一、指導思想：
以學校的先進教育理念為指導，以人為本，關注每一個學生，為學生的發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。認真貫徹全國、省、市教育工作會議精神，全面實施素質(zhì)教育，積極推動課程改革，面向全體學生，促進每個學生全面、健康、活潑地發(fā)展，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新實踐能力。以優(yōu)化畢業(yè)班教育教學質(zhì)量管理為切入點，在教學和教育方面分別以提優(yōu)補差、年級組建設為抓手，努力提高學生整體素質(zhì)，努力提高我校教育教學質(zhì)量，為中學輸送合格的、優(yōu)秀的生源。
二、學生情況分析：
學生具有一定的自主意識，學習氣氛較濃厚，班級凝聚力較強。有部分基礎比較弱，學習習慣、行為習慣較差的學困學生（拖拉作業(yè)、不專心聽講、抄襲、作業(yè)不規(guī)范等），他們自我控制能力差，有厭學情緒。還有部分學生進入青春期，個別學生有不良行為。存在班級間發(fā)展不平衡，班級內(nèi)發(fā)展不平衡。這就要求我們針對不同班級的不同層次的學生，加強教育教學研究，有針對性的實施分層指導。
三、具體措施及方法：
（一）教學管理：
1．加強領導，健全組織，明確職責。
畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點，為了讓每一名學生都順利畢業(yè)，合格升入初中，完成區(qū)教育局要求的合格率達100%的任務。學校領導高度重視。經(jīng)校行政會研究決定，成立：以校長為組長，教導主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領導小組，召開會議，具體分工，明確職責，協(xié)調(diào)工作，及時通報工作情況。
2．加強六年級教師力量，抓好教學常規(guī)。
本學年學校為六年級配備了一支力量很強的師資隊伍，絕大部分教師經(jīng)驗豐富，工作踏實負責，業(yè)務精熟肯干。這是我們鞏固提高教學質(zhì)量的根本保證。為了充分發(fā)揮這支隊伍的能力，教導處會同六年級組考慮從教學的各個環(huán)節(jié)入手，狠抓教學常規(guī)的檢查和落實工作，不定時的檢查畢業(yè)班教師的備課、上課、批改作業(yè)等情況，并對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理，及時與教師進行面對面的交談、探究，形成一個正確的共識，如集體備課、同組聽課、作業(yè)布置、命題閱卷等，再次明確統(tǒng)一要求。要求教師以教材為主，打好學生雙基，制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課，做到段段清、課課結、特別對過去學習底子薄的孩子，更要關心照顧，在各環(huán)節(jié)都能夠高質(zhì)量、高標準地將工作做到位，最大限度地提高工作效率，充分發(fā)揮領導小組教學管理的調(diào)控作用。
3．實施分類指導，做好提優(yōu)補差。
歷年小升初情況顯示，后進學生的補差輔導工作抓與不抓大不一樣。因此今年六年級要把補差工作作為重中之重抓。各班任課教師通過期初考試，要基本形成對各層次學生的了解和定位，對班上的落后學生做到心中有數(shù)。對部分落后學生在情感上要關愛，在措施上抓落實。任課教師對本科目的后進學生要有計劃的安排輔導，從抓基礎、培養(yǎng)習慣、指導方法做起。爭取不漏掉任何一個需要幫助的學生。我們要抓學生，但不是陷學生于題海，而是要抓得科學、有針對性。訓練應精當，要在夯實基礎的前提下，加強學習方法的指導。題海戰(zhàn)術體現(xiàn)不出教師的水平和特色。對于一些暫時落后的學生，我們既不能向外推，也不能任其原地踏步，而是要各科教師努力協(xié)作，把學生拉上去。對補差輔導工作做得好的老師，學校也將考慮在期末考核時有所獎勵。同時，對優(yōu)秀學生，各科教師也要加強指導，爭取為各中學輸送更多的優(yōu)秀人才。
4．強調(diào)學科協(xié)作，深入研究新課標。
本學年，教導處繼續(xù)實施月碰頭制度，了解各學科進展，及時發(fā)現(xiàn)問題，商討解決對策，動員全體畢業(yè)班任課教師共同協(xié)作，認真抓好畢業(yè)班。同時，加強對新教材、新課程標準的研究。我們要做好充分的準備，加強與兄弟學校的交流，重視對教師的指導，充分吃透、領會新課標精神，把握課改動態(tài)，及時調(diào)整不到位之處，多學習，多借鑒，才能在從容不迫面對各級調(diào)研試卷的變化。
5．改進評價體系，增強學習動力
我們平時的教學、測驗、考試首先應檢驗學生基礎是否扎實。但從出卷情況看，部分學科命題仍然時有難度偏大、學生平均分過低的現(xiàn)象。這既不利于檢驗學生對基礎知識、基本能力的掌握程度，也給部分學生造成了做難題、怪題能得高分的錯覺，同時也影響了一些學生的學習積極性。有鑒于此，我們強調(diào)對學生的測評要本著讓學生看到希望、讓學生對學習保持興趣的原則。無論是測驗、考試，還是對學生的評優(yōu)獎勵，都要起到促進學生的作用。
（二）教育管理
1．召開好“三會”。
a.召開家長會。學生的教育離不開一個良好的家庭環(huán)境，學校應召開畢業(yè)班學生家長會。加強溝通，增進了解，幫助學生、家長調(diào)整心態(tài)、確定正確的期望值。通過學校向家長們匯報孩子們的在校情況，班主任、學科老師與家長們的交流，向家長傳授育子的經(jīng)驗，爭取家長的理解和支持，讓學校、家庭共同為孩子創(chuàng)造一個理想的環(huán)境。
b.召開畢業(yè)班學生座談會。及早召開畢業(yè)班學生會，及時分析學生的學習和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西，以找出對策。在學生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對于一些不良的行為，要及時指出，并予以適當?shù)呐u、糾正。
c.召開畢業(yè)班教師座談會。定期召開畢業(yè)班教師座談會。提出學校對畢業(yè)班的要求及工作建議，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學工作。這種教師間的“互動”、教師和領導間的“互動”，使領導、教師各自建構起新的畢業(yè)班工作思路。
2．繼續(xù)狠抓常規(guī)管理，營造良好學習氛圍
畢業(yè)班需要一個穩(wěn)定和諧的學習氛圍。要忙而不亂。這就要求班主任以及任課教師通過抓好常規(guī)，給學生一個整齊、潔凈的環(huán)境和寧靜祥和的氛圍。讓學生能不浮不躁，定定心心學習。尤其是班主任，要做好計劃，使班級工作有條不紊地展開。班主任是班級的核心和組織者，各任課教師要及時交流學生情況，分析學生動態(tài)，參與班級教育教學管理，各班要協(xié)調(diào)好各學科間的關系，努力營造一個和諧、團結有力的班級，為學生的健康成長創(chuàng)造更好的條件。
3．完善心理疏導工作
六年級學生學業(yè)重，心理壓力大，容易出現(xiàn)心理問題，班主任和任課教師都要細心觀察，通過各種途徑了解學生心理的細微變化，加強與學生的溝通交流，多談心，多與家長聯(lián)系，及時與心理指導老師聯(lián)系，自覺運用心理學知識，有效完成學生的心理疏導工作。在嚴格班級管理的同時，在情感上關愛學生，胸懷寬廣，作風細致踏實。老師應和學生并肩作戰(zhàn)、共同努力。渡過小學階段的最后一年。
總之，畢業(yè)班任務重、壓力大，但只要有學校領導的支持和指導、各處室的通力合作和全體教師的群策群力，相信再大的壓力也能化為動力，再艱巨的任務也能圓滿完成。
走出校門，即將要踏入工作崗位，我對自己的未來有了新的追求理想、目標，為了能逐一實現(xiàn)它們，現(xiàn)將一年的學習和工作做如下計劃：
1、在學習階段：堅持晚10朝6的作息時間，保持良好的精神面貌，認真學習公司的理念規(guī)章、制度，盡快融入到集琦這個環(huán)境中。使自己熟知公司的產(chǎn)品特征用法用法及注意事項，為工作打下良好的基礎。
2、學習技巧：找到學習公司產(chǎn)品的最佳方案，爭取在最短的時間里學到最多的內(nèi)容。
3、日常方面：堅持不遲到不早退，聽從領導安排吩咐，學會管理自己的情緒，調(diào)整工作態(tài)度，保質(zhì)保量的完成工作任務，協(xié)助同事及領導的工作。
4、工作階段：通過在學校中學到的知識并結合在工作中遇到的問題，通過觀察學習，揚長補短，積累經(jīng)驗，做好記錄，及時反饋。
5、以飽滿的熱情和態(tài)度對待工作，營造一個愉悅的工作環(huán)境。塑造和培養(yǎng)自己的事業(yè)心和責任感。
6、關于市場：充分作好市場調(diào)研工作，了解自己的產(chǎn)品競爭對手銷售渠道，在實踐中積累，在實踐中觀察，在實踐中完善。每天都是一個新的開始，我將立足實際，做好準備。使工作有所開拓，有所創(chuàng)新，有所進取。為公司今后的發(fā)展奉獻自己的一份力量。
20__—20__學第2學期，是14機電1班學生實習的一年。這一學期他們的主要任務是為即將面對的就業(yè)工作做好各種準備，包括心理上和身體上的。他們即將走向社會，面臨著畢業(yè)實習、找工作等一系列前所未有的挑戰(zhàn)。對于擔任畢業(yè)班班主任的我來說，這一學期我最主要的任務是如何引導畢業(yè)班的學生，指導他們順利從實習階段過渡到工作，以及順利從學校畢業(yè)，這是我面臨的一個艱巨的挑戰(zhàn)。為順利地帶好這個畢業(yè)班，給下一屆的學生做好榜樣，特制定班主任工作計劃如下：
一、指導思想
在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。
二、主要工作
1、做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會。
2、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課，幫助同學們樹立對前途的信心 。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。
3、實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律 。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。
4、爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標。
5、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。
6、組織好學生面試禮儀、自我鑒定、職業(yè)道德教育等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責。
7、在班級建立練習頻繁的QQ群，作為信息溝通、發(fā)布的主要渠道，掌握每一位同學的手機號碼更改情況。
三、學風建設：
1、 經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
3、做好晚自習及早讀課的的自我管理工作，提高學生的學習積極性。
四、安全方面
安全問題永遠不能松懈。對于離校實習的同學，在離校前做好安全教育工作，灌輸必要的安全防范意識。學生離校后保持和每一位同學的聯(lián)系，及時掌握學生離校期間的去向和動向，一旦出現(xiàn)聯(lián)系不上的狀況馬上采取各種聯(lián)系措施，并及時聯(lián)系家長配合，切實保證每一位同學的安全狀況。
肖鋒
20__年3月1日
抓好畢業(yè)班工作，對深入貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》和《面向21世紀教育振興行動計劃》，促進我校超常發(fā)展，整體推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)新世紀高素質(zhì)的人才具有重大意義，現(xiàn)對本學期工作做詳細的工作計劃。
工作思路
以學生素質(zhì)提高為中心，以問題解決為目標，以強化能力為主線。夯實基礎，狠抓主干;分段要求，狠抓重點;強化過手，狠抓落實;提升品位，追求發(fā)展。
工作重點
畢業(yè)班問題，實際上就是一個質(zhì)量問題。有計劃、有步驟地安排教育教學工作，避免盲目性，提高實效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對全體學生，抓“兩頭”(優(yōu)生、后進生)，帶“中間”(中等學生)，大面積提高教學質(zhì)量。加強各科協(xié)商工作，努力提高畢業(yè)班學生的教學質(zhì)量。
具體工作
一、加強政治學習，走向創(chuàng)新教育
1.努力培養(yǎng)和培訓具有創(chuàng)新型的教師，在教學中面向全體學生，把每個學生培養(yǎng)成人
2.始終堅持以學生為本，以學生的發(fā)展為本。努力使每一位學生都能夠健康快樂成長。在教學中教師不應該僅僅是傳授知識，而應該讓學生了解產(chǎn)生知識的過程和方法，激起學生探索的欲望。
3.拓寬學生思維空間，開放學生的創(chuàng)造潛能。教師應注意每位學生的個性品質(zhì)，要把學生視作一個鮮活的個體，尊重學生的個體差異，努力使每個學生都得到充分發(fā)展。作好因材施教，因地制宜，使每個學生都獲得成功。
二、加強教學研究，提高教學質(zhì)量
組織教師不斷進修，積極進行教學研究，不斷更新知識，把自己“挖掘”成知識的“源頭活水”，才能把課本中的知識化為活知識。教師要駕御好課堂教學，教學活動要有“創(chuàng)意”，教師必須多動腦筋，精心設計教學活動的每個環(huán)節(jié)，充分預料教學活動可能出現(xiàn)的問題，并做好應急預案，加大備課的工作量。要精心設計教法，決不能馬馬虎虎，要經(jīng)常查閱資料，相互幫助。課堂是師生的共同舞臺，教師要創(chuàng)造性的教，學生要創(chuàng)造性的學，讓學生獨立思考，給他們發(fā)揮創(chuàng)造性提供舞臺。培養(yǎng)學生自立、合作、探索的精神。
三、教學工作
六年級教學工作時間緊、內(nèi)容多、任務重，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。
對教學工作的基本要求是“全、嚴、實、精、活”。
大學畢業(yè)后我終于找到了工作，由于我學的是師范專業(yè)，畢業(yè)后只能去當老師。由于我在學校期間學習一直十分認真，多次獲得學校的獎勵，所以找工作的時候也比較容易一點。
剛開始當老師，學校就對我很重視，也很培養(yǎng)我，大概學校覺得我有當班主任老師的氣質(zhì)吧，我還沒當老師呢，就給我一個見習班主任老師的位置，讓我慢慢的適應工作。
我在作見習班主任老師，協(xié)助吳老師共同管理班級各項事務，我要感謝學校給我們新教師提供了這樣好的一個學習的機會，同時感謝吳老師給了我耐心的指導。
學生具體情況：
全班學生40人，男生19人，女生21人。本地學生24人，外省市借讀生16人。單親家庭2人，享受助學券待遇有2人。
一、指導思想：
在學校黨政的領導和政教處的指導下，堅持以德育教育為主線，在班內(nèi)貫徹黨的教育方針，對學生進行教育。堅持提高德育實踐為主線，促進學生學習成績的提高。努力教育學生正確的學習方法和態(tài)度，不斷培養(yǎng)學生的良好學習習慣，真正讓全班的每一個學生都有進步。
思想上，應加強對學生愛國主義道德情操的培養(yǎng)和熱愛黨、熱愛社會主義事業(yè)信念的教育，堅持四項基本原則和改革開放，樹立良好的世界觀、人生觀；還要進行是非觀念的教育、見義勇為的教育等。學習上，努力培養(yǎng)學生認真學習、按時完成作業(yè)的習慣，更重要的是教會學生一些學習的方法。工作上，鍛煉學生初步的管理能力，特別是建立、健全班委會、團支部，配合班主任老師搞好班級常規(guī)管理工作，使全班學生有一個安全、舒適的環(huán)境學習。紀律上，加強對學生自覺遵守紀律的習慣的培養(yǎng)，讓學生除能自覺遵守學校、年級的紀律外，還主動維護班集體和學校的利益、榮譽，有一定的正義感。
二、具體工作：
九月份：
1。做好班級的學習鞏固，熟悉班級和學生情況，加強家校聯(lián)系和溝通。
2。組建班級機制、認真學習“泰日學校一日常規(guī)”，培養(yǎng)學生的自覺學習及習慣。
3。做好班級、學生的養(yǎng)成教育等工作教育學生愛學習、講衛(wèi)生、愛集體等一系列活動。
十月份：
1。繼續(xù)對學生進行常規(guī)教育、做好常規(guī)工作。
2。不斷回顧總結，加強對學生的思想教育、養(yǎng)成教育。
3。做好常規(guī)教育及宣傳，及時完成上級布置的工作，并積極參與。
4。做好期中考試的學習安排及復習工作。
十一月份：
1。繼續(xù)進行養(yǎng)成教育，不斷加大對學生的思想教育力度。
2。總結期中考試的得失，研究對策，進一步加強班內(nèi)輔優(yōu)補差。
3。完成學校布置的一切工作：做好運動周、科普活動周的一系列統(tǒng)籌準備。
十二月份：
1、加強學生的全面教育，樹立較強的責任意識，勤奮學習、努力進步。
2、進一步抓好德育教育，鼓勵學生積極向上，向更高的臺階邁進。
見習班主任老師工作是復雜、細致的工作，也是一項有趣的工作，只要你全身心的投入到里面去，一定能感受到當班主任老師工作的快樂、教師生命的活潑和教育教學生活的充實。在實際工作中，班主任老師本著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人出發(fā)，在提高學生學習成績的同時，還要提高學生政治思想素質(zhì)，鍛煉學生的實際工作能力、適應社會的能力，使學生全面發(fā)展，普遍感覺能夠成為對社會有用的人才。
見習班主任老師工作計劃制定的好壞關系到一個學期工作的執(zhí)行力度，也關系到整個班級開展工作的進行，不能馬虎視之，一定要認真的寫好班主任老師工作計劃。在執(zhí)行工作計劃的同時，一定要引起注意。
我們現(xiàn)在努力工作就是對祖國的下一代負責，我們祖國的富強不能光看我們這一代，更要看將來，我們的將來就是現(xiàn)在的學生，我們一定要教育好下一代，教育好下一代就是為祖國的未來打好了基礎，祖國未來的強大也要我們每個人發(fā)光發(fā)熱。