中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿

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演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。在我們平凡的日常里,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

早上好!

今天我在講話的內(nèi)容是《我會(huì)保護(hù)自己》。

小朋友們,我們玩具丟了還可以再買(mǎi),花兒謝了還會(huì)再開(kāi),而我們的生命卻不能彩排,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)好自己。那么,我們要如何提高安全意識(shí),讓安全扎根在心中呢?

第一、不要輕信陌生人不跟陌生人走,更不能讓陌生人碰自己的身體;

第二、明白玩火、玩電、玩水的危害,防止意外發(fā)生;

第三、火災(zāi)時(shí),不要慌,切記用濕毛巾捂住鼻嘴逃生;

第四、不獨(dú)自一人乘坐電梯、不燃放煙花爆竹,不隨身攜帶銳利器具;

第五、牢記特殊電話號(hào)碼,遇到緊急情況,要冷靜,撥打緊急電話求救;

第六、知道冷暖,懂得加衣脫衣的常識(shí)。

當(dāng)然,安全包含的內(nèi)容是非常廣泛的,僅僅做到以上那些是不夠的,還需要認(rèn)真聽(tīng)取老師的教育;需要我們大家的配合與支持,需要社會(huì)的關(guān)心與關(guān)愛(ài),讓我們——祖國(guó)未來(lái)的花朵開(kāi)得更加?jì)善G!謝謝大家!升旗儀式到此結(jié)束,請(qǐng)小朋友跟老師有秩序的回到班級(jí)!

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿2

尊敬的老師和家長(zhǎng):

我很高興有機(jī)會(huì)和你一起學(xué)習(xí)和討論孩子的教育問(wèn)題!接下來(lái),我將從個(gè)人理解出發(fā),談?wù)劶彝ソ逃袘?yīng)該注意的問(wèn)題:

一、父母應(yīng)該是孩子的榜樣

與其教書(shū),不如教書(shū)。我們良好的行為習(xí)慣為孩子樹(shù)立榜樣,互相監(jiān)督,共同進(jìn)步,配合教師加強(qiáng)思想教育和指導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

二、引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

與小學(xué)相比,初中的一個(gè)顯著區(qū)別是科目增多,作業(yè)量大。要學(xué)會(huì)合理分配學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、作息時(shí)間,懂得有步驟、有計(jì)劃地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、經(jīng)常與孩子溝通,鼓勵(lì)和欣賞孩子

了解和理解孩子的想法,即使孩子的一些想法不合適甚至荒謬,我們也不責(zé)怪和嘲笑,否則會(huì)切斷孩子與我們溝通的橋梁,給孩子更多的尊重,像成人對(duì)待你的孩子,表達(dá)意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利,做一個(gè)民主的父母。

最后,祝大家身體健康,萬(wàn)事如意!愿我們的孩子永遠(yuǎn)快樂(lè)!

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿3

各位叔叔阿姨,大家好!

我是來(lái)自初20xx級(jí)1班的鄧靖微。今日,我很榮幸代表初20xx級(jí)全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)這一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)生活狀況。

初中美妙的三年轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)過(guò)半。想到正在步步靠近的中考,我們的心中也多了幾份緊迫感。學(xué)習(xí)任務(wù)漸漸加重,但同學(xué)們絢麗的笑容照舊,陽(yáng)光照舊。我們忘不了開(kāi)學(xué)初綠蔭場(chǎng)上奔跑的是飛揚(yáng)的青春,忘不了防控甲流感時(shí)各位家長(zhǎng)和學(xué)校的相互理解與協(xié)作,忘不了世界華文教化大會(huì)上初中部同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的睿智與鎮(zhèn)靜,忘不了歌詠競(jìng)賽和風(fēng)采大賽的舞臺(tái)上聚光燈下盡情揮灑的自信,忘不了元旦聯(lián)歡時(shí)載歌載舞的快樂(lè),也忘不了期末考場(chǎng)上肅穆仔細(xì)的考風(fēng)考紀(jì),忘不了升旗時(shí)嘹亮有力的國(guó)歌聲,忘不了做操時(shí)活力四射的整齊動(dòng)作。如此的這些都是我們這學(xué)期來(lái)最漂亮的記憶。父母是孩子最好的老師。一句關(guān)切或問(wèn)候的話語(yǔ)當(dāng)然暖和貼心,但有時(shí)一句指責(zé)或一點(diǎn)激勵(lì)也會(huì)成為我們不行或缺的動(dòng)力。在初一時(shí)大家懷著熱忱爭(zhēng)先進(jìn)取。但到了初二,一些壞習(xí)慣的養(yǎng)成和惰性的菡生正是時(shí)機(jī)。都說(shuō)初二是個(gè)分水嶺,那么一些同學(xué)就會(huì)因此脫離大部隊(duì)。在剛剛過(guò)去的一學(xué)期中,我也曾狀態(tài)低迷,效率不佳,導(dǎo)致學(xué)習(xí)也不停下滑,曾經(jīng)的年級(jí)前十卻兩次都沒(méi)有達(dá)到,通過(guò)班主任的溝通以及家長(zhǎng)的教化后又漸漸復(fù)原。在其間,我的家長(zhǎng)在周末會(huì)向老師詢問(wèn)我的狀態(tài)如何,表現(xiàn)如何,那段時(shí)間里家長(zhǎng)與學(xué)校間的溝通頻繁甚至超過(guò)了整個(gè)初一,父母責(zé)怪與溝通共存,老師指責(zé)和激勵(lì)同在,當(dāng)然我自己也對(duì)各個(gè)方面進(jìn)行了反思,作出了調(diào)整,有了這三方共同的努力,讓我在期末的調(diào)研考試年級(jí)排名中躋身前五,回到了曾經(jīng)熟識(shí)的位置,找到了原來(lái)的那個(gè)自己。我想說(shuō)的是,在初中,叛逆輕率的情感往往不受理性的限制,而家長(zhǎng)和老師正是我們成長(zhǎng)道路上至關(guān)重要的掌舵人。請(qǐng)你們信任你們的孩子不是人人都是年級(jí)第一,但每個(gè)人都可以超越原來(lái)的自己,創(chuàng)建屬于自己的奇跡。在將來(lái)的學(xué)習(xí)中,我們會(huì)更加高效專注地去完成自己的幻想,希望父母也能對(duì)我們進(jìn)行長(zhǎng)期的督促。

本次假期照舊豐富多彩,有照舊不變的“品嘗書(shū)香,勵(lì)志成才”讀書(shū)活動(dòng),增長(zhǎng)我們的學(xué)問(wèn),擴(kuò)大閱讀量,也有一年一度的“感恩母校,同訪恩師”,對(duì)教會(huì)了我們做人的基本習(xí)慣和原則的小學(xué)老師,每年春節(jié)的一次探訪也是彼此的一次暖和,“假日文化建設(shè)”是內(nèi)容廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在課堂之外,用我們自己的雙手去找尋社會(huì)中的閱歷與哲理。最終,祝各位家長(zhǎng)及老師能和同學(xué)們一同擁有一個(gè)豐富歡樂(lè)的假期春節(jié),也讓親情的碰撞使這個(gè)冬天不再寒冷。

感謝大家!

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿4

親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)和朋友:

大家好!

我是高xx班xx我很榮幸同學(xué)們的父母今天能作為父母的代表坐在這里。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的父母,向?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)傾注愛(ài)和熱情、汗水和智慧的老師說(shuō),感謝老師們?yōu)楹⒆觽兊男燎诠ぷ鳌T谶@里,我想和你們交流幾點(diǎn):

第一,表達(dá)我的感激之情。有人說(shuō)最苦的人群是高三學(xué)生,最累的職業(yè)就是當(dāng)高三老師。衷心感謝老師們,尤其是班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說(shuō)實(shí)話,老師要講好課,帶好課,把60多名學(xué)生培養(yǎng)成有用的材料,并不容易。學(xué)校寄予厚望,家長(zhǎng)寄予厚望。老師壓力大,精神負(fù)擔(dān)重。每天早上5點(diǎn)到晚上10點(diǎn),老師的心連續(xù)16個(gè)小時(shí)用在學(xué)生身上,我個(gè)人經(jīng)歷過(guò)。因此,我們的父母應(yīng)該對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力進(jìn)行合理的分析和判斷,不要把孩子成績(jī)差的責(zé)任推給老師,更不用說(shuō)灌輸給孩子了。

第二,要給孩子動(dòng)力而不給壓力。從出生那天起,孩子們就承載著我們無(wú)限的希望,看著孩子們一天天長(zhǎng)大,轉(zhuǎn)眼間就會(huì)走向人生高考的新起點(diǎn)。作為父母,我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活,展開(kāi)理想的翅膀自由飛翔。高考是為孩子們插上翅膀的平臺(tái),承載著我們父母的夢(mèng)想和期望。作為家長(zhǎng),在孩子全力以赴做最后沖刺的時(shí)候,要把主要精力放在孩子身上,積極配合學(xué)校和老師,為孩子加油,加強(qiáng)但不加壓,不要在孩子面前嘮叨,不要讓孩子分心,反而讓孩子緊張無(wú)限。每個(gè)父母都應(yīng)該相信我們的孩子,鼓勵(lì)他們。

三是鼓勵(lì)孩子提高信心指數(shù)。雖然許多學(xué)生的成績(jī)?nèi)匀徊焕硐耄紤]到高考中存在許多不確定因素,其中一些因素可以極大地影響考試成績(jī),如問(wèn)題的難度,對(duì)中學(xué)生有重大影響,通??荚囈话憷щy,如果高考問(wèn)題容易,有可能大大提高分?jǐn)?shù),這在以前的高考中有很多例子。雖然我們不能希望僥幸,但只要有一線可能,沒(méi)有人注定要成功,沒(méi)有人注定要失敗,告訴孩子:相信自己,只有自己能拯救自己,只有自己能改變自己的命運(yùn),特別是在高考前,一切都是可能的,一切都可以實(shí)現(xiàn)。

第四,家長(zhǎng)要了解學(xué)校,配合學(xué)校工作。學(xué)生大部分時(shí)間都在學(xué)校,所以老師起到了很大的作用。遇到一個(gè)好老師會(huì)讓孩子變得更強(qiáng)壯,成績(jī)也會(huì)大大提高。今年遇到x老師這樣的好老師,對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是幸運(yùn)的,因?yàn)樗麄儾粌H教知識(shí),還正確引導(dǎo)學(xué)生的思想動(dòng)向和言語(yǔ)行為,大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。,家長(zhǎng)要積極有效地與老師溝通。

最后,祝老師和家長(zhǎng)身體健康,工作順利!祝我們一切順利xx全班同學(xué)明年高考成績(jī)優(yōu)異!

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿5

尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

下午好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表85班的全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天你們能在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可以看得出你們對(duì)自身子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能及時(shí)調(diào)整工作,提升教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿成功!今天,我想跟各位家長(zhǎng)談一談以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:

一.在教學(xué)上,重視提升備、講、改、輔、考為核心的教學(xué)流程常規(guī)管理水平,重過(guò)程管理,在“嚴(yán)”、“實(shí)”上下功夫,堅(jiān)持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學(xué)生。

二.期中考試情況

期中考試是對(duì)本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果我們還是比較滿意的,但我們不能驕傲,更不能滿足,要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。這次考試,每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡,沒(méi)有斷層現(xiàn)象,大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,尤其是汪濤、駱德斌等幾位同學(xué)進(jìn)步較大,還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯,少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降,具體情況請(qǐng)各位家長(zhǎng)等會(huì)議結(jié)束后再作具體了解。

同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題:

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

2.學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。

3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,少部分同學(xué)盲目自大。

4.最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重,要引起重視,同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。

三.針對(duì)我們班級(jí)我主要抓以下幾個(gè)方面工作:

1.嚴(yán)格管理,嚴(yán)抓紀(jì)律。一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的管理,就不可能有高質(zhì)量的成果,一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律,也不可能取得好的成績(jī)。為此,我們重點(diǎn)加強(qiáng)了紀(jì)律教育,加強(qiáng)時(shí)間觀念,中午12:4要求每位同學(xué)必須到達(dá)教室,做作業(yè)、看書(shū),同時(shí)都有教師上堂輔導(dǎo),幫助解決疑難問(wèn)題,不懂的地方能及時(shí)向老師詢問(wèn)提升了學(xué)習(xí)的效率。

2.加強(qiáng)思想政治教育,加強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開(kāi)有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì),通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理,目標(biāo)明確了,信心加強(qiáng)了,學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了,成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提升。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng),以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁,因材施教。

3.既要全面抓,又要重點(diǎn)抓。我們班有65人,一個(gè)學(xué)生就是65分之一,這是微不足道的,但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是的希望,因此我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨,同時(shí)又要有所側(cè)重,對(duì)基礎(chǔ)較好的、沖刺重點(diǎn)中學(xué)有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓,班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作,找他們談心,了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況,學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)明確提出嚴(yán)格的要求,生活上經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們,使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能明確目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)突飛猛進(jìn)。對(duì)“特有生”我作為班主任,每周至少找他們談話一次,了解思想學(xué)習(xí)狀況,幫助他們制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo),尋找他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予表?yè)P(yáng),使他們能體驗(yàn)到成功后的喜悅,進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望。在抓好兩頭的同時(shí),還要帶動(dòng)中間絕大部分同學(xué),為他們創(chuàng)造不錯(cuò)的學(xué)習(xí)環(huán)境。使他們能更好的學(xué)習(xí)。

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿6

尊敬的老師和家長(zhǎng):

你們好!

我是同學(xué)的父母。首先感謝學(xué)校老師給了我這么好的機(jī)會(huì),我很榮幸站在這里和大家討論孩子的成長(zhǎng)教育。我的孩子,小學(xué)畢業(yè),當(dāng)時(shí)我們選擇了中學(xué),事實(shí)證明了一切,我們的選擇是真實(shí)的,一年多來(lái),我的孩子更成熟,他的行為簡(jiǎn)單,勤奮,不公開(kāi),不虛假,得到了周?chē)说目隙ā=璐藱C(jī)會(huì),我感謝老師們對(duì)孩子們的細(xì)致照顧,尤其是xx老師慷慨的行為,非凡的氣質(zhì),簡(jiǎn)單的生活方式,勤奮好學(xué)的精神,總是不知不覺(jué)地影響我的孩子,讓他學(xué)會(huì)閱讀,學(xué)會(huì)做一個(gè)男人。

家庭是孩子的第二課,父母是老師的助手。在這里,我們來(lái)談?wù)労⒆拥某砷L(zhǎng)教育。

一、注意孩子的健康

這里的健康不僅指身體健康,更重要的是兒童的心理健康。培養(yǎng)規(guī)范行為習(xí)慣、增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情緒、弘揚(yáng)和平、勤奮、勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。不斷提高兒童的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。

現(xiàn)在是信息時(shí)代,禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取了堵疏結(jié)合的原則。阻止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。幫他選擇一些有益的網(wǎng)站,比如xx等待網(wǎng)站。這不知不覺(jué)地?cái)U(kuò)大了孩子們的知識(shí)。當(dāng)然,也允許在周末、寒假和暑假適當(dāng)?shù)赝骐娔X游戲。

二、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

我們家每天早上5點(diǎn)50分起床,這也是我們父母起床的時(shí)間。我們起床后做的第一件事就是打開(kāi)復(fù)讀機(jī),反復(fù)播放孩子的英語(yǔ)教科書(shū)磁帶。讓他刷牙、洗臉、吃早餐,同時(shí)逐漸提高孩子的英語(yǔ)聽(tīng)力水平。此外,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,在家里用英語(yǔ)生活語(yǔ)言與孩子交談,閱讀一些英語(yǔ)笑話,不斷提高孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

此外,孩子們做家庭作業(yè)是為了避免看電視,玩電腦,我們讀一些專業(yè)書(shū)籍?;蛘咦x一些小說(shuō)和雜志。我們家里所有讓孩子讀的小說(shuō)和雜志都是我們父母讀的,這將很容易與孩子交流。

三、把孩子當(dāng)朋友,多理解,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)

即使父母和孩子之間,人與人之間的距離也是可怕的。我認(rèn)為:如果你能找到合適的時(shí)間與孩子溝通,相互理解,同理心,給孩子更多的照顧,那么這種努力就會(huì)有好處。作為一個(gè)孩子,每個(gè)人都自己是最好的,但不可能每次都是第一。我經(jīng)常告訴兒子,我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求無(wú)愧于心。我不要求兒子做大事,但要腳踏實(shí)地地做好每一件小事。不在乎結(jié)果,但一定要注意過(guò)程。當(dāng)孩子考試不及格時(shí),幫他分析原因,找出差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似的錯(cuò)誤,我的目標(biāo)就實(shí)現(xiàn)了。

做人是孩子立身之本,想讓孩子成才,先教孩子做人。這是家教最重要的任務(wù),作為今天的總結(jié)!

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿7

尊敬的各位家長(zhǎng):

下午好,很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。今天我想就學(xué)生們?cè)谛S⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題與各位家長(zhǎng)共同探討,以便更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ),為以后后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。 一、1抓住起步,向起跑線要效率 !

如果孩子小學(xué)的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好,那相對(duì)來(lái)說(shuō),現(xiàn)在會(huì)比較累;同樣的,如果現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ),拿獎(jiǎng)勵(lì)啊英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是不難想象的。初一,是一個(gè)嶄新的起點(diǎn),是一個(gè)完全可以打牢基礎(chǔ)和鞏固基礎(chǔ)的時(shí)候,也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的最佳時(shí)期,我認(rèn)為每個(gè)家長(zhǎng)都要高度重視這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期

一、課堂學(xué)習(xí)方面:

1)聽(tīng)課紀(jì)律:課上四十分鐘時(shí)間非常寶貴,要求專心聽(tīng)課,而有的學(xué)生注意力很不集中,太容易開(kāi)小差,(走神,與同桌講話,看課外書(shū)籍等),老師講到哪里根本不清楚。

2)發(fā)言習(xí)慣:學(xué)英語(yǔ),一定要經(jīng)常讀,背,敢于開(kāi)口說(shuō)。有的同學(xué)上課很積極,巴不得每次老師都能請(qǐng)他回答。但有的學(xué)生很少、甚至從不主動(dòng)舉手發(fā)言。被迫發(fā)言時(shí),聲音都非常輕,也不是很自然,大方,缺乏自信。其實(shí),舉手發(fā)言是很好的習(xí)慣,能促使自己專心聽(tīng)講,積極思維,同時(shí)也是鍛煉口頭表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。

3)筆記習(xí)慣:俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”!聽(tīng)課記筆記的能力也是非常重要的,有的語(yǔ)法知識(shí)我會(huì)要求他們記在筆記本上或課本上,補(bǔ)充一些知識(shí)。每學(xué)完一個(gè)單元就應(yīng)該進(jìn)行整理。但有的學(xué)生英語(yǔ)書(shū)上從來(lái)沒(méi)有筆記,只有亂畫(huà)的圖畫(huà)。

3、作業(yè)習(xí)慣:當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天完成,獨(dú)立做并按時(shí)完成,現(xiàn)在的作業(yè)本上的作業(yè)多數(shù)是抄寫(xiě)單詞、聽(tīng)力對(duì)話的抄寫(xiě)翻譯,寫(xiě)短文。練習(xí)冊(cè)上的題多數(shù)應(yīng)該做得對(duì),但一些題如完形填空、閱讀理解題,因?yàn)樾略~匯較多,有的學(xué)生讀不懂,也情有可愿。但要鼓勵(lì)他們多動(dòng)腦筋做。

二、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師完成以下工作:

1、確保孩子每天朗讀都英語(yǔ),至少5分鐘。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問(wèn)答,大聲說(shuō),不害羞??捎娩浺魴C(jī)放磁帶跟讀。只有這樣,才能產(chǎn)生語(yǔ)感,這是學(xué)英語(yǔ)很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

2、每天檢查孩子的作業(yè)是否完成,注意檢查他們有沒(méi)有訂正上次的錯(cuò)誤,并且希望家長(zhǎng)在上面簽字。希望通過(guò)這個(gè)途徑讓家長(zhǎng)們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況,如果您有什么意見(jiàn)也可以寫(xiě)在作業(yè)本上,便于及時(shí)溝通。

3、讓孩子熟練記單詞是一項(xiàng)基本功,是他們每天都要完成的任務(wù),通過(guò)讀音來(lái)記,而不是死記硬背。

1)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì)。

2)然后,記詞性,名詞、動(dòng)詞、形容詞等,要掌握不同詞性的用法。

3)單詞都不是孤立存在的,要在句子中去理解,在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求,每個(gè)單元的短文2D,2b都是背誦的重點(diǎn)。也是考點(diǎn)。課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型,要讓學(xué)生熟記,并能用它們來(lái)造句、說(shuō)話。

再次感謝您從百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),希望通過(guò)我們的共同努力,能讓您的孩子在英語(yǔ)方面取得更好的成績(jī)!

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿8

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!

前不久我們剛剛結(jié)束期中考試和區(qū)質(zhì)量抽測(cè),今天我們把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校,有針對(duì)性的召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),那是為了一個(gè)共同的目標(biāo)——教育好我們的孩子。

中國(guó)有句俗話:“誰(shuí)人都想家國(guó)富,誰(shuí)人都望子孫強(qiáng)”。孩子是家長(zhǎng)的希望。望子成龍,望女成鳳,是每一位家長(zhǎng)的心愿,也是人之常情;學(xué)生個(gè)個(gè)有出息,也是我們老師共同的心愿。我既是學(xué)校的校長(zhǎng),同時(shí)也是一位家長(zhǎng),對(duì)于這一點(diǎn),我是有非常深切的感受。做家長(zhǎng)實(shí)在不容易,含辛茹苦,終年奔波,說(shuō)到底,就是為了孩子。一個(gè)學(xué)生,對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),只是幾百分之一,而對(duì)于家長(zhǎng),則是心中的太陽(yáng),是百分之百的希望和寄托。一想到家長(zhǎng)們對(duì)子女們那份期盼。我們就感覺(jué)到身上的責(zé)任重于泰山。既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。

師出名門(mén),是一種驕傲,也是一種身份的象征。我們?nèi)逯袑W(xué)的每一名成員有誰(shuí)不渴望自己的學(xué)校是“名門(mén)望族”呢?出身卑微不代表一直卑賤,暫時(shí)的困囿更讓人渴望一飛沖天,與其臨淵羨魚(yú),不如退而結(jié)網(wǎng)。

隨著舊校舍的拆遷完畢,新校舍業(yè)的開(kāi)工建設(shè),明年九月,一所占地一萬(wàn)兩千多平米的現(xiàn)代化校舍將在原址拔地而起,六層教學(xué)大樓、風(fēng)雨操場(chǎng)(體育場(chǎng)館)、帶看臺(tái)和鋪有塑膠跑道的操場(chǎng)、人造草坪的足球場(chǎng)、能容納六百人的禮堂、門(mén)類齊全的專業(yè)教室、每個(gè)教室都配有電子白板,這種硬件設(shè)施將領(lǐng)先中山甚至是全市初中。打造名校的機(jī)遇就擺在我們這一代人的面前。

在這里我想把我們初一的一名同學(xué)的博文給大家讀一下:“小學(xué)時(shí),我們就經(jīng)常在一起議論中學(xué),而對(duì)面的三十五經(jīng)常被變成辱罵的話題。初中了,一開(kāi)始充滿著無(wú)奈踏進(jìn)了三十五的校門(mén),三個(gè)月過(guò)去了,我突然發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了?;仡^一看,每一天都是很充實(shí),很快樂(lè),每一天都有新期待。35只是外表上的貧窮,而老師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)態(tài)度在大連市也應(yīng)該是數(shù)一數(shù)二的吧?我愛(ài)35,不只是因?yàn)槲沂沁@里的一員,也因?yàn)槲覑?ài)這里的老師、同學(xué),我喜歡這種愉快而又緊張的生活。整整三個(gè)月了,我竟然忘了那種叫做“累”的感覺(jué)。35校舍要重建了,35要換上一個(gè)華麗的外殼了,35要變成名副其實(shí)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校了。我笑了,因?yàn)槲沂沁@里的一員,我為35驕傲。”這是我們學(xué)生在學(xué)校呆了3個(gè)月后的感慨。還有一件事,最近某學(xué)校(一所公認(rèn)的所謂教育質(zhì)量好的學(xué)校)的學(xué)生就有要求回35的,原因就是該學(xué)生成績(jī)和在35中原小學(xué)同班同學(xué)比較退步了!此外,今年的中考我校在同類學(xué)校中也名列前茅。我希望通過(guò)上面幾個(gè)事例給家長(zhǎng)傳遞這樣的信息:35中學(xué)是值得家長(zhǎng)信賴的,35中的教師是最敬業(yè)的。我們希望能夠得到家長(zhǎng)的支持和理解,形成教育合力。學(xué)生的健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展高于一切,孩子的成才是你我共同的心愿!愿今天的家長(zhǎng)會(huì)搭起一座溝通的橋梁,讓每一位家長(zhǎng)都有所收獲!愿每一位學(xué)生都有所進(jìn)步!這是我們本次家長(zhǎng)會(huì)真正目的之所在。

下面的時(shí)間交給各位任課教師和班主任。

感謝家長(zhǎng)的光臨,謝謝。

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿9

各位家長(zhǎng):下午好!

對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎!對(duì)大家對(duì)學(xué)校的一貫支持表示感謝!我們深知,三十八的今天更離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持。孩子是家長(zhǎng)的希望,家庭教育意義重大,為人父母,責(zé)無(wú)旁貸,關(guān)鍵在于所有家庭都要正確地引導(dǎo)孩子,不但養(yǎng),還要教,更要育。一個(gè)好孩子的背后,必有一位好的長(zhǎng)輩給過(guò)他終身受益的教誨。下面我向大家匯報(bào)。

一、講究學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率。

1、培養(yǎng)良好的師生關(guān)系:老師是學(xué)生的引路人,但一個(gè)老師要面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生,不可能完全適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的特殊需求,所以學(xué)生只能努力去適應(yīng)老師。愛(ài)老師就是愛(ài)自己,就是對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)。

2、培養(yǎng)良好的同學(xué)關(guān)系:學(xué)校是一個(gè)集體,孩子在里面學(xué)習(xí)和生活。孩子在學(xué)校里應(yīng)該明白,只有更好地借助別人的力量,才能獲得更大的成功。把同學(xué)當(dāng)成兄弟姐妹,在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)就是為了幫助別人,幫助同學(xué)就等于幫助自己(尤其是幫助犯錯(cuò)誤的同學(xué))。同學(xué)碰到的難點(diǎn),往往也是自己容易疏忽的地方,為同學(xué)講解清楚了,自己也可以加深印象。至于對(duì)那些基礎(chǔ)太差的同學(xué),要想講解得讓他完全明白,自己里需要花一些心思的,怎么把知識(shí)點(diǎn)連成系統(tǒng),怎么把解題技巧講得深入淺出。這樣的講解比自己的系統(tǒng)復(fù)習(xí)效果還要好!最起碼自己容易遺漏的重點(diǎn),會(huì)在同學(xué)的提問(wèn)中不斷得到加強(qiáng)。

3、培養(yǎng)有計(jì)劃、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣:學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,取決于做每件事情是否有條理。因此,你要盡最大的努力,讓自己盡可能地有條理。學(xué)習(xí)是從一磚一石開(kāi)始累積起知識(shí)高樓大廈。學(xué)習(xí)離不開(kāi)合理的計(jì)劃。當(dāng)實(shí)際情況出現(xiàn)了變化,根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,也是非常必要的。當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了偏科,就應(yīng)該花更大的力氣來(lái)彌補(bǔ)自己的不足;當(dāng)因?yàn)樯〉仍驘o(wú)法保證學(xué)習(xí)時(shí)間,也應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整,盡快把落下的科目補(bǔ)上。

4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣:興趣是成功的基石,更是促使人不斷前進(jìn)的動(dòng)力源泉。沒(méi)有興趣,就不可能有好的成績(jī),學(xué)生就會(huì)成為苦役犯,終日飽受折磨。如果愛(ài)孩子,作為家長(zhǎng),就必須想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。有了興趣以后,就會(huì)愿意學(xué)習(xí),就會(huì)事半功倍;反之,則只能事倍功半。

5、不斷尋找學(xué)習(xí)動(dòng)力:家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,給孩子成就感,幫孩子從挫折中找到自己的優(yōu)勢(shì),要為孩子而驕傲,要讓孩子總結(jié),為成就付出了多少努力,要經(jīng)常強(qiáng)調(diào):所有付出都會(huì)有回報(bào)。

6、學(xué)習(xí)要持之以恒:學(xué)習(xí)不可能沒(méi)有困難和挫折,但只要有決心、不放棄、繼續(xù)努力,總能克服困難,取得進(jìn)步。鍥而不舍是一種非常重要的品質(zhì),沒(méi)有這樣的恒心和毅力,任何學(xué)習(xí)都不會(huì)取得真正的成就。

7、在學(xué)習(xí)上合理要求自己:學(xué)習(xí)的過(guò)程,就是不斷用好習(xí)慣取代壞習(xí)慣的過(guò)程。學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步,都意味著學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)戰(zhàn)勝了弱點(diǎn)。而這一切的前提,就是清楚地認(rèn)識(shí)自己,

客觀地評(píng)價(jià)自己。孩子如果認(rèn)為自己是一個(gè)天才,他就可能最終成為一個(gè)天才。相反,如果覺(jué)得自己很笨,他真的會(huì)越來(lái)越笨。究其原因,是心理暗示在起作用,遇到難題就害怕,越怕越容易錯(cuò),錯(cuò)了就覺(jué)得自己更笨,這就會(huì)形成惡性循環(huán)。

在現(xiàn)實(shí)中,有很多孩子不能正確評(píng)價(jià)自己,不能正常發(fā)揮自己的天賦,反而整天在缺乏自信的狀態(tài)下死讀書(shū),浪費(fèi)自己的天賦。

每個(gè)學(xué)生都希望自己的成績(jī)能達(dá)到全班第一、全年級(jí)第一,但第一只有一個(gè)。所以對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),重要的是認(rèn)清自己的實(shí)際狀況,為自己制定可以達(dá)到的短期目標(biāo),并通過(guò)不斷的短期目標(biāo),最終實(shí)現(xiàn)自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。任何目標(biāo)都要通過(guò)腳踏實(shí)地的努力才能逐步實(shí)現(xiàn),家長(zhǎng)要監(jiān)督過(guò)程,不過(guò)于看重結(jié)果,有過(guò)程才可能有結(jié)果,沒(méi)有過(guò)程決無(wú)結(jié)果。

8、培養(yǎng)良好的記憶習(xí)慣:學(xué)生要記憶大量的知識(shí)。如果不能科學(xué)用腦,認(rèn)識(shí)記憶規(guī)律,效果將事倍功半,并且越來(lái)越?jīng)]有信心。家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子認(rèn)識(shí)記憶規(guī)律,督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)、隨學(xué)隨記。

9、養(yǎng)成課堂學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣:學(xué)生的大部分時(shí)間在課堂上度過(guò),在課堂上學(xué)習(xí)有效率,課后就能節(jié)省大量的時(shí)間。上課時(shí),老師總是按照自己的節(jié)奏來(lái)講解,學(xué)生如果跟不上,就會(huì)使聽(tīng)課的效率大打折扣,甚至白白浪費(fèi)上課的時(shí)間。這個(gè)道理誰(shuí)都明白,但是上課聽(tīng)講不專心的現(xiàn)象還有,甚至可以說(shuō)每個(gè)孩子都曾有過(guò)上課開(kāi)小差的經(jīng)歷,區(qū)別只在于走神時(shí)間的長(zhǎng)短和次數(shù)的多少。

在課堂學(xué)習(xí)上,提問(wèn)是積極思考的標(biāo)志,問(wèn)題越多的學(xué)生知識(shí)掌握得越全面,領(lǐng)會(huì)得越透徹。而那些很少提問(wèn)甚至從不提問(wèn)的學(xué)生,雖然也聽(tīng)到了老師的講解,也聽(tīng)到了別人的提問(wèn)和老師的回答,但他的思路并沒(méi)有真正跟上,即使聽(tīng)到了同樣的內(nèi)容,印象也不如積極思考的同學(xué)深,不僅對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力差,而且還非常容易遺忘。課堂上的回答問(wèn)題,其實(shí)是一種檢驗(yàn),考察自己的臨場(chǎng)發(fā)揮能力、思維的縝密程度,以及面對(duì)問(wèn)題是否有足夠的勇氣和自信。這些品質(zhì)對(duì)于考試都是至關(guān)重要的,培養(yǎng)它們的主要途徑正是在課堂上積極回答問(wèn)題。

10、為明天更好地學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備:凡事預(yù)則立,學(xué)習(xí)更是如此。課前預(yù)習(xí),不僅能對(duì)所學(xué)內(nèi)容有初步的概念,更可以帶著疑問(wèn)和難點(diǎn)去聽(tīng)課,還能事先形成完整的知識(shí)脈絡(luò),在課堂上查漏補(bǔ)缺,進(jìn)一步鞏固知識(shí)加深理解。每天課后,用半個(gè)小時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),效果要?jiǎng)龠^(guò)做兩個(gè)小時(shí)的習(xí)題。寫(xiě)作業(yè)是為了檢查自己對(duì)知識(shí)掌握的程度,如果缺少了復(fù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)知識(shí)的掌握必然會(huì)大打折扣,作業(yè)中的錯(cuò)題會(huì)更多,學(xué)生的自信心也會(huì)下降。作業(yè)是學(xué)生對(duì)頭腦中知識(shí)的檢測(cè),任何錯(cuò)誤都意味著自己的漏洞和不足。而及時(shí)檢查,能夠通過(guò)學(xué)生自己的努力,最大限度減少錯(cuò)誤,從而提高學(xué)習(xí)的信心。

11、遇到難題找老師或同學(xué):在校期間,應(yīng)直接找老師請(qǐng)教,如果你對(duì)家庭作業(yè)有不明白的地方,可以給老師打電話。問(wèn)問(wèn)題時(shí)要注意有禮貌。

12、完成作業(yè)不拖延:老師布置家庭作業(yè)的時(shí)候,不要抱怨或者發(fā)牢騷。所有學(xué)生的各科家庭作業(yè)都必須每天一交,誰(shuí)都不能例外。

13、行動(dòng)迅速效率高:上課的時(shí)候,從一個(gè)科目換到另一個(gè)科目時(shí),換學(xué)習(xí)用具等各種動(dòng)作要迅速、安靜和有秩序。我們?cè)谕瓿蓳Q書(shū)、換作業(yè)本和其他行動(dòng)時(shí),動(dòng)作應(yīng)該連貫、不間斷,要盡可能地快。完成所有動(dòng)作所需要的時(shí)間在10秒之內(nèi)全部完成。

14、自覺(jué)學(xué)習(xí)守紀(jì)律:當(dāng)你和代課老師在一起的時(shí)候,要跟和班主任在一起時(shí)一樣,遵守同樣的規(guī)章制度。

15、課堂秩序嚴(yán)要求:必須遵守教室的紀(jì)律,要有組織、有效率地完成任務(wù)。為了做到這一點(diǎn),必須遵守如下規(guī)則:未經(jīng)許可,不得離開(kāi)座位;不得說(shuō)話(除非老師叫了你、你要回答問(wèn)題或小組活動(dòng)需要溝通)。

二、給各位家長(zhǎng)的建議

1、要讓自己情緒穩(wěn)定。注意用自己樂(lè)觀積極的情緒去沖淡孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的緊張與不安,切忌嘮叨不休,照顧過(guò)多,要給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)喪失自我主要指家長(zhǎng)放棄自我努力,喪失了一個(gè)人為理想而艱苦奮斗的精神追求,拿孩子賭明天。做父母的如果喪失自我的努力,只希望孩子去實(shí)現(xiàn)自己的理想和愿望,對(duì)孩子的影響是消極的。家長(zhǎng)的語(yǔ)言是有聲的行動(dòng);家長(zhǎng)的行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言。家長(zhǎng)作為一個(gè)成人在社會(huì)中立足奮斗,對(duì)孩子的影響和作用,不僅僅是經(jīng)濟(jì)供養(yǎng)者、監(jiān)護(hù)人,而且是做人的榜樣,行為的表率。孩子高尚的品德,聰明的頭腦,強(qiáng)健的體魄,美好的心靈,勤勞的習(xí)慣等,都源于家教,源于父母。

2、早上或晚間,培養(yǎng)孩子鍛煉身體的習(xí)慣。通過(guò)鍛煉等活動(dòng)磨練孩子的意志。

3、相信老師。世界上最希望一個(gè)人有作為,最真心愿讓一個(gè)人超過(guò)自己的,除了他的新生父母之外,就是他(她)的老師了。當(dāng)老師的,都真心誠(chéng)意地盼望自己的學(xué)生能得到全面發(fā)展,做夢(mèng)都想著自己的學(xué)生們進(jìn)步,成績(jī)提高,個(gè)個(gè)成才。老師盼望每個(gè)孩子都好的心情與家長(zhǎng)是一樣的。請(qǐng)各位家長(zhǎng)繼續(xù)積極配合老師,加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通,準(zhǔn)確把握孩子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),根據(jù)孩子實(shí)際情況,給孩子一個(gè)可靠可行的建議,做孩子學(xué)習(xí)的參謀與助手。

4、要給孩子足夠的自信。要分擔(dān)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的苦與樂(lè),給孩子精神上有力的支持,多給孩子一些鼓勵(lì),氣可鼓,不可泄。其實(shí),每個(gè)孩子都有不足之處,某方面不行,并不代表其他方面不行。家長(zhǎng)如果經(jīng)常拿自己孩子的弱項(xiàng)與別的孩子的強(qiáng)項(xiàng)比較,就會(huì)使孩子失去競(jìng)爭(zhēng)或迎頭趕上的勇氣,長(zhǎng)此以往,孩子的自信心就會(huì)消失殆盡。同時(shí),家長(zhǎng)對(duì)孩子的數(shù)落,也極易引起孩子的逆反心理,并損傷孩子的自尊心。因此,孩子出了問(wèn)題或?qū)W習(xí)成績(jī)差,應(yīng)該從孩子實(shí)際的基礎(chǔ)出發(fā),尋找原因與差距,而不是拿孩子與別人比。

許多家長(zhǎng)容不得別人揭自己孩子的短,卻經(jīng)常說(shuō)別人的孩子的不是,甚至貶低別人的孩子,認(rèn)為孩子還是自己的好。如果老師批評(píng)了孩子的毛病,家長(zhǎng)便東找原因,西找原因,為孩子開(kāi)脫,卻不從孩子自身找原因。作為父母應(yīng)正確對(duì)待他人對(duì)孩子的批評(píng),不要護(hù)短。對(duì)于當(dāng)面指出孩子缺點(diǎn)的人,只要不是故意找茬,應(yīng)持一種真誠(chéng)的態(tài)度,虛心求教,弄清原委,以便對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的教育。常常聽(tīng)見(jiàn)有家長(zhǎng)說(shuō):“我已經(jīng)死了心不管他(她)了,是龍升天,是蛇鉆草,我沒(méi)辦法,隨便怎樣都可以?!毖韵轮庖簿褪欠艞壛藢?duì)孩子的家庭教育,任其好歹。放棄教育的后果是十分消極的。如果家庭條件差再缺少教育,孩子的發(fā)展后果不堪設(shè)想。

幫助孩子找到優(yōu)勢(shì),找到擅長(zhǎng)的學(xué)科,找到長(zhǎng)處,孩子才有立足之地,才有前進(jìn)的基礎(chǔ);幫孩子找到考得差的學(xué)科中考得好的部分,先使孩子喜歡上“自己不喜歡的學(xué)科”中的某一部分;幫助孩子分析丟分原因;幫助孩子制定提高分?jǐn)?shù)的具體措施。

5、做好孩子后勤保障。學(xué)習(xí)體力和腦力消耗很大,家長(zhǎng)在孩子生活上要更加關(guān)心,注意安排科學(xué)合理的起居、飲食,確保孩子正常學(xué)習(xí)。

6、加強(qiáng)心理健康教育。嚴(yán)禁進(jìn)入營(yíng)業(yè)性的電子游戲室、網(wǎng)吧,倡導(dǎo)孩子自覺(jué)遠(yuǎn)離、抵制不健康網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容及各種形式的出版物,引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀,把孩子思想引導(dǎo)到健康向上的道上來(lái)。

7、家長(zhǎng)應(yīng)積極與教師溝通

(1)、要耐心傾聽(tīng)雙方的聲音。家長(zhǎng)和教師之間問(wèn)題中的90%,可以通過(guò)給彼此機(jī)會(huì)描述事情的經(jīng)過(guò)而得到解決。孩子們通常會(huì)在描述事情經(jīng)過(guò)時(shí)避免談及自己的責(zé)任部分,這會(huì)造成很大的誤解,因?yàn)榧议L(zhǎng)很難不完全相信自己孩子的話,他們基本上會(huì)把孩子的話當(dāng)作事實(shí)。但是,家長(zhǎng)們應(yīng)該記住,在你對(duì)教師表示不滿意前,要給他們機(jī)會(huì)說(shuō)明他們對(duì)所發(fā)生事情的看法。

(2)、要避免在家中表現(xiàn)出對(duì)教師的消極否定情緒。有時(shí)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子的老師感到不滿,這不足為奇,因?yàn)榧幢闶亲钣薪虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)、最能干、最受尊重的教師,有時(shí)也會(huì)因某一原因令家長(zhǎng)不滿意。這種情況下,家長(zhǎng)應(yīng)該直接和教師溝通,而不是在自己的孩子面前消極地談?wù)摯耸?。如果家長(zhǎng)在家中表現(xiàn)出對(duì)教師不尊重,孩子就會(huì)覺(jué)得他們也可以在課堂上對(duì)教師表現(xiàn)出不尊重。

(3)、要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和教師聯(lián)系,出了問(wèn)題要先和教師進(jìn)行溝通,然后再去找校長(zhǎng)。就此問(wèn)題我有很多話要說(shuō)。不和教師交流就直接去找校長(zhǎng)解決問(wèn)題,這種做法不但不尊重教師,而且對(duì)教師也不公正。如果已經(jīng)嘗試了和教師一起解決問(wèn)題但仍沒(méi)有進(jìn)展,那么家長(zhǎng)就完全可以和校長(zhǎng)或者其他校領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面,要求解決問(wèn)題。

8、變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)

自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度可讓孩子終生受益,變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),這需要父母的悉心指導(dǎo)。請(qǐng)家長(zhǎng)參考以下的做法:1、鼓勵(lì)孩子制訂家庭作息時(shí)間表和讀書(shū)計(jì)劃,并能自我控制。2、檢查、監(jiān)督孩子主動(dòng)完成各項(xiàng)作業(yè)活動(dòng),以激發(fā)孩子的成就感。3、鼓勵(lì)孩子承擔(dān)日常生活與學(xué)習(xí)的責(zé)任,遇到困難,就協(xié)助孩子解決,但不能包辦代替。4、教孩子學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法,留給孩子機(jī)會(huì)去嘗試。5、配合學(xué)習(xí)進(jìn)程,幫助孩子主動(dòng)運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),如走訪親友、查閱工具書(shū)等。6、學(xué)習(xí)要由易到難,循序漸進(jìn),逐步引導(dǎo)孩子形成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。6、通過(guò)交談,幫助孩子發(fā)現(xiàn)中學(xué)生活的目標(biāo),激發(fā)孩子自動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)的態(tài)度和意愿。7、支持并允許孩子參與學(xué)校舉辦的各項(xiàng)文體活動(dòng)。

9、提高孩子的閱讀速度

快速閱讀能力是中學(xué)階段孩子學(xué)習(xí)一切課程的基本能力,是孩子智能發(fā)展?fàn)顩r的一大標(biāo)志。從實(shí)際情況來(lái)看,沒(méi)有足夠快的閱讀速度,孩子的成績(jī)是無(wú)法提高的。

怎樣提高孩子的閱讀速度,建議父母必須做到:1、訓(xùn)練快速閱讀要選擇孩子感興趣的材料,并非一定要整塊時(shí)間訓(xùn)練,有時(shí)報(bào)刊雜志上的幾百字一段的驚險(xiǎn)情節(jié),可讓孩子快速閱讀,然后說(shuō)出大意。事實(shí)證明,這種方法非常奏效。2、給孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境,鼓勵(lì)孩子多閱讀。糾正孩子“默朗讀”的習(xí)慣。默讀是提高孩子閱讀速度的重要形式,有的孩子雖然不出聲地讀,但仍然像朗誦一樣在心里進(jìn)行,這種閱讀速度與朗讀速度一樣,通常比默讀慢2—4倍的速度。3、孩子在校學(xué)習(xí)劃分文章的段落、歸納中心思想也屬于閱讀能力的訓(xùn)練,但一般要求速度不高,旨在訓(xùn)練孩子的精讀,而不是速讀。所以,父母應(yīng)給孩子補(bǔ)充一些速讀的材料。

10、與教師合作

為了使您的孩子在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)得更加順利,您必須配合老師的工作。建議家長(zhǎng)朋友牢記以下要點(diǎn):1、您要記得孩子的年級(jí)、班級(jí),并認(rèn)識(shí)孩子的班主任與任課老師。2、您要每天檢查或詢問(wèn)孩子的作業(yè)狀況,如有問(wèn)題盡快與老師聯(lián)絡(luò)。3、留下家里或您工作單位的住址、電話,以便校方在緊急狀況時(shí)聯(lián)絡(luò)使用。4、重視老師的家訪,認(rèn)真聽(tīng)取老師的意見(jiàn),不要護(hù)短,與老師一起解決孩子面臨的問(wèn)題。5、學(xué)校有事與您聯(lián)絡(luò)時(shí),應(yīng)快速取得聯(lián)系。6、您應(yīng)積極參加學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)會(huì),一般情況下,不要缺席。7、師生之間發(fā)生了沖突,不要先聽(tīng)孩子一面之詞,應(yīng)同時(shí)與老師溝通證實(shí)。8、切忌在孩子面前責(zé)備、批評(píng)老師。9、如果對(duì)任課老師的教學(xué)與管理不滿,不要直接對(duì)老師非難,要用委婉的態(tài)度向老師建議,或通過(guò)校長(zhǎng)、班主任,請(qǐng)任課老師改進(jìn)

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿10

尊敬的各位老師,叔叔阿姨們

大家好!很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先我代表269班的全體同學(xué)向各位老師和叔叔阿姨們?yōu)槲覀兊男燎诟冻霰硎局孕牡母兄x:“你們辛苦了!”

時(shí)間像白駒過(guò)隙般,轉(zhuǎn)眼間,來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了。其實(shí),父母每天操勞著,就是為了我們能學(xué)有所成。父母那一個(gè)又一個(gè)的黑眼圈,那一雙有一雙的蒼老的手,都告訴我們,父母在等著我們長(zhǎng)大,有所成就。我們都應(yīng)該快著一顆感恩的心,感恩父母,努力學(xué)習(xí)。在這里,也對(duì)所有家長(zhǎng)說(shuō)一聲:“你們辛苦了!”

在這兩個(gè)月中,我們都聽(tīng)到了老師的嗓子一次又一次的沙啞和老師那恨鐵不成鋼的喊聲!我們都看到老師判作業(yè)時(shí)兢兢業(yè)業(yè)的背影也都看到了老師那顆最真誠(chéng)的心!語(yǔ)文劉老師已經(jīng)那么大的年齡,但他依然奮斗在教學(xué)第一線!我們的調(diào)皮,我們的叛逆把老師氣的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),但依然苦口婆心的和我們講心里話!當(dāng)我們?nèi)サ瘸煽?jī)時(shí),老師在我們身后默默的微笑,當(dāng)我們剛剛落后時(shí),老師著急的領(lǐng)著我們奮起直追!

我還清楚的記得,張老師哽咽著給我們講老師初中的故事!我也還記得您的上介學(xué)生來(lái)這里告訴我們您的嗓子因?yàn)榻虒W(xué)拖到今天也沒(méi)有動(dòng)手術(shù),那一刻我們知道——這,就是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師!

這次月考我都取得了不錯(cuò)的成績(jī),但還與許多不足,希望我們共同努力。在這里我和家長(zhǎng)們交流一些經(jīng)驗(yàn)!

第一、學(xué)習(xí)一定要有學(xué)習(xí)計(jì)劃。從初一下半學(xué)期開(kāi)始每周末我都給自己制定一個(gè)比較詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,幾點(diǎn)至幾點(diǎn)干什么,確定自己在周末兩天的學(xué)習(xí)生活安排。

第二,上課認(rèn)真聽(tīng)講。雖然現(xiàn)在英語(yǔ)、語(yǔ)文這些學(xué)科顯不出太吃力,但像數(shù)學(xué)這樣的學(xué)科,必須抓緊課上40分鐘把不懂的問(wèn)題弄懂。

第三,課下及時(shí)復(fù)習(xí),只有可惜啊及時(shí)復(fù)習(xí)才能鞏固。這樣才可以理解透徹,不會(huì)輕易遺忘、

各位叔叔、阿姨,要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,光靠老師還不行,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì),因?yàn)槲覀兠獠涣藭?huì)貪玩、偷懶。因此我想借此機(jī)會(huì)給叔叔阿姨們提幾點(diǎn)建議:

1關(guān)心我們的學(xué)習(xí),晚上認(rèn)真輔導(dǎo)我們完成作業(yè)。即使是住宿生,六日也要輔導(dǎo)我們。

2嚴(yán)格要求我們。在學(xué)校只有老師嚴(yán)格要求我們是不夠的,。弗努在家也要嚴(yán)格要求。

3理解我們。也許,開(kāi)始時(shí)會(huì)發(fā)揮失誤,這是難免的。要理解我們。

這是我的建議,希望各位叔叔阿姨參考。

最后在這里我要代表269班的所有同學(xué),向各位家長(zhǎng)下決心:

這兩次考試都是我們確立了方向,重新明確了目標(biāo)。在以后的每一天,我們都會(huì)努力學(xué)習(xí)!我們相信,我們行,我們能行,我們要行,我們一定行!也請(qǐng)各位老師家長(zhǎng)相信我們!我們必將創(chuàng)造出269的輝煌!

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿11

尊敬的老師和家長(zhǎng):

大家好!xxx家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給了我這么好的機(jī)會(huì),我很榮幸站在這里和大家討論孩子的成長(zhǎng)教育。對(duì)于孩子的教育,我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可談。我只想說(shuō)出我不成熟的想法和做法。目的是與大家交流,互相學(xué)習(xí),共同提高。在這里,我將談?wù)勎覍?duì)孩子成長(zhǎng)教育的一些膚淺理解。

首先,我在家里為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有一個(gè)相對(duì)獨(dú)立和安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。用正常的心對(duì)待孩子,和孩子交朋友,讓孩子感受到家庭的感情,消除壓力,愿意對(duì)你說(shuō),愿意對(duì)你抱怨。

二是以鼓勵(lì)為主,以批評(píng)為輔。多花點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,多交流。多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),少批評(píng)。每個(gè)人都有惰性。孩子們玩耍是很自然的。我們成年人也是如此。當(dāng)你厭倦了一天的工作時(shí),你也想休息一下。和朋友打牌聊天……因此,我們不應(yīng)該盲目地指責(zé)孩子的貪玩,而應(yīng)該鼓勵(lì)他在玩之前盡快完成作業(yè)。

第三,培養(yǎng)健全的個(gè)性,鼓勵(lì)他參與更多的集體活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。例如,在學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)中,我建議父母應(yīng)該鼓勵(lì)他們的孩子參與,讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中,孩子們才能意識(shí)到集體的力量和他們真正的幸福!

第四,注意孩子的閱讀習(xí)慣。勤讀書(shū),讓孩子多讀書(shū),讀有益的書(shū),可以增加孩子的知識(shí),讓他們獲得更多的知識(shí)。培養(yǎng)孩子勤讀書(shū)的好習(xí)慣。

看著孩子們?nèi)諒?fù)一日的變化,作為父母,我看到了眼睛,心里很高興。我有理由相信,有了我們的陪伴和老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們會(huì)健康成長(zhǎng),她將是我們的驕傲!

在這里,我再次向?yàn)槲覀兊暮⒆优ぷ鞯睦蠋焸儽硎局孕牡母兄x!祝所有的老師、家長(zhǎng)和朋友身體健康,工作順利,家庭幸福!非常感謝。

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿12

尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng):

大家好!

我叫萬(wàn)xx,是萬(wàn)##學(xué)的爸爸,我很高興,黃老師給我一個(gè)機(jī)會(huì),讓我和大家分享一下教子心得。實(shí)際上,在座的各位都比我更有資格站到臺(tái)上來(lái)講。

下面我就談一談我個(gè)人的教育理念和教育方法。講的不好,請(qǐng)大家批評(píng)指正,如果浪費(fèi)了大家的時(shí)間,請(qǐng)多包涵。

一、關(guān)于教育理念,我講三點(diǎn)

第一、要重視家庭教育

學(xué)校的老師,是名符其實(shí)的教育家,他們擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任,我們家長(zhǎng),也同樣在家里扮演著教育家的角色,國(guó)學(xué)啟蒙讀物《三字經(jīng)》里有兩句“養(yǎng)不教,父之過(guò)。教不嚴(yán),師之惰?!蔽野阉牧艘幌拢?yōu)椤梆B(yǎng)不教,父之過(guò)。教不嚴(yán),還是你的錯(cuò)?!蔽矣X(jué)得我們家長(zhǎng),對(duì)待子女的教育,不能象過(guò)去農(nóng)民種地一樣,順其自然,看天收,我這里特別強(qiáng)調(diào)四點(diǎn):責(zé)任感、主動(dòng)性、時(shí)間觀念和投資意識(shí),為了孩子,為了家庭,為了社會(huì),家長(zhǎng)必須要擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的教育子女的責(zé)任和義務(wù),你現(xiàn)在盡了責(zé)任,將來(lái)你就會(huì)心安理得,免于愧疚,孩子上大懂事以后,就不會(huì)抱怨你;你現(xiàn)在主動(dòng)去教育孩子,孩子在眼前的學(xué)習(xí)上以及將來(lái)的工作生活當(dāng)中,就不會(huì)被動(dòng);你現(xiàn)在抓緊時(shí)間去教育孩子,你將來(lái)就不會(huì)為耽擱了孩子的未來(lái)而后悔;你現(xiàn)在把時(shí)間、精力以及情感投資在孩子的教育上,你將來(lái)就會(huì)有意想不到的收獲和回報(bào)。常言道:予子千金不如授子一藝。把孩子培養(yǎng)成才,勝過(guò)給他萬(wàn)貫家財(cái),當(dāng)一個(gè)人窮得只剩下錢(qián),那才叫悲哀。

第二,做家長(zhǎng)的要有反省意識(shí)

說(shuō)真的,我很心虛,我自己做的也不好,有一個(gè)詞叫“眼高手低”,還有一句話叫“說(shuō)的容易做的難”,讓我們作為旁觀者去評(píng)判別人很容易,譬方說(shuō),你這個(gè)媽媽怎么不管孩子???你這個(gè)爸爸對(duì)待孩子怎么這么粗暴???誰(shuí)家的孩子怎么這樣不聽(tīng)話???等等。為什么會(huì)這樣?可以說(shuō),在教育子女的問(wèn)題上,大道理誰(shuí)都懂得,難就難在,日常生活當(dāng)中,長(zhǎng)期不懈地堅(jiān)持一種正確的教育方法,多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)待同學(xué)、同事、朋友的孩子,自然都很有理性和耐心,但在對(duì)待自己的孩子時(shí)卻感情用事,隨隨便便,缺少足夠的耐心,我也是這樣,在問(wèn)孩子問(wèn)題時(shí),看她反應(yīng)慢一點(diǎn),忍不住就想訓(xùn)斥,都是因?yàn)橥映升埿那校谶@種急切的心理驅(qū)動(dòng)下往往失去自控能力,所以,作為家長(zhǎng),我們要時(shí)不時(shí)地在這方面反省一下,在面對(duì)孩子的缺陷、差錯(cuò)和叛逆時(shí),我們自己能不能自我控制一下,做到有理性、有耐心。很慚愧地坦白,我經(jīng)常在訓(xùn)斥完女兒之后,過(guò)那么一會(huì)兒,又去摸摸她的頭,拍拍她的肩膀,安慰她,表示歉意,然后倆人握手言和,決心以后共同努力,都做的好一點(diǎn)。我還跟她開(kāi)玩笑說(shuō),罵她是為了強(qiáng)化她的心理承受能力,避免將來(lái)受挫??偠灾€是少訓(xùn)斥,多鼓勵(lì)的好。

第三、教育孩子要有一個(gè)長(zhǎng)期的心理準(zhǔn)備

子女的教育是一個(gè)系統(tǒng)工程:第一,它是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,最早從胎教開(kāi)始,到孩子長(zhǎng)大成人、自立于社會(huì),要?dú)v時(shí)二十多年,我是打算讓孩子讀書(shū)至少要讀到二十八歲到三十歲,反之,欲速則不達(dá),在眼下人口眾多的中國(guó),碩士研究生都很難找到工作;第二,孩子的教育,是一個(gè)全方位的復(fù)雜的行為,不光是教他讀書(shū),而首要的是教他怎么做人。所以,基于這一點(diǎn),我想提醒家長(zhǎng)們也包括我自己,教育孩子要有一個(gè)長(zhǎng)期的心理準(zhǔn)備,既不能急于一時(shí),反過(guò)來(lái)也不能有時(shí)刻的松懈,表現(xiàn)在實(shí)踐當(dāng)中,就是不要太注重孩子眼前一時(shí)的表現(xiàn)與得失,一兩次考試成績(jī)的高低不能代表他的全部,更不能代表他的未來(lái)。

二、教育方法上。

我認(rèn)為,中學(xué)生不像一二三四年級(jí)的小學(xué)生,家長(zhǎng)還停留在幫她改改作業(yè)的那種初級(jí)階段,家長(zhǎng)需要做的是從大的方面掌控他,具體的學(xué)習(xí)要靠他自己,家長(zhǎng)只要持續(xù)做到以下六點(diǎn):陪同、交流、教育、引導(dǎo)、提醒、影響,家庭教育的基本任務(wù)就算完成了。

第一、陪同和交流

我在醫(yī)院上班,有很多時(shí)間陪孩子,包括早晚接送,我倆一塊兒走在路上,她會(huì)把學(xué)校當(dāng)天發(fā)生的一切都告訴我,包括學(xué)校近期的學(xué)習(xí)及活動(dòng)安排,我會(huì)用心地聽(tīng),然后共同分析,做出一些評(píng)判,提出我的看法供她參考,并告訴他要學(xué)會(huì)遺忘,探討過(guò)后,要把一些閑雜的無(wú)意義的瑣事從大腦清除,不要再尋思。我們一起上網(wǎng)查資料,聽(tīng)音樂(lè),看美國(guó)迪斯尼的兒童動(dòng)畫(huà)片及歐美大片,還有一些愛(ài)國(guó)題材的片子,有時(shí)一起做飯,一起朗誦唱歌,我們像朋友一樣的交流,無(wú)話不談,還經(jīng)常開(kāi)玩笑,相互調(diào)侃,顯示一下幽默,我們之間沒(méi)有絲毫的情感距離,沒(méi)有任何交流障礙。長(zhǎng)此以往,她表現(xiàn)的原意說(shuō),我表現(xiàn)的原意聽(tīng),她感覺(jué)受到了關(guān)注,我也掌握到所有的信息,并潛移默化地傳授了她很多知識(shí),比單純地去輔導(dǎo)灌輸效果要好的多。我想說(shuō),家長(zhǎng)與孩子之間也是需要幽默的,家長(zhǎng)不要老是一本正經(jīng)的對(duì)待孩子,顯得很?chē)?yán)肅、很緊張。陪同和交流能讓家長(zhǎng)重返青春,和孩子一同成長(zhǎng)。

第二、教育和引導(dǎo)

我從孩子上幼兒園開(kāi)始,就不斷地對(duì)她灌輸和強(qiáng)調(diào)這么兩點(diǎn):一是要愛(ài)老師愛(ài)同學(xué),二是要有理想。因?yàn)槔蠋熓呛軅ゴ蟮?,老師承?dān)了很大比重教育孩子的任務(wù),甚至很多家庭教育的擔(dān)子事實(shí)上也推給了老師,不僅如此,做老師很不容易,要有博愛(ài)的情懷、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神、忘我的境界、公平公正的品格以及耐心細(xì)致的工作態(tài)度和方法,他們堂上講課,堂下批改那么多作業(yè),還要記住每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)和進(jìn)步,用心良苦地去做犯錯(cuò)學(xué)生的思想工作,時(shí)常為了教學(xué),為了學(xué)生而顧不上自己的家庭和孩子,所以說(shuō),學(xué)生和家長(zhǎng)沒(méi)有理由不熱愛(ài)和尊敬老師。很難想象,一個(gè)不愛(ài)老師的學(xué)生,怎么會(huì)自覺(jué)地聽(tīng)老師的話,怎么會(huì)學(xué)的好。我經(jīng)常告訴萬(wàn)子,老師是過(guò)來(lái)人,了解學(xué)生的心思,熟知學(xué)生的一舉一動(dòng),不聽(tīng)老師的話永遠(yuǎn)是一種損失,是一種愚蠢的行為,如果一個(gè)學(xué)生不服老師管教,經(jīng)常破壞紀(jì)律,擾亂課堂秩序,毫不客氣地說(shuō),家教一定是有問(wèn)題的,甚至讓人懷疑到底有沒(méi)有家教。我也經(jīng)常跟萬(wàn)子講,要跟每一個(gè)同學(xué)搞好關(guān)系,能在一塊讀書(shū)就是一種緣分,要寬容地對(duì)待犯錯(cuò)的同學(xué),大家畢竟都是孩子,也許眼前表現(xiàn)差點(diǎn)的同學(xué),將來(lái)有可能是最有出息的同學(xué),你最不喜歡的同學(xué)將來(lái)有可能是你最好的朋友,心底無(wú)私天地寬啊,要多關(guān)注和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處。同學(xué)關(guān)系處理好了,不僅能夠輕松愉快地投入學(xué)習(xí),將來(lái)也能很好地適應(yīng)社會(huì),處好人際關(guān)系。我是想從小培養(yǎng)孩子的大度情懷,設(shè)想孩子總是斤斤計(jì)較,遇事患得患失,放不下思想包袱,肯定影響學(xué)習(xí),影響性格的塑造和將來(lái)的發(fā)展。

對(duì)于理想教育,絕不是一個(gè)簡(jiǎn)單的大道理、一句空話,這對(duì)孩子一生的影響是很大的,有大理想,就有大目標(biāo),學(xué)習(xí)的動(dòng)力就大,付出的努力就多,將來(lái)的成就就大,它是成正比的,我經(jīng)常給萬(wàn)子舉例子,就像開(kāi)車(chē),你加滿跑一千公里的油,至少可以跑八百公里,你加跑三百公里的油,充其量最多就跑三百公里,你從小想做國(guó)家總理,將來(lái)有可能做個(gè)副總理,你小時(shí)只是想著將來(lái)吃好喝好,那么真到將來(lái),你有可能連溫飽都解決不了,我們把小的叫想法,大的叫理想,再大的叫夢(mèng)想,學(xué)生應(yīng)該是有夢(mèng)想的。夢(mèng)想能夠讓孩子將來(lái)飛的高走的遠(yuǎn)。

第三、提醒和影響

我經(jīng)常提醒孩子的有三點(diǎn),保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、注意學(xué)習(xí)方法、合理安排時(shí)間、保護(hù)視力。

我和萬(wàn)子探討學(xué)習(xí)的三個(gè)層次:感覺(jué)狀態(tài)境界,即想學(xué)的感覺(jué)學(xué)得好的狀態(tài)學(xué)的容易輕松和自由的境界,日常學(xué)習(xí)要求務(wù)必精確,不單是數(shù)學(xué)物理化學(xué)要精確,語(yǔ)文英語(yǔ)也一樣,你如若不能精確區(qū)分“爛濫亂”三字的字義和用法,不能詳盡“和”字的多音多義,從今往后,請(qǐng)改掉那種學(xué)習(xí)只求大意,不求甚解,囫圇吞棗,一知半解的惡習(xí),學(xué)必精益求精,只有精確,考試成績(jī)和結(jié)果才會(huì)確定,九十多分或xxx十分的不確定回答極其令人憎惡,正常的回答應(yīng)當(dāng)是八十八分或九十九分,請(qǐng)未來(lái)的李芳竹博士先生切記,另外還請(qǐng)仔細(xì)琢磨一下“死讀書(shū)讀死書(shū)讀書(shū)死”三者之間的邏輯關(guān)系,最后祝你新學(xué)期新氣象新風(fēng)貌新感覺(jué)新?tīng)顟B(tài)新境界以致新的完美的考試成績(jī)和結(jié)果。

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿13

很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流,我是一中xxxx級(jí)學(xué)生xx的父親,xx在一中學(xué)習(xí)期間,得到了各位老師的幫助和關(guān)懷,在這里我先代表xx向辛勤培養(yǎng)他的老師和學(xué)校表示衷心的感謝!

首先我借此機(jī)會(huì)匯報(bào)一下xx現(xiàn)在的情況:xxxx年xx以全省理科28名的成績(jī)進(jìn)入清華大學(xué)數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí),兩年來(lái)始終保持專業(yè)課全系排名第一、綜合排名前三名的成績(jī)(103名學(xué)生),多次獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)堂班獎(jiǎng)學(xué)金、孫念增獎(jiǎng)學(xué)金等獎(jiǎng)項(xiàng)。大二他開(kāi)始加修研究生課,兩年來(lái)取得了133學(xué)分,已經(jīng)基本完成了本科階段專業(yè)課學(xué)分要求(數(shù)學(xué)專業(yè)本科總的學(xué)分要求是167分,包括英語(yǔ)體育和畢業(yè)設(shè)計(jì)等全部)。在今年8月份舉行的丘成桐大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,他以大二學(xué)生的身份和來(lái)自全國(guó)包括港澳臺(tái)大學(xué)的大三學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技,取得了包括全能金牌在內(nèi)的3塊金牌2塊銀牌,創(chuàng)造了該競(jìng)賽舉辦7屆以來(lái)的紀(jì)錄,也為清華大學(xué)贏得了榮譽(yù)。

今天,馮老師要我講講xx競(jìng)賽和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),談不上經(jīng)驗(yàn),在座的都是實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的家長(zhǎng),孩子也都十分優(yōu)秀,算是我們大家交流吧,希望對(duì)孩子們有用處,不適合或者不對(duì)的地方請(qǐng)大家多包涵。

下面我打算從三個(gè)方面來(lái)說(shuō),從競(jìng)賽介紹入手,擴(kuò)展到整個(gè)高中學(xué)習(xí),最后是推薦內(nèi)容。

一、對(duì)奧賽的介紹和認(rèn)識(shí)

全國(guó)共有五個(gè)奧林匹克學(xué)科競(jìng)賽,按公認(rèn)含金量排序依次是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和信息學(xué)(含金量是從高校錄取優(yōu)先角度來(lái)說(shuō))。各科競(jìng)賽都分為聯(lián)賽和決賽兩個(gè)階段,聯(lián)賽是全國(guó)統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試時(shí)間、各省自行組織考試和閱卷,省一等獎(jiǎng)成績(jī)報(bào)中國(guó)專業(yè)學(xué)會(huì)審查通過(guò)。聯(lián)賽選拔出各省代表隊(duì)參加全國(guó)決賽(冬令營(yíng)),決賽選拔國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)參加國(guó)際奧賽,另外都還產(chǎn)生一二三等獎(jiǎng),發(fā)金銀銅牌。

數(shù)學(xué)聯(lián)賽一般是9月份的一個(gè)周末在濟(jì)南進(jìn)行,考試時(shí)間半天,分聯(lián)賽和加試(也叫一試和二試),產(chǎn)生一等獎(jiǎng)50名,其中成績(jī)前8名(視上一年度CMO成績(jī),每年會(huì)有變化)組成省代表隊(duì)。

聯(lián)賽(一試)試題以高中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱為主,難度與高考相當(dāng),或略高點(diǎn)。加試試題以競(jìng)賽大綱為準(zhǔn),超出高考范圍。在山東,加試得分率普遍較低,一般高中知識(shí)學(xué)全學(xué)好,就能取得不錯(cuò)的成績(jī),這比較適合想要通過(guò)競(jìng)賽取得自主招生優(yōu)勢(shì)的學(xué)生,競(jìng)賽準(zhǔn)備以高中知識(shí)為主,確保高考,另外拿出少量時(shí)間,適當(dāng)補(bǔ)充擴(kuò)展的內(nèi)容。如果競(jìng)賽目標(biāo)是“進(jìn)入省隊(duì)并進(jìn)一步在CMO中爭(zhēng)取好成績(jī),或參加北大清華的金秋營(yíng)簽約”,需要付出的時(shí)間和精力就要更多(一些競(jìng)賽強(qiáng)省都是從初中就準(zhǔn)備),有可能影響高考,我個(gè)人認(rèn)為需要慎重考慮。

物理奧賽方面,程序和模式與數(shù)學(xué)差不多,考試內(nèi)容分為筆試和實(shí)驗(yàn)兩個(gè)方面。與數(shù)學(xué)的一試類似,物理聯(lián)賽筆試的內(nèi)容只要學(xué)好了全部高中物理課程,另外補(bǔ)充程嫁夫的奧賽講座和教程等內(nèi)容就能取得不錯(cuò)成績(jī),但是實(shí)驗(yàn)的得分率普遍較低,估計(jì)這也是我們同學(xué)下一步的難點(diǎn)。

其他科目的競(jìng)賽,xx沒(méi)有參加,我就沒(méi)有發(fā)言權(quán)了。

奧賽在大學(xué)錄取中的作用,并沒(méi)有因?yàn)榻逃肯鳒p保送范圍和高考加分等政策而減弱,而是更多地體現(xiàn)到高校自主招生中。每年聯(lián)賽成績(jī)出來(lái)后,清華和北大都會(huì)舉辦針對(duì)競(jìng)賽學(xué)生的“金秋營(yíng)”,入營(yíng)資格一般是強(qiáng)省一等獎(jiǎng)、一般省規(guī)定前多少名,并根據(jù)筆試和面試成績(jī)選拔學(xué)生簽約。浙江、湖南等一些競(jìng)賽強(qiáng)省,兩個(gè)學(xué)校還會(huì)主動(dòng)派人去,無(wú)須金秋營(yíng)考核就直接根據(jù)聯(lián)賽成績(jī)簽約。冬令營(yíng)時(shí),清華北大以及各大名校都會(huì)派出招生組現(xiàn)場(chǎng)辦公,基本是金牌和排名靠前的銀牌被北大清華簽約,排名靠后的銀牌和銅牌去復(fù)旦、中科大、浙大、南開(kāi)等C9高校。

其他大學(xué)也都會(huì)給出各自的優(yōu)惠,那年山大的政策是聯(lián)賽的省一等獎(jiǎng)(全省50名)可以簽一本線錄取的協(xié)議。另外大部分學(xué)校在自主招生時(shí)都會(huì)有競(jìng)賽方面的優(yōu)先條款。

很高興看到一中老師們對(duì)競(jìng)賽的重視,這將給喜愛(ài)數(shù)理化生等學(xué)科的優(yōu)秀同學(xué)提供一個(gè)很好的機(jī)會(huì),發(fā)揮和展示自己才能、爭(zhēng)取一個(gè)高考錄取優(yōu)惠的機(jī)會(huì),一個(gè)領(lǐng)先其他同學(xué)的機(jī)會(huì)。這個(gè)機(jī)會(huì)抓好了帶來(lái)的益處也是明顯的,xx通過(guò)奧賽提前鎖定清華,無(wú)需為高考擔(dān)心,并在高中提早學(xué)習(xí)了大學(xué)課程,奠定了大學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);現(xiàn)在,有學(xué)校的重視,老師的支持和鼓勵(lì),相信在座的同學(xué)們中會(huì)出現(xiàn)更多的奧賽受益者。

二、xx的奧賽經(jīng)歷

xxxxxx年進(jìn)入一中,出于對(duì)數(shù)學(xué)和物理的興趣,在正常課程學(xué)有余力的情況下進(jìn)行自學(xué),高一下學(xué)期基本就學(xué)完了高中數(shù)學(xué)課程,開(kāi)始自學(xué)數(shù)學(xué)奧賽,高二開(kāi)始學(xué)習(xí)物理奧賽內(nèi)容。下面我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下他的奧賽經(jīng)歷。

1.時(shí)間安排方面:這里要感謝一中的各位老師因材施教,給xx提供了相對(duì)靈活的時(shí)間。那時(shí)我們經(jīng)過(guò)和相關(guān)老師們溝通,每天晚自習(xí)第三節(jié)課,后來(lái)還有休息周周六上午和周日下午的時(shí)間,xx請(qǐng)假在家看書(shū),這是他自學(xué)奧賽的主要時(shí)間來(lái)源。聯(lián)賽結(jié)束進(jìn)入省隊(duì)以后,就請(qǐng)假在家,全部用來(lái)學(xué)習(xí)奧賽,直到冬令營(yíng)結(jié)束回校上課。

2.學(xué)習(xí)方式方面:xx的奧賽學(xué)習(xí)基本是買(mǎi)書(shū)自學(xué),我們家長(zhǎng)幫助從網(wǎng)上一些網(wǎng)站、貼吧、博客等搜尋信息,購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍。因?yàn)槿珣{自學(xué),缺少相關(guān)信息,也走了不少?gòu)澛?,特別是因?yàn)闆](méi)有老師指導(dǎo),不知道先看什么后看什么,也有買(mǎi)來(lái)書(shū)之后發(fā)現(xiàn)不適合自己、再換其他作者和出版社的。但是學(xué)習(xí)的總體效果不錯(cuò),閱讀量大了,知識(shí)面也寬了,更主要的是興趣也越來(lái)越足。這期間不只競(jìng)賽的書(shū),有些科學(xué)思想和文化方面的書(shū)也會(huì)看看,以后都起到了積極的作用。

3.奧賽培訓(xùn)方面:現(xiàn)在社會(huì)上有很多奧賽輔導(dǎo)班,“清北學(xué)堂”、“仁慧書(shū)院”等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)常年舉辦,很受歡迎,但是由于當(dāng)時(shí)缺乏相關(guān)信息,xx幾乎沒(méi)有參加。數(shù)學(xué)方面,只是在高一那個(gè)暑假去臨沂參加了山東數(shù)學(xué)會(huì)辦的一個(gè)暑期夏令營(yíng),培訓(xùn)了兩周,算是競(jìng)賽的入門(mén)。物理方面,在高二下學(xué)期因?yàn)楦呖颊加媒淌曳偶僖恢芷陂g,去北京參加了中奧賽德一個(gè)程稼夫?yàn)橹髦v的培訓(xùn)。參加培訓(xùn)班的好處一是學(xué)習(xí),二是交流,能認(rèn)識(shí)幾個(gè)興趣相投的同學(xué)可以長(zhǎng)期交往,互相幫助。

4.xx的奧賽準(zhǔn)備和經(jīng)過(guò):中考后,xx自由時(shí)間多了,就看《數(shù)學(xué)的故事》等紀(jì)錄片和《幾何原本》等書(shū),對(duì)數(shù)學(xué)和物理方面表現(xiàn)出了濃厚的興趣,然后我們就有意識(shí)進(jìn)一步培養(yǎng),又一起看了《緯度·數(shù)學(xué)漫步》、《混沌理論》等紀(jì)錄片,還提前買(mǎi)了一套高中的數(shù)學(xué)教材,開(kāi)始自學(xué)。到高中開(kāi)學(xué)時(shí)他已經(jīng)自學(xué)過(guò)半,高一下學(xué)期不久就自學(xué)完了高中數(shù)學(xué)。就在這時(shí)我們了解到奧賽,他很感興趣,我們就開(kāi)始給他買(mǎi)這方面的書(shū),并從網(wǎng)上了解奧賽的信息??吹?月份山東數(shù)學(xué)會(huì)在臨沂一中組織奧賽培訓(xùn)班(夏令營(yíng)),但是當(dāng)時(shí)已經(jīng)過(guò)了報(bào)名時(shí)間,我就給數(shù)學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)人員發(fā)郵件,懇切說(shuō)明情況,終于獲得報(bào)名,xx去培訓(xùn)了2周,不僅對(duì)下一步學(xué)習(xí)內(nèi)容有所了解,還認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友,互相交流。也就是那次培訓(xùn)回來(lái)后xx決定同時(shí)準(zhǔn)備參加物理競(jìng)賽。

在后面的一年多時(shí)間里,xx只是每天晚自習(xí)最后一節(jié)和回家周周末的兩個(gè)小半天在家學(xué)習(xí)奧賽內(nèi)容,其余時(shí)間正常上課學(xué)習(xí)。我們主要負(fù)責(zé)從網(wǎng)上查找一些信息和經(jīng)驗(yàn)介紹,購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍并推薦給xx,這期間我從網(wǎng)上下載了大量的資料,家里還特意買(mǎi)了一臺(tái)打印機(jī),僅僅是精選以后打印的A4紙就有上千頁(yè)。xx也和臨沂培訓(xùn)時(shí)的同學(xué)保持密切聯(lián)系,得到了很多幫助,特別是在書(shū)籍介紹和選擇方面。

這期間,在我們的鼓勵(lì)下,xx一直保持著背誦《新概念英語(yǔ)》和閱讀喜歡的文學(xué)書(shū)籍的習(xí)慣。即使是數(shù)學(xué)和物理書(shū),也不局限在競(jìng)賽范圍,期間還看了《文明之源》(物理學(xué))、《幾何原本》(歐幾里得)、《自然哲學(xué)之?dāng)?shù)學(xué)原理》(牛頓)、《古今數(shù)學(xué)思想》(克萊因)、《數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)》(波利亞)等競(jìng)賽大綱之外的物理和數(shù)學(xué)巨著,開(kāi)拓了思維,促進(jìn)了專業(yè)知識(shí)的理解和吸收,為他后期的學(xué)習(xí)、包括現(xiàn)在取得的成績(jī)打下了很好的基礎(chǔ)。

xxxx年的奧賽,先進(jìn)行的物理聯(lián)賽,xx取得了全省第八名的成績(jī)進(jìn)入省隊(duì),這讓我們有點(diǎn)意外,在是否放棄物理全力以赴準(zhǔn)備數(shù)學(xué)這個(gè)問(wèn)題上,我們讓xx自己拿了主意,他沒(méi)有放棄物理。在10月份的全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽中,他又取得了山東賽區(qū)第一名的成績(jī),數(shù)學(xué)物理雙雙進(jìn)入山東省代表隊(duì),當(dāng)年全國(guó)僅有兩個(gè)人同時(shí)進(jìn)入兩個(gè)科目的奧賽決賽。然后那兩個(gè)月他就先后忙于物理省隊(duì)集訓(xùn)、數(shù)學(xué)聯(lián)賽考試、大連物理冬令營(yíng)、北大和清華的金秋營(yíng)、南京數(shù)學(xué)冬令營(yíng),幾乎是馬不停蹄,繁忙但很充實(shí)。

在大連的物理冬令營(yíng)上,xx取得了銅牌(實(shí)驗(yàn)是他的短板),但是北大招生組的老師在了解到他數(shù)學(xué)也進(jìn)入省隊(duì)的情況后,破格拋出了橄欖枝(前面說(shuō)過(guò)的競(jìng)賽含金量問(wèn)題):可以簽一本線錄取的協(xié)議進(jìn)北大物理,但是因?yàn)閷?duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài),xx選擇了放棄。在南京的數(shù)學(xué)冬令營(yíng)上,xx取得了銀牌,然后和清華簽署了降60分錄取專業(yè)任選的協(xié)議。在高考分?jǐn)?shù)出來(lái)后,xx成績(jī)?nèi)〉?8名,北大、國(guó)科大同時(shí)來(lái)邀請(qǐng),他仍然選擇了清華大學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè),事實(shí)也證明他的選擇是對(duì)的。在這些方面,我們只是提供了一些指導(dǎo),甚至帶領(lǐng)他實(shí)地去國(guó)科大和老師見(jiàn)面,最終是他自己做的決定。(專業(yè)要服從興趣,家長(zhǎng)切忌包辦)

在高中之后的半年時(shí)間里,因?yàn)橛羞@個(gè)協(xié)議保底,高考?jí)毫p輕,xx就提前學(xué)習(xí)大學(xué)課程,高三畢業(yè)時(shí)已經(jīng)自學(xué)完大學(xué)一年級(jí)的《數(shù)學(xué)分析》和《高等代數(shù)》這兩門(mén)主課,為大學(xué)學(xué)習(xí)爭(zhēng)得了先機(jī)。

三、對(duì)高中學(xué)習(xí)的思考和體會(huì)

從xx的角度,有這么幾點(diǎn)體會(huì),也是他希望和學(xué)弟學(xué)妹們交流的:一是要認(rèn)真聽(tīng)課,利用好課堂時(shí)間。課堂內(nèi)容是老師多年經(jīng)驗(yàn)的提煉總結(jié),任何忽視和罔顧老師講課的行為是一種時(shí)間的浪費(fèi),也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。xx認(rèn)為課堂效果好是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),可以事半功倍。二是要勤于思考,主動(dòng)學(xué)習(xí),持續(xù)學(xué)習(xí)。在充分吸收老師課堂講解精華的基礎(chǔ)上,要學(xué)會(huì)自己去梳理知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行歸納整理和延伸,最好是形成自己的思路和計(jì)劃,掌握學(xué)習(xí)的脈搏,主動(dòng)去學(xué),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。人生是場(chǎng)馬拉松,只有堅(jiān)持不懈努力、持續(xù)學(xué)習(xí)的人,才能走得更遠(yuǎn)。三是要不怕挫折,能受累吃苦。學(xué)習(xí)中會(huì)遇到很多困難,前面說(shuō)過(guò)xx也走過(guò)一些彎路,彎路的代價(jià)往往就是思路卡住、題做不出來(lái),但他不氣餒,都堅(jiān)持下來(lái)了。遇到學(xué)習(xí)卡住實(shí)在進(jìn)行不下去了,就換別的科目學(xué)習(xí),但一定不能放棄,吃得苦中苦,方為人上人。在xx的高中階段,我們前后給他買(mǎi)了三千多元的書(shū)籍,僅僅是數(shù)學(xué)和物理奧賽的書(shū),他臥室一米二長(zhǎng)的書(shū)架一層都擺不開(kāi),競(jìng)賽之外的數(shù)學(xué)和物理書(shū),也擺了近一層。這些書(shū)即使沒(méi)完全看完,應(yīng)該也很說(shuō)明問(wèn)題。四是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,注重效率。當(dāng)感覺(jué)大腦思維疲勞時(shí),就要停止當(dāng)前的學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)累了可以背背英語(yǔ),或者干干別的,放松腦子來(lái)提高學(xué)習(xí)效率。要保證基本的睡眠,養(yǎng)成良好的有規(guī)律的生活習(xí)慣,長(zhǎng)期缺乏睡眠會(huì)影響人的注意力和思考能力,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果差,甚至事倍功半。五是擺正心態(tài),淡化目標(biāo)。換句話說(shuō),只問(wèn)耕耘,莫問(wèn)收獲,做好當(dāng)前,甘于付出,避免急功近利,不要執(zhí)著于“我做了這張卷子或看了這本書(shū)會(huì)起到什么作用”等類似的事情。xx在準(zhǔn)備奧賽和丘賽的過(guò)程中,始終懷著一顆平常心,從沒(méi)想過(guò)我要取得什么名次,而且在學(xué)的過(guò)程中也不僅僅圍繞競(jìng)賽大綱,其他相關(guān)的知識(shí)也一起學(xué)習(xí),正是這種淡然的精神狀態(tài),更有利于學(xué)習(xí)和考試的發(fā)揮,做到厚積薄發(fā)。

從我們家長(zhǎng)的角度,一是要努力培養(yǎng)孩子的興趣。不僅僅是學(xué)習(xí),其他有益的興趣也要支持。興趣是最好的老師,也是最好的動(dòng)力來(lái)源,xx自學(xué)競(jìng)賽,就是因?yàn)榕d趣,而能從事一件自己感興趣的工作是人生大幸。興趣是需要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)的,家長(zhǎng)要和孩子溝通引導(dǎo)。二是要給孩子一定的自由度,讓他有自己的空間??梢悦刻旖o孩子半小時(shí)、每周半天的自由時(shí)間,孩子自由支配去做自己喜歡的事情,放松身心,張弛有度更有利于學(xué)習(xí)效率和效果。同時(shí)有這個(gè)自由時(shí)間,也可以增強(qiáng)孩子自主的感覺(jué),防止在繁忙的高中生活中疲于應(yīng)付,甚至產(chǎn)生厭倦。三是要尊重和欣賞孩子。在座的都是實(shí)驗(yàn)班學(xué)生家長(zhǎng),孩子都很優(yōu)秀,我們家長(zhǎng)要以鼓勵(lì)和欣賞為主,適度引導(dǎo),減少一些單純的說(shuō)教,培養(yǎng)孩子的自信心,鼓鼓干勁。想要孩子學(xué)的東西,最好是推薦或建議,而不是強(qiáng)行要求。前面我已經(jīng)說(shuō)到這點(diǎn)。四是要做好孩子的后勤服務(wù)。我把這后勤服務(wù)分為三個(gè)層次,最基本的是生活方面,這個(gè)很多家長(zhǎng)做的都會(huì)很好,我就不多說(shuō)了。第二個(gè)層次是精神方面的,“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”,不僅是描述男女之情,家長(zhǎng)和孩子之間也同樣適用。家長(zhǎng)要拿出時(shí)間多陪伴孩子,和孩子溝通,放下家長(zhǎng)身段和孩子做朋友,了解孩子所思所想。同時(shí)父母的行為會(huì)潛移默化的影響孩子,一個(gè)愛(ài)看書(shū)哪怕是雜志的家長(zhǎng)和一個(gè)整天看電視玩手機(jī)的家長(zhǎng),對(duì)孩子的影響差異是可想而知的。第三個(gè)層次是學(xué)習(xí)方面的,要對(duì)孩子進(jìn)行必要的學(xué)習(xí)指導(dǎo),既包括高中課程輔導(dǎo),也包括需要的知識(shí)擴(kuò)展,甚至直到大學(xué)專業(yè)選擇和職業(yè)生涯規(guī)劃。這個(gè)可能就不具備普遍意義了,根據(jù)家長(zhǎng)個(gè)人的情況而定。

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿14

尊敬的教師們、家長(zhǎng)朋友們:

你們好!

我是初中二年x班的學(xué)生xx的家長(zhǎng)。今日懷著無(wú)比喜悅和崇敬的心境,很榮幸能在那里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感激!是教師將知識(shí)無(wú)私地傳授給我們的孩子,使他們健康地成長(zhǎng),是教師將愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹,使他們展翅飛翔。孩子是家庭的期望,是祖國(guó)的未來(lái),為了孩子完美的明天,今日我們聚集在一齊,來(lái)交流、來(lái)溝通,來(lái)吐露彼此的心聲。

作為住校生家長(zhǎng),我由衷地感激校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念,感激班主任及任課教師的創(chuàng)造性工作,以及對(duì)孩子住校生活付出的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。學(xué)校對(duì)孩子的教育、關(guān)心是全方面的,是貼合現(xiàn)代教育理念的。學(xué)校精心地哺育我們的孩子,那麼我們做家長(zhǎng)的應(yīng)當(dāng)做些什麼呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做好以下方面的工作:

營(yíng)造良好的家庭氛圍,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。父母是孩子的第一任教師,家庭環(huán)境對(duì)孩子很重要。我們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍,父母以身作則,身體力行,比如尊敬長(zhǎng)輩,關(guān)心他人,寬待他人,說(shuō)話算話,言行一致,關(guān)心團(tuán)體,積極參加團(tuán)體勞動(dòng),積極參與班級(jí)管理,要求孩子做到的父母必須做到??朔┰晷睦砗团驴酁殡y的心理,糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,自我的事自我做,不挑食,不亂花錢(qián),不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。

全面關(guān)心孩子,了解、理解并幫忙孩子。在座的各位家長(zhǎng)能夠說(shuō)百分百是愛(ài)自我孩子的,也是期望孩子將來(lái)是有出息的,可是對(duì)于此刻的獨(dú)生子女,我認(rèn)為愛(ài)要恰到好處,我們表達(dá)愛(ài)的方式有許多種,比如給孩子供給良好的生活條件是一種愛(ài),可是孩子要什么就給什么,異常是滿足他們的一些無(wú)理過(guò)分的要求,則變成了溺愛(ài),則有百害而無(wú)一利。

做家長(zhǎng)的要關(guān)心孩子,不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績(jī),更要關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程,了解他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情景,和在校生活中的表現(xiàn),回家后有的放矢地進(jìn)行教育,不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),還要關(guān)心孩子的思想狀況,多與孩子溝通,了解孩子的喜怒哀樂(lè),讓孩子說(shuō)心里話,說(shuō)真話,哪怕做錯(cuò)了,只要說(shuō)真話都應(yīng)當(dāng)給予肯定,并告訴孩子只要改正了,爸爸媽媽一樣愛(ài)他,對(duì)于孩子身上存在的壞脾氣,壞習(xí)慣,不能用簡(jiǎn)單的打、罵方式,而應(yīng)當(dāng)耐心地講道理,并且允許孩子有一個(gè)改正的過(guò)程。人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那麼這種努力必須有收益。

積極配合教師和學(xué)校。教師是孩子的知識(shí)傳授者,道路指引者,作為家長(zhǎng)必須要積極配合教師,配合學(xué)校做好工作,即使家長(zhǎng)認(rèn)為教師或?qū)W校的某些做法欠妥,也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)?,而?yīng)當(dāng)積極引導(dǎo),從教師的出發(fā)點(diǎn),善意地引導(dǎo)孩子,否則孩子會(huì)不信任教師,不喜歡教師教的這門(mén)課,最終受影響的還是孩子,如果覺(jué)有什么地方不妥能夠直接與教師溝通,我們學(xué)校開(kāi)通的xx就是家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的最佳橋梁。

教師也不是圣人,和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,并且教師都期望每一個(gè)學(xué)生能夠成功,相信他們也歡迎這種方式。試想,在家里僅有一個(gè)孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,學(xué)校有幾百個(gè)孩子,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,其職責(zé)之大,難度之大是很難想象的。我們家長(zhǎng)僅有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校構(gòu)成幫忙孩子成長(zhǎng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

各位家長(zhǎng),教育是一門(mén)藝術(shù),教育又是一份職責(zé),孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這份沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培育,并且還不能缺少家庭的關(guān)懷,以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺的看法,不當(dāng)之處歡迎大家批評(píng)指正。最終讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩屑x初中的各位領(lǐng)導(dǎo)及教師付出的辛勤勞動(dòng),并預(yù)祝xx初中的明天會(huì)更完美,預(yù)祝我們孩子的明天會(huì)更完美!我的講話完了,多謝大家!

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿15

尊敬的老師和家長(zhǎng):

我是xx爸爸,首先,非常感謝老師們xxx以及班上所有孩子的精心培養(yǎng)和關(guān)懷;同時(shí),我也非常感謝家長(zhǎng)們給了我這樣的機(jī)會(huì),讓我和你們一起討論孩子們的教育問(wèn)題。作為一個(gè)年輕的父母,教育孩子的經(jīng)驗(yàn)是不可能的。以下是我通常教育孩子積累的一些建議和方法。我希望能鼓勵(lì)在座的家長(zhǎng)和朋友!

一、讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是一生的家庭作業(yè),不要讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),是一種壓力,讓她在快樂(lè)中接受,在微笑中體驗(yàn),這是潘讀課文時(shí)最深的感受。她一邊讀課文,一邊做動(dòng)作,很生動(dòng),或悲傷或快樂(lè),或哭或鬧,快樂(lè)、悲傷、夸張,在她的動(dòng)作中,所以,一篇課文,一個(gè)故事,她可以非常生動(dòng)地表演,背誦古代詩(shī)歌她有時(shí)用圖片,她說(shuō),所以學(xué)習(xí)很容易,快樂(lè),也很容易記住內(nèi)容。

二、給孩子更多的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

眾所周知,表?yè)P(yáng)可以創(chuàng)造奇跡,過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí),鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)她,讓她有成就感,鼓勵(lì)她再次鼓勵(lì)她;當(dāng)孩子退步時(shí),不要?dú)怵H。不要當(dāng)面責(zé)罵她,也不要把你的孩子和其他孩子比較。這會(huì)挫傷孩子的熱情和自尊心。有一次,我把潘嘉駿和其他孩子比較。她不高興。你總是把我的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)比較,為什么不把我的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)比較呢?是的,我們每個(gè)孩子都有很多亮點(diǎn)。如果父母經(jīng)常表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子,他們的孩子會(huì)有更好的表現(xiàn)。

三、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

作為父母,我們都希望我們的孩子能精通各種鋼琴、象棋、書(shū)法和繪畫(huà)。在我看來(lái),一定要尊重孩子自己的選擇,孩子自己喜歡,她愿意學(xué)習(xí),會(huì)學(xué)得很好。xx平時(shí)喜歡看書(shū)畫(huà)畫(huà)。周末,我經(jīng)常帶她去圖書(shū)館和書(shū)店,買(mǎi)一些她喜歡的課外書(shū)籍。例如,我不久前給她買(mǎi)了一套《xxx》,她像珍寶一樣,每天都拿出來(lái)看看。有時(shí)候我會(huì)和她一起看,這樣從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,她會(huì)積累很多知識(shí),開(kāi)闊視野,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,自然提高學(xué)習(xí)成績(jī)。此外,我會(huì)和我的孩子一起畫(huà)畫(huà)。每當(dāng)她完成一部作品時(shí),我都會(huì)給她贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。孩子的快樂(lè)是不言而喻的。這樣,孩子的思維就會(huì)延伸,自信心也會(huì)提高。有了自信,她會(huì)更加努力地做好每一件事。

四、不做嘮叨父母,不做代理父母,讓孩子培養(yǎng)自己的行為意識(shí)

我以前也是一切細(xì)節(jié)。一些體育課告訴孩子們穿運(yùn)動(dòng)鞋和飲料,藝術(shù)課告訴她帶剪刀和刷子,早上出去為她整理衣服,提醒她帶紅領(lǐng)巾,所以全心全意地為她服務(wù),我成為了她的個(gè)人保姆。她總是說(shuō):我知道,我知道,我嘮叨我的父親。在這段時(shí)間里,我不再提醒她,盡管有時(shí)她忘記帶刷子或?qū)W具,說(shuō)老師一回家就批評(píng)我。但在這個(gè)時(shí)候,她已經(jīng)知道這些生活和學(xué)習(xí)都是她自己的事情,她應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

五、多和孩子溝通,多交流

全心全意地愛(ài)我們的孩子,和孩子交朋友,在教育孩子的同時(shí)和她一起成長(zhǎng)。我每天都花點(diǎn)時(shí)間和孩子們聊天。即使只有十分鐘,我也會(huì)問(wèn)她今天在學(xué)校的情況,她是否不開(kāi)心,她是否和同學(xué)吵架,她今天學(xué)到了什么,等等。這樣,隨著時(shí)間的推移,孩子們實(shí)際上增強(qiáng)了與他人溝通的能力,提高了他們的勇氣,并將與我成為好朋友,為我未來(lái)的教育提供了前提。孩子是我們的希望,也是祖國(guó)的未來(lái)。我們應(yīng)該相信我們的孩子,今天,他們只是家里的一個(gè)小盆景;明天,在廣闊的世界里,他們會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

我希望作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該經(jīng)常與校長(zhǎng)x老師和中國(guó)x老師溝通,多聯(lián)系,積極協(xié)助老師教育我們的孩子,讓孩子健康自由成長(zhǎng),讓他們有一個(gè)快樂(lè)難忘的童年!讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,更加關(guān)注我們`孩子,因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!

謝謝大家!

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