答案的，就給滿分。如果其中的某個公式應(yīng)用錯誤而導(dǎo)致結(jié)果不正確的，那么，根據(jù)標準答案的解答方式來判斷這個公式的重要性，再經(jīng)過商討給分。
三、只看對的，不看錯的。
高考閱卷時，對于必要的公式，高考的閱卷方式是，只要與本題有關(guān)的公式都寫出來了，而且答案正確，那么就給滿分。對于一些不相關(guān)的公式，寫出來也是不扣分的。換句話說，高考閱卷，是只看評分標準中給定的公式來給分的，其他的如果寫了，不給分也不扣分。因此，對于不會做的題目，不要一字不答，而應(yīng)該是把能想到的與本題相關(guān)的公式都寫上，只要對了就有分。再綜合考慮到第二個評分細則，即使你寫的公式與標準答案中的都不一樣，也是很有可能得分的。
四、不重復(fù)扣分。
這條評分細則應(yīng)該是又一條容易被學生忽略的。不重復(fù)扣分就是指在同一道題目中，如果一個錯誤犯了兩次，那么只按一次來扣分。舉個簡單的例子。如果某道題的第一問答案應(yīng)該是1，第二問的答案是它的兩倍，也就是2，但學生把第一問結(jié)果做錯了，答案寫成了2，那么自然，第二的答案就成了4，在這種情況下，是只扣第一問的分的，也就是說，第二問給滿分。
這也是物理閱卷與數(shù)學不一樣的地方，物理閱卷認為，錯誤只在第一問，第二問的過程沒錯，結(jié)果的錯誤也僅僅是第一問造成的，因此，第一問的分扣掉后，第二問就不再重復(fù)扣了。這也提醒大家，即使第一問不能保證做對了，做第二問也不要有任何壓力，即使第一問錯了，第二問一樣可以得到滿分。
五、只看物理公式和答案，不看數(shù)學運算過程。
這條原則就是告訴我們，在物理試卷中，能不出現(xiàn)數(shù)學運算就不要出現(xiàn)，因為只有公式和最后的答案是給分點。應(yīng)用物理過程推導(dǎo)出的數(shù)學運算過程再精彩也是沒分的，在草稿紙上進行就可以了。
舉個簡單的例子。2010高考北京卷最后一題的最后一問，由于應(yīng)用的物理公式在前兩問都已出現(xiàn)，最后一問只是應(yīng)用之前兩問的物理公式進行數(shù)學推導(dǎo)，而推導(dǎo)過程是沒有給分點的，因此，最后一問的8分，給分點僅僅在于最后的答案。答案對了，給滿分8分;答案錯了，8分全扣。中間的數(shù)學運算過程再閱卷過程中根本不看。所以，在高考答題時一定要注意，物理公式一定寫全。
近年高考喜歡將物理與數(shù)學知識綜合應(yīng)用的綜合題作為壓軸大題，遇到這種題就要看清楚，如果僅僅是數(shù)學運算推導(dǎo)，建議考生先放下，做其他題，有時間再做此題。因為，這種題的數(shù)學運算相對復(fù)雜，過程還沒有給分點，很可能算了半天最后答案算錯了而導(dǎo)致沒分，還浪費了寶貴的答題時間，這就得不償失了。
最后還想再說一句，任何評分標準都是人制定的，因此，評分中一些人為因素不可避免。但高考評分相對是最嚴格也是最公平的，所以還請大家放心。物理的解題思路，相信大家做多了都會有所感悟，解題也自然水到渠成。真達到了這個境界，所有的評分標準就都沒有價值了，因為你所寫的，就是標準答案。
航天是當今世界最具挑戰(zhàn)性和廣泛帶動性的高科技領(lǐng)域之一，航天活動深刻改變了人類對宇宙的認知，為人類社會進步提供了重要動力。當前，越來越多的國家，包括廣大發(fā)展中國家將發(fā)展航天作為重要戰(zhàn)略選擇，世界航天活動呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的景象。
“探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強國，是我們不懈追求的航天夢?！蔽磥砦迥昙敖窈笠粋€時期，中國將堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，推動空間科學、空間技術(shù)、空間應(yīng)用全面發(fā)展，為服務(wù)國家發(fā)展大局和增進人類福祉作出更大貢獻。
2016年4月6日1時38分，我國首顆微重力科學實驗衛(wèi)星——實踐十號返回式科學實驗衛(wèi)星，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心由長征二號丁運載火箭發(fā)射升空，進入預(yù)定軌道。
2016年8月16日，中國科學家發(fā)射世界首顆“量子衛(wèi)星”，全球首顆量子科學實驗衛(wèi)星被正式命名為“墨子號”。
9月25日，F(xiàn)AST正式投入使用，探尋宇宙深空的奧秘。這個目前世界上最大的單口徑射電望遠鏡坐落于貴州省黔南州平塘縣克度鎮(zhèn)，被譽為中國“天眼”。
10月17日7點30分28秒,神舟十一號載人飛船搭載兩名航天員發(fā)射升空，進入太空將與天宮二號在高對接軌道交會對接構(gòu)成組合體，開展空間科學實驗和技術(shù)試驗。
2016年中國迎來了航天事業(yè)的新突破，再加上高中物理選修3-5在新高考改革后屬于必考內(nèi)容，這本書四章內(nèi)容為：“動量和動量定理”、“波粒二象性”、“原子結(jié)構(gòu)”、“原子物理”!綜上所述此類型題應(yīng)為必考!
大概分值 10~30分+/-
涉及知識 天體力學、原子物理、動量關(guān)系、能量關(guān)系、微觀流體計算、帶電粒子在電場和磁場中的偏轉(zhuǎn)。
如何出題 將天體力學、原子物理、動量關(guān)系、能量關(guān)系、微觀流體計算、帶電粒子在電場和磁場中的偏轉(zhuǎn)等知識點綜合成壓軸題或者倒數(shù)第二題，或者拆解成一道天體選擇+綜合計算題。
樣題賞析
【例題1】在太空中的“天宮二號”上有一種裝置，它利用電場力加速帶電粒子，形成向外發(fā)射的高速粒子流，從而對“天宮二號”產(chǎn)生反沖擊力，使其獲得加速度。己知“天宮二號”質(zhì)量為M，發(fā)射的是2價氧離子，發(fā)射離子的功率恒為P，加速的電壓為U，每個氧離子的質(zhì)量為m，單位電量為e，不計發(fā)射氧離子后“天宮二號”質(zhì)量的變化。求：
射出的氧離子速度;
如果太空中存在的磁場我們近似地看成磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場，求噴出的氧離子做圓周運動的周期和半徑;
每秒射出的氧離子數(shù);
射出氧離子后“天宮二號”開始運動的加速度。
【例題2】我國的“神舟十一號”載人飛船將于2016年10月17日發(fā)射升空，入軌兩天后，將與“天宮二號”進行對接。假定對接前，“天宮二號”在如圖所示的軌道3上繞地球做勻速圓周運動，而“神舟十一號”在圖中軌道1上繞地球做勻速圓周運動，兩者都在圖示平面內(nèi)順時針運轉(zhuǎn)。若“神舟十一號”在軌道1上的P點瞬間改變其速度的大小，使其運行的軌道變?yōu)橐粰E圓軌道2，并在橢圓2與軌道3的切點處與“天宮二號”進行對接，圖中P、Q、K三點位于同一直線上。則
“神舟十一號”應(yīng)在P點瞬間加速才能使其軌道由1變?yōu)?
如果“天宮二號”位于K點時“神州十一號”在P點處變速，則兩者第一次到達Q點即可對接
為了使對接時兩者的速度相同，“祌舟十一號”到達Q點時應(yīng)稍微加速
“神州十一號”沿橢圓軌道2從P點飛向Q點過程中機械能不斷增大
【例題3】“神舟十一號”載人飛船將于2016年10月17日發(fā)射升空，入軌兩天后，將與“天宮二號”進行對接。如圖所示，圓形軌道1為“天宮二號，運行軌道，圓形軌道2為“神舟十一號”運行軌道，在實現(xiàn)交會對接前，“神舟十一號”要進行多次變軌。則
“神舟十一號”在圓形軌道2的運行速率大于7.9km/s
“天宮二號”的運行速率小于“神舟十一號”在軌道2上的運行速率
“神舟十一號”從軌道2要先減速才能與“天宮二號”實現(xiàn)對接
“天宮二號”的向心加速度大于“神舟十一號”在軌道2上的向心加速度
必考理由 最近幾年“霧霾”越來越嚴重，國家大力倡導(dǎo)綠色出行，也各種扶持和鼓勵新能源汽車普及過程。其中為推動我國新能源汽車發(fā)展，2016年國家出臺多項政策，發(fā)展建立了整套全球最全面、最系統(tǒng)的政策體系。無論是稅收、推廣配套、長效核查，還是推廣管理等方面都在大力推動。so~新能源汽車題型也將會成為必考題型!
大概分值 25分+/-
涉及知識 機車啟動(恒定功率啟動和恒定加速度啟動的能量、功率問題)、直流電路、含電動機電路、交流電、變壓器、人工核反應(yīng)、氫原子的能級躍遷。
如何出題 可以純粹出選擇題，但是出大題概率最大，將機車啟動(恒定功率啟動和恒定加速度啟動的能量、功率問題)、直流電路、含電動機電路、交流電、變壓器、人工核反應(yīng)、氫原子的能級躍遷......等知識點進行綜合。
學習現(xiàn)代企業(yè)管理心得 企業(yè)管理是一門應(yīng)用性很強的學科,它直接指導(dǎo)企業(yè)管理的具體實踐,促進企業(yè)管理水平的提高,在我國社會主義市場經(jīng)濟下,努力提高管理,增強企業(yè)的競爭能力和發(fā)展能力,已成為當務(wù)之急.因此學習現(xiàn)代企業(yè)管理具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實意義.通過本課程學習,應(yīng)該掌握現(xiàn)代企業(yè)管理基本原理和基本知識,熟悉企業(yè)管理的主要職能和一般過程,掌握現(xiàn)代管理的科學方法和技能,為今后工作奠定一定的理論基礎(chǔ). 隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，現(xiàn)代企業(yè)管理在社會經(jīng)濟發(fā)展中的地位日益重要。我國現(xiàn)代化建設(shè)急需大批既擁有一定的專業(yè)技術(shù)知識基礎(chǔ)、又懂得管理學基本原理和必要的管理技能、了解中國企業(yè)實情、具有決策能力、創(chuàng)新意識和開拓精神的復(fù)合型企業(yè)管理人才。而學校提供的這門課，提供了系統(tǒng)學習現(xiàn)代企業(yè)管理知識的平臺，優(yōu)化
以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)實現(xiàn)人力資源管理法治與道德的統(tǒng)一 改革開放以來我們在各方面取得了輝煌成就，具有中國特色社會主義企業(yè)人力資源管理理念逐漸形成。在總結(jié)經(jīng)驗的同時還必須看到存在一些問題。曾幾何時，似乎全社會都鼓吹的我國勞動力價格低廉的競爭優(yōu)勢，致使人力價值被嚴重低估。 回想當年，黨中央、國務(wù)院制定的改革目標是改革那些與生產(chǎn)力不相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系的環(huán)節(jié)?？墒牵趯嵺`中似乎是在絞盡腦汁地采取各種手段改革生產(chǎn)力：不思從提高管理水平和依靠職工方面推動發(fā)展，卻專注于迫使職工服從和幾乎是無節(jié)制地降低人工成本;從推銷滿負荷工作法到超負荷工作;從減員增效到壓縮甚至取消福利，勞動強度不斷加大;不顧職工的心理和身體的承受能力，以罰款代替教育，一味地實行“強權(quán)”管理，甚至提出“今天不拼命干工作明天即拼命找工作”的口號，
一、 專業(yè)介紹 國際貿(mào)易是指不同國家(和/或地區(qū))之間的商品和勞務(wù)的交換活動，是商品和勞務(wù)的國際轉(zhuǎn)移，由進口貿(mào)易和出口貿(mào)易兩部分組成，故有時也稱為進出口貿(mào)易。 本專業(yè)主要培養(yǎng)商務(wù)英語聽、說、讀、寫、譯能力;進出口談判和撰寫各種函電、繕制進出口業(yè)務(wù)單據(jù)的能力;跟單、報檢、報關(guān)、貨代業(yè)務(wù)能力;國際市場營銷能力和運用互聯(lián)網(wǎng)從事國際電子商務(wù)的能力。 本專業(yè)的主要課程與實踐環(huán)節(jié)有：國際貿(mào)易理論與實務(wù)、國際結(jié)算、國際市場營銷、國際商法、外貿(mào)英語、報關(guān)實務(wù)、報檢實務(wù)、國際金融學、西方經(jīng)濟學、國際經(jīng)貿(mào)地理、外貿(mào)業(yè)務(wù)模擬、外貿(mào)制單和外貿(mào)業(yè)務(wù)綜合實習等。 2、行業(yè)基本情況 改革開放我國對外貿(mào)易不斷擴大，加入WTO后更為國內(nèi)企業(yè)提供了更多公平競爭的機會，中國已成為貿(mào)易大國。 中國的對外進出口從1978年206.4
2010年繼續(xù)教育經(jīng)濟專業(yè)學習心得體會為了提高專業(yè)技術(shù)的創(chuàng)新能力、專業(yè)水平和科學素質(zhì)，我參加了2010年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓，并以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以經(jīng)濟社會發(fā)展和科技進步需求為導(dǎo)向，以能力建設(shè)為核心，以專業(yè)技術(shù)新理論、新知識、新技術(shù)、新方法為主要內(nèi)容，堅持理論聯(lián)系實際、學用一致，講究實效，提高了創(chuàng)新能力、專業(yè)水平和科學素質(zhì)，使我了解了本專業(yè)的科技發(fā)展動態(tài)，掌握了本專業(yè)的最新科技理論，為今后的工作開展提供了前進的方向?，F(xiàn)就本次學習的專業(yè)知識進行概要回顧：一、我國吸收和利用FDI(外商直接投資)已經(jīng)進入到了一個新的階段，掌握FDI在中國的基本發(fā)展狀況，明確FDI對中國經(jīng)濟發(fā)展影響，了解相關(guān)的分析結(jié)論，思考政府宏觀調(diào)控FDI的相應(yīng)政策思路，以期達到解讀中國經(jīng)濟，深化認識外商直接投資
給你范文作參考16歲的花季，是人生最美麗的年華。如何讓花季少年健康成長、全面發(fā)展，成為社會的棟梁之才，不僅是全社會和廣大家長關(guān)注的焦點，更應(yīng)是廣大教育工作者特別是高中教員的神圣使命。由于青春期的特殊性，這個年齡段的學生正因身體、心理及外界的諸多變化，內(nèi)心深處不斷聚變著、涌動著、迸發(fā)著。引導(dǎo)好了，向良性循環(huán)發(fā)展，他們可以作出一番偉業(yè)，成為對家庭、對社會、對民族有用的人才;而偏激了，誤入歧途，將貽誤終身，更有甚者將會給家庭、社會帶來極大的后患，這絕不是危言聳聽，新聞、報紙、廣播及我們身邊不乏事例。因此，我認為必須大力做好高中生的入學教育，把這一起點作為人生的第二次啟蒙期，打有準備之仗，全方位、有針對性地做好工作，防患于未然，防微杜漸。由于教育對象、教學環(huán)境和教育方法的差異性，不同的教師可以采取不
化生系暑期社會實踐總結(jié)報告 院團委號召貫徹執(zhí)行中宣部、 中央文明辦、教育部、團中央和全國學聯(lián)發(fā)出的“關(guān)于組織開展全國大中專學生志愿者暑期文化、科技、衛(wèi)生‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動的通知”。為了響應(yīng)上級機關(guān)和院團委的號召，也為了使學生更好的投身社會實踐，在實踐中鍛煉自己，充實自己，我系積極組織學生開展各種暑期社會實踐活動。 本次社會實踐我系共收到兩個年級的暑期社會實踐報告344篇，學生社會實踐參與度達到了92.5%!針對報告，我們積極組織分團委成員仔細閱讀，并對其進行篩選，選出一些優(yōu)秀的文章以待表彰，同時也對所有文章進行了分類比較。同學們參與社會實踐的基地很廣泛，最“熱門”的地方是基層農(nóng)村，各地的市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)也是首選，還有各類飯館、工廠、公司、水利局等等各種地方，都留下了我系同學進行社會實踐的足跡!
三――四歲外來民工子女良好個人衛(wèi)生習慣培養(yǎng)的研究一、問題的提出 隨著歷史的車輪駛?cè)?1世紀，上海作為國際化大都市的地位已經(jīng)日益彰顯和突出，然而，這一地位的穩(wěn)定和更加顯著，則有賴于建設(shè)上海力量的源源不斷和文明程度的不斷提高?，F(xiàn)代化的城市需要現(xiàn)代化文明的支撐，而文明的程度除了經(jīng)濟和精神的指標以外，個人衛(wèi)生習慣也是一個重要方面。社會是由無數(shù)的個人組成的，社會的文明進步實質(zhì)是個人文明進步的體現(xiàn)，只有個人文明程度不斷提升，整個社會的文明進步才成為可能，而只有從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，長大以后才更有可能成為一個文明的社會人。今天的幼兒是未來社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者，要想造就優(yōu)秀的高素質(zhì)人才，必須從小抓起，這就為幼兒教育提出了更高要求。英國教育學家斯賓塞說過，教育是未來的事業(yè)，教育的目的為完成生活做準備。